導(dǎo)學(xué)案第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)_第1頁(yè)
導(dǎo)學(xué)案第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)_第2頁(yè)
導(dǎo)學(xué)案第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)_第3頁(yè)
導(dǎo)學(xué)案第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、導(dǎo)學(xué)案第六單元第一章第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo):1、嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分類(lèi)。2、描述生物分類(lèi)的方法。3、關(guān)注生物分類(lèi)的意義。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn):生物分類(lèi)的方法。教學(xué)過(guò)程教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,回答教師提出的各個(gè)問(wèn)題。第一步,自己解決問(wèn)題;第二步,兩人小組解決問(wèn)題;第三步,四人小組解決問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)1、為什么要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)?2、如何對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)?3、被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)是什么?4、對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)?5、對(duì)細(xì)菌真菌如何分類(lèi)?質(zhì)疑解惑一、觀察與思考P97頁(yè):一、觀察與思考P97頁(yè):1、圖片中的植物分別屬于A、B

2、、C、D、E、F中的哪類(lèi)植物?玉米屬于A類(lèi)植物;向日葵屬于B類(lèi)植物;油松屬于C類(lèi)植物;腎厥屬于D類(lèi)植物;葫蘆蘚屬于E類(lèi)植物;水綿屬于F類(lèi)植物。2、A、B、C、D、E、F各類(lèi)植物都屬于同一分類(lèi)等級(jí)嗎?不屬于同一分類(lèi)等級(jí)。A類(lèi)植物和B類(lèi)植物分別屬于被子植物中的有一片子葉的植物(單子葉植物)和有兩片子葉的植物(雙子葉植物)。A、B的分類(lèi)等級(jí)相同。D、E、F三類(lèi)植物屬于同一等級(jí)。3、有種子植物可以分為哪些類(lèi)群?有種子的植物可以分為裸子植物和被子植物;被子植物又可以分為單子葉植物和雙子葉植物。4、無(wú)種子的植物又可以分為哪些類(lèi)群?無(wú)種子的植物可以分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物。5、你能否把上述植物所屬類(lèi)

3、群按一定順序(如從簡(jiǎn)單到復(fù)雜)排列?按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。6、通過(guò)上面的分析,你認(rèn)為植物分類(lèi)考慮了植物的哪些特征?考慮了植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等。二、觀察與思考P98頁(yè)1、將這10種動(dòng)物分為兩組,應(yīng)該如何劃分?每組里有哪些動(dòng)物?若分為2組,它們分別是無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎植物。無(wú)脊椎動(dòng)物包括螳螂、蝸牛、蚯蚓、蝴蝶和渦蟲(chóng);脊椎動(dòng)物包括白尾海雕、巖蜥、魚(yú)、雨蛙和虎。2、將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類(lèi),又可以分為哪幾類(lèi)、每類(lèi)有哪些動(dòng)物?無(wú)脊椎動(dòng)物可以分為4組,它們分別是:扁形動(dòng)物渦蟲(chóng);軟體動(dòng)物蝸牛;環(huán)節(jié)動(dòng)物蚯蚓;節(jié)肢動(dòng)物螳螂和蝴蝶。脊椎動(dòng)物可以

4、分為5組,它們分別是:魚(yú)類(lèi)魚(yú);兩棲類(lèi)雨蛙;爬行類(lèi)巖蜥;鳥(niǎo)類(lèi)白尾金雕;哺乳類(lèi)虎。3、你能?chē)L試仿照植物類(lèi)群的表解方式,將這10中動(dòng)物列入表中相應(yīng)的位置嗎?動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物扁形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物軟體動(dòng)物魚(yú)兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥(niǎo)哺乳動(dòng)物4、請(qǐng)把不同的動(dòng)物類(lèi)群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)。按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列如下:扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)、哺乳動(dòng)物。5、略。練習(xí):1、2、在被子植物中,花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù),請(qǐng)你試著分析一下科學(xué)家這么做的原因。因?yàn)榕c根、莖、葉相比,植物的花、果實(shí)、種子生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)

5、定,可以比較準(zhǔn)確地反映出不同植物之間的進(jìn)化和親緣關(guān)系。3、試就下表中每一項(xiàng)特征,寫(xiě)出相應(yīng)的植物或動(dòng)物類(lèi)群名稱(chēng),并分別舉例寫(xiě)出1-3種植物或動(dòng)物的名稱(chēng)。特征類(lèi)群的名稱(chēng)舉例有花,兩片子葉,葉脈一般為網(wǎng)狀雙子葉植物花生、向日葵、大豆等不具根、莖、葉蕨類(lèi)植物水綿、衣藻、海帶無(wú)花,種子裸露裸子植物油松、側(cè)柏、水杉身體表面有角質(zhì)鱗片或甲,卵生,體溫不恒定爬行動(dòng)物壁虎、龜、蛇等胎生,哺乳哺乳動(dòng)物野馬、獼猴、華南虎鞏固達(dá)標(biāo)1、了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行 。2、生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),要仔細(xì)觀察植物的 ,如被子植物的 、 、 、 、 和 的形態(tài)結(jié)構(gòu)。從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同

6、的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系。3、在被子植物中, 、 和 往往被作為分類(lèi)的重要依據(jù)。4、動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較 ,往往還要比較動(dòng)物的 。5、細(xì)菌和真菌等其他生物的分類(lèi),也需要根據(jù)它們的 來(lái)進(jìn)行。例如,根據(jù)不同真菌 的特征,可以將真菌分為 、 等類(lèi)群。課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)練習(xí)1.請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類(lèi)學(xué)家:按照同一分類(lèi)等級(jí) ,種子植物可以分為:( )A單子葉植物和裸子 植物 B雙子葉植物和裸子植物C裸子植物和被子植物 D被子植物和單子 葉植物2.生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類(lèi)。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類(lèi),而將垂柳、白楊、樟樹(shù)、玉蘭歸為另一類(lèi),請(qǐng)問(wèn)他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類(lèi)的: ( )A.

7、按照 植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B. 按照植物的觀賞價(jià)值C. 按照植物的生活環(huán)境 D. 按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)3.生物分類(lèi)的依據(jù)是 等方面的特征。 ( )A、 數(shù)量 B、等級(jí) C、形態(tài)結(jié)構(gòu) D、大小4.雙子葉植物和單 子葉植物種子的根本區(qū)別在于: ( )A、 是否有胚乳 B、子葉數(shù)目不同 C、胚芽數(shù)目不同 D、胚的數(shù)目不同5.下列植物中,種子不被 果皮包被的是: ( )A、 向日葵 B、月季 C、松 樹(shù) D、玉米6.裸子植物和被子植物的主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是: ( )A、是產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖,還是產(chǎn)生孢子進(jìn)行 繁殖 B、莖是否高大C、種子中是含有一片子葉,還是兩片子葉 D、種子有果皮包被,還是無(wú)果皮包被7.小明將六

8、種生物依某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),結(jié)果方框內(nèi)所示,他是根據(jù)什么進(jìn)行分類(lèi)的?( ) 組 水螅、蜈蚣、蚯蚓組 燕子、蟾蜍、烏龜A、脊椎骨的有無(wú) B、體溫是否恒定 C、受精方式的不同 D、生殖方式的不同8小英在上生物分類(lèi)課程時(shí),將蝸牛、蛤、海膽分為一類(lèi);將烏賊、海葵、水母分為一類(lèi),其分類(lèi)的依據(jù)可能是( )A有無(wú)骨 B有無(wú)觸手 C有無(wú)堅(jiān)更的外殼 D卵生或胎生2將下列動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),填入下表內(nèi):海馬、鯨、娃娃魚(yú)、蛇、蝙蝠、墨斗魚(yú)、蜻蜓、珊瑚、企鵝、丹頂鶴、鴕鳥(niǎo)、白鰭豚、鴨嘴獸、蜥蜴、揚(yáng)子鱷、金絲猴、金魚(yú)。無(wú)脊椎動(dòng) 物脊 椎 動(dòng) 物魚(yú) 類(lèi)兩棲類(lèi)爬行類(lèi)鳥(niǎo) 類(lèi)哺乳類(lèi)3彈涂魚(yú)、蠑螈和蜥蜴都是外型相似的生物,可是彈涂魚(yú)是魚(yú)類(lèi)、蠑螈是兩棲類(lèi)、蜥蜴是爬行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論