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1、國學經典 -三字經三字經 教師：翁倩教師：翁倩 第一關：生活常識我知道 下面我們來闖第一關，說出下面幾項分別指的是什么：三才、三光、三綱。 三才：天、地、人 三光：日、月、星 三綱：君、臣、義 第二關：猜一猜 規(guī)則：根據(jù)意思說出相應的三字經中的句子。 人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。 如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。 五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。 玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。

2、一個人首先要學會的是孝順長輩敬愛兄長，其次才是學知識 人之初 性本善 性相近 習相遠 教之道 貴以專 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚 玉不啄 不成器 人不學 不知義 首孝悌 次見聞第三關：我會講故事 請同學們回憶我們學過的三字經里的故事與同學們分享r nng yng r yng xu 如如 囊囊 螢，螢， 如如 映映 雪。雪。 ji su pn xu b chu家家 雖雖 貧貧 ，學，學 不不 輟。輟。r f xn r gu jio如如 負負 薪薪 ， 如如 掛掛 角。角。 shn su lo yu k zhu 身身 雖雖 勞勞 ， 猶猶 苦苦 卓卓 。r nng yng r yng xu如

3、囊 螢， 如 映 雪。ji su pn xu b chu家 雖 貧 ，學 不 輟。 yn注釋：車胤捉來螢火蟲放在紗袋里，注釋：車胤捉來螢火蟲放在紗袋里，用它來照明讀書。孫康則利用積雪用它來照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖家境貧苦，的反光來讀書。他們兩人雖家境貧苦，卻能在艱苦的條件下求學。卻能在艱苦的條件下求學。 r f xn r gu jio 如如 負負 薪薪 ， 如如 掛掛 角。角。 shn su lo yu k zhu 身身 雖雖 勞，勞， 猶猶 苦苦 卓卓 。 注釋注釋:漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔柴邊漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔柴邊 讀書。隋朝的李密，放牛時把書掛在牛角上，有時間讀書。隋朝的李密，放牛時把書掛在牛角上，有時間 就讀。他們雖然很勞累，但仍堅持讀書，意志超過了就讀。他們雖然很勞累，但仍堅持讀書，意志超過了 常人。常人。聯(lián)系實際、拓展延伸1.學了這篇課文，我們了解了車胤、孫康、朱買

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