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文檔簡介

1、發(fā)展與合作教學設計響水縣大有中學 辛維華教學目標：1學習理解不同地域發(fā)展水平的差異，發(fā)達國家和發(fā)展中國家在空間分布上的特點，為什么要加強國際經濟合作。2使用資料分析各國發(fā)展與合作的關系。教學重點：1、從不同角度分析國家及地區(qū)之間的差異。2、為什么要加強國際經濟合作。教學難點： 國際經濟合作教學方法：讓學引思，交流討論，讀圖分析法，總結歸納法教具準備：多媒體，世界地圖教學課型：新授課教學過程：教師活動：1新課導入：人類共同生活在地球家園，發(fā)展是人類永恒的主題，然而，不同地區(qū)，社會發(fā)展水平也有顯著的差異，生活在地球上的人類，是居住在不同的國家的。展示世界地圖：提問：世界上大約有多少個國家，你能舉出

2、你熟悉的國家和它們所在的大洲嗎？各國之間的經濟發(fā)展水平有什么不同？分組討論，師生共同小結以上問題2展示圖片：世界燈光影像圖提問：通過圖上的燈光影像的亮暗你能說一說所在地區(qū)城市發(fā)展水平的高低嗎？分組討論，師生共同小結以上問題3展示圖片：部分發(fā)達國家的人類發(fā)展指數(shù)提問：你還能從哪些方面看出世界發(fā)展水平的地域差異？分組討論，師生共同小結以上問題4展示地圖：世界上主要的發(fā)達國家圖提問：a這是世界上主要的發(fā)達國家，是哪幾個國家？你能按面積大小排列這幾個國家嗎？ b.以上幾個國家各屬于哪個大洲？ c.你知道世界上最發(fā)達的國家嗎？ d.哪個大洲發(fā)達國家最多？分組討論，師生共同小結以上問題5展示部分發(fā)達國家與發(fā)展中國家的人類發(fā)展指數(shù)圖提問：圖中哪些國家發(fā)展水平較高？哪些國家發(fā)展水平較低？分組討論，師生共同小結以上問題承轉：我們學習生活在學校這個大集體中，那么同學們在日常生活中同其他班級的同學是否進行交往，你們互相合作交流嗎？過渡：國家為了各自的發(fā)展也要合作。展示國際合作圖片：提問：a你是怎樣理解國際合作的？b加強國際經濟合作為什么尤為重要？分組討論，師生共同小結以上問題6我們來認識一下發(fā)達國家與發(fā)展中國家貿易的不平等。提問：發(fā)達國家與發(fā)展中國家貿易的不平等表現(xiàn)在哪些方面？分組討論，師生共同小結以上問題師生共同對本節(jié)課進行總結。新課結束，當堂訓練反饋。

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