2024年四川成都中考生物卷試題解讀及答案詳解（精校打印版）

年中考真題完全解讀（四川成都卷）一、試卷結(jié)構(gòu)與題型分布2024年成都中考生物試卷結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，題型分布合理，全面覆蓋了生物學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)。試卷整體由選擇題和主觀題（綜合題）兩大部分構(gòu)成，旨在全面檢測(cè)學(xué)生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。選擇題部分考查內(nèi)容涵蓋了細(xì)胞、遺傳變異、進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)、植物、動(dòng)物、光合呼吸蒸騰作用等多個(gè)領(lǐng)域，題目難度適中，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又兼顧對(duì)學(xué)生分析、判斷能力的檢驗(yàn)。主觀題部分題型豐富多樣，包括填空、分析說(shuō)明等，旨在考查學(xué)生的生物學(xué)綜合應(yīng)用能力。這部分題目設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新性，要求學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析和解決，意在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)。整體來(lái)看，2024年成都中考生物試卷結(jié)構(gòu)與題型分布既體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，又突出了對(duì)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，是一份具有較高質(zhì)量和較強(qiáng)針對(duì)性的試卷。二、命題特點(diǎn)與趨勢(shì)分析2024年成都中考生物試卷的命題特點(diǎn)鮮明，趨勢(shì)明確。首先，試卷緊密?chē)@生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與核心概念，確?？忌鷮?duì)生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律有全面而深入的理解。其次，試卷強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐，通過(guò)設(shè)置與實(shí)際生活、社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合的情境題，考查考生的知識(shí)遷移能力和問(wèn)題解決能力。從命題趨勢(shì)來(lái)看，未來(lái)成都中考生物試卷將更加注重對(duì)考生綜合素質(zhì)和能力的考查。試題將更加注重情境性、探究性，引導(dǎo)考生關(guān)注生物科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，試卷也將繼續(xù)體現(xiàn)成都本土特色，融入成都的生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)等內(nèi)容，增強(qiáng)考生的家鄉(xiāng)認(rèn)同感和環(huán)保意識(shí)。三、難易程度與區(qū)分度評(píng)估2024年成都中考生物試卷在難易程度上呈現(xiàn)出適度的梯度設(shè)計(jì)。整體而言，試卷難度適中，既考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又通過(guò)一些綜合性、應(yīng)用性題目檢驗(yàn)了學(xué)生的分析能力和問(wèn)題解決能力。試題的難易程度分布合理，基礎(chǔ)題、中等難度題和難題的比例恰當(dāng)，確保了大多數(shù)學(xué)生能夠順利完成試卷，同時(shí)也為優(yōu)秀學(xué)生提供了展示才華的空間。在區(qū)分度方面，試卷通過(guò)設(shè)置不同層次的題目，有效區(qū)分了考生的生物學(xué)科素養(yǎng)和能力水平。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考察，題目設(shè)計(jì)得較為直接明了；而對(duì)于綜合性和應(yīng)用性的題目，則要求考生具備較高的思維能力和分析能力。這樣的設(shè)計(jì)使得試卷能夠準(zhǔn)確反映考生在生物學(xué)科上的差異，為高中學(xué)校的招生提供了有力的參考依據(jù)。四、考生反應(yīng)與答題情況在2024年成都中考生物試卷的答題過(guò)程中，考生們普遍反映試卷難度適中，內(nèi)容覆蓋廣泛且貼合教材。大部分考生表示，試題設(shè)計(jì)能夠較好地檢驗(yàn)他們對(duì)生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。在具體的答題情況上，考生們?cè)谶x擇題部分表現(xiàn)良好，失分率較低，顯示出對(duì)基礎(chǔ)概念的扎實(shí)理解。但在綜合題和實(shí)驗(yàn)分析題部分，部分考生存在答題不規(guī)范、表述不清或分析不透徹的情況，導(dǎo)致失分較多。此外，考生們對(duì)于試卷中的創(chuàng)新題型表現(xiàn)出了濃厚的興趣，認(rèn)為這些題目既有趣味性又具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)他們的思考能力和探索精神。五、生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考查本次成都中考生物試卷在生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查上，充分體現(xiàn)了生物學(xué)科的綜合性與實(shí)用性。試卷內(nèi)容涵蓋了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生命系統(tǒng)的層次、生物分類(lèi)及遺傳變異等多個(gè)方面，旨在全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)部分，試卷考查了學(xué)生對(duì)細(xì)胞基本組成和功能的認(rèn)識(shí)，在生命系統(tǒng)層次方面，試題要求學(xué)生能夠清晰地闡述從細(xì)胞到生物圈的各個(gè)層次及其相互關(guān)系。此外，試卷還通過(guò)實(shí)例考查了學(xué)生對(duì)生物分類(lèi)及遺傳變異等概念的應(yīng)用能力。六、生物實(shí)驗(yàn)與探究能力考查在2024年成都中考生物試卷中，生物實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查占據(jù)了顯著的地位。試卷通過(guò)設(shè)計(jì)多種類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)題，旨在全面評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察分析能力以及科學(xué)探究精神。試卷中的實(shí)驗(yàn)題涉及了多個(gè)生物學(xué)領(lǐng)域，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程、生態(tài)環(huán)境等，題型多樣，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的直接應(yīng)用，也有對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和方法的理解與運(yùn)用。通過(guò)這些題目，學(xué)生能夠展示自己在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作中的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。此外，試卷還注重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力和科學(xué)探究態(tài)度。通過(guò)要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論、提出假設(shè)或進(jìn)行推理，試卷有效地評(píng)估了學(xué)生在科學(xué)探究過(guò)程中的邏輯思維和嚴(yán)謹(jǐn)性。七、生物科技與應(yīng)用考查在2024年成都中考生物試卷中，生物科技與應(yīng)用作為一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，得到了充分的體現(xiàn)。試卷通過(guò)多個(gè)題型，深入考查了學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物科技基本原理和實(shí)際應(yīng)用的理解程度。試卷中的選擇題部分，涉及了基因工程、細(xì)胞培養(yǎng)等前沿科技的基本概念，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并理解相關(guān)術(shù)語(yǔ)。非選擇題部分則更加注重對(duì)生物科技應(yīng)用的分析能力，例如通過(guò)案例分析，要求學(xué)生探討生物技術(shù)在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用及其潛在影響。此外，試卷還注重考查學(xué)生的綜合分析能力，通過(guò)設(shè)計(jì)一些跨章節(jié)、跨知識(shí)點(diǎn)的綜合題，引導(dǎo)學(xué)生將生物科技與應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)與其他章節(jié)內(nèi)容相聯(lián)系，形成完整的知識(shí)體系。八、生態(tài)環(huán)境與保護(hù)考查在2024年成都中考生物試卷中，生態(tài)環(huán)境與保護(hù)作為重要的考查內(nèi)容，體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重視。試卷通過(guò)多個(gè)題型，深入探討了生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響等核心知識(shí)點(diǎn)。試題設(shè)計(jì)注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)具體案例分析了生態(tài)破壞和環(huán)境污染的成因及后果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性和必要性。同時(shí)，試卷還強(qiáng)調(diào)了生態(tài)平衡的維護(hù)，以及可持續(xù)發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中采取實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。一、歷年中考生物題型回顧歷年成都中考生物題型多樣，涵蓋選擇題、判斷題、填空題和簡(jiǎn)答題等。試題內(nèi)容聚焦細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳與進(jìn)化、生態(tài)和環(huán)境保護(hù)等核心知識(shí)點(diǎn)。題型相對(duì)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，難度較低。近年來(lái)，題型難度逐漸提升，對(duì)考生理解和應(yīng)用能力的考查愈發(fā)嚴(yán)格，體現(xiàn)了生物學(xué)科的深度和廣度。二、2024年中考生物題型變化背景隨著教育改革的深入推進(jìn)，2024年成都中考生物題型迎來(lái)顯著變化。這一變革旨在適應(yīng)新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，更加注重實(shí)驗(yàn)操作能力與創(chuàng)新思維的考查。通過(guò)調(diào)整題型，旨在全面評(píng)估學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、2024年成都中考生物選擇題題型特點(diǎn)2024年成都中考生物選擇題題型特點(diǎn)鮮明，題目設(shè)計(jì)更加注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。題型多樣，既有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的直接考查，也有對(duì)知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用能力的測(cè)試。題目難度適中，既保證了考試的公平性，也有效地考查了學(xué)生的真實(shí)水平。四、2024年成都中考非選擇題題型變化近年來(lái)，非選擇題（包括綜合題和實(shí)驗(yàn)題）在中考生物中呈現(xiàn)多元化、綜合化的特點(diǎn)。減少機(jī)械記憶的題型，更多考查情景化材料的分析理解和運(yùn)用，意在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。預(yù)計(jì)未來(lái)題型將更加靈活，注重考查學(xué)生的知識(shí)遷移和應(yīng)用能力。同時(shí)，跨學(xué)科題型或?qū)渎额^角，考察學(xué)生的綜合分析能力。題號(hào)分值題型考查內(nèi)容考查點(diǎn)1-51010單項(xiàng)選擇生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)如生物的特征、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、葉片結(jié)構(gòu)、細(xì)胞分裂等?？疾樯飳W(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單運(yùn)用。6-10單項(xiàng)選擇生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)如蒸騰作用、光合租用、急救、廢物排出等?？疾閷W(xué)生運(yùn)用生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。11-1510單項(xiàng)選擇生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)如近視、激素調(diào)節(jié)、無(wú)性生殖、遺傳變異等?？疾閷W(xué)生綜合分析情境材料的信息篩選及解決問(wèn)題能力。16-2010單項(xiàng)選擇生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)如變異、植物分類(lèi)、動(dòng)物分類(lèi)、進(jìn)化等。考查學(xué)生對(duì)核心生物學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用實(shí)踐能力。21-2217綜合分析題解讀生物學(xué)核心結(jié)構(gòu)圖、核心知識(shí)運(yùn)用能力（人的各大系統(tǒng)、植物的生殖發(fā)育）考查學(xué)生根據(jù)生物學(xué)情景資料、結(jié)構(gòu)圖分析解決生物學(xué)問(wèn)題的基本能力以及解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。23-2415綜合分析題解讀生物學(xué)情景材料（人的生殖發(fā)育、遺傳變異、生態(tài)系統(tǒng)）考查學(xué)生根據(jù)生物學(xué)情景資料分析解決生物學(xué)問(wèn)題的基本能力以及解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。258實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證呼吸作用?？疾閷W(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2、提出問(wèn)題3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4、分析問(wèn)題5得出結(jié)論6、解決實(shí)際問(wèn)題的綜合實(shí)踐探究能力。一、針對(duì)性復(fù)習(xí)計(jì)劃制定針對(duì)2024年成都中考生物試卷，制定一個(gè)科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。首先，要深入了解考綱和歷年真題，明確考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次，根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，合理安排每日復(fù)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，結(jié)合錯(cuò)題集進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。此外，定期進(jìn)行模擬考試，模擬真實(shí)考試環(huán)境，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。最后，保持良好的作息和心態(tài)，避免過(guò)度緊張和焦慮。復(fù)習(xí)不僅是知識(shí)的積累，更是心態(tài)的磨礪。通過(guò)制定并實(shí)施針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，相信每位考生都能在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。二、知識(shí)點(diǎn)鞏固與拓展學(xué)習(xí)在備戰(zhàn)2024年成都中考生物科目的過(guò)程中，知識(shí)點(diǎn)的鞏固與拓展學(xué)習(xí)顯得尤為重要。首先，學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，確保對(duì)生物的基本概念、原理和實(shí)驗(yàn)方法等有清晰的認(rèn)知。通過(guò)制作思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，有助于形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深記憶。其次，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)做歷年真題、模擬題或參加線上線下的輔導(dǎo)課程，提高解題能力和應(yīng)試技巧。同時(shí)，要注重錯(cuò)題的整理和反思，避免在同樣的問(wèn)題上反復(fù)出錯(cuò)。此外，拓展學(xué)習(xí)也是提升生物學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑?？梢蚤喿x生物學(xué)相關(guān)的科普書(shū)籍、期刊雜志或觀看科普視頻，了解生物學(xué)的最新研究成果和前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)的興趣和熱愛(ài)。解題能力提升與實(shí)戰(zhàn)演練在備考生物學(xué)科時(shí)，解題能力的提升是關(guān)鍵。首先，學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，這是解題的基石。其次，要注重培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從題干中提取關(guān)鍵信息，明確解題方向。此外，還應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的訓(xùn)練，提高實(shí)驗(yàn)題的解題能力。實(shí)戰(zhàn)演練是提升解題能力的重要途徑。學(xué)生應(yīng)多做模擬試題，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟悉考試題型和難度，掌握答題技巧。同時(shí)，要注重錯(cuò)題的分析與總結(jié)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在備考過(guò)程中，學(xué)生還應(yīng)關(guān)注生物學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，了解最新的科研成果和熱點(diǎn)話題，這有助于拓寬視野，提升解題的廣度和深度。四、心理素質(zhì)培養(yǎng)與應(yīng)考技巧備戰(zhàn)中考生物科目的過(guò)程中，心理素質(zhì)的培養(yǎng)與應(yīng)考技巧同樣重要。良好的心理素質(zhì)能讓學(xué)生在考試中穩(wěn)定發(fā)揮，達(dá)到甚至超越預(yù)期水平。首先，要樹(shù)立自信心。學(xué)生應(yīng)相信自己的學(xué)習(xí)能力和備考成果，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。其次，要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。遇到難題時(shí)，不要慌張，要冷靜分析，逐步解決。同時(shí)，保持平和的心態(tài)，避免因?yàn)榫o張而影響發(fā)揮。在應(yīng)考技巧方面，要合理規(guī)劃答題時(shí)間，確保每個(gè)題目都能得到充分的考慮和解答。遇到不確定的題目時(shí)，要學(xué)會(huì)暫時(shí)放下，先做其他題目，最后回頭再仔細(xì)分析。此外，注意審題和答題規(guī)范，避免因理解偏差或書(shū)寫(xiě)不規(guī)范而失分。通過(guò)心理素質(zhì)的培養(yǎng)和應(yīng)考技巧的掌握，相信學(xué)生們能在中考生物科目中取得優(yōu)異的成績(jī)。2024年四川省成都市中考生物試題一、選擇題1．自然界中的生物形形色色。種類(lèi)繁多，它們都具有一些共同特征。下列不屬于生物共同特征的是（

）A．都具有神經(jīng)系統(tǒng)B．都需要物質(zhì)和能量C．都有遺傳變異現(xiàn)象D．都能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響【答案】A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．只有多細(xì)胞動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次中才有神經(jīng)系統(tǒng)，植物和單細(xì)胞生物等沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)?？梢?jiàn)，不是所有的生物都具有神經(jīng)系統(tǒng)，A符合題意。B．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，物質(zhì)是能量的載體，能量是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的動(dòng)力。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?？梢?jiàn)，生物的生活需要物質(zhì)和能量，B不符合題意。C．遺傳是指生物親子間的相似性，變異是生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異性。遺傳和變異具有普遍性，故生物都有遺傳變異現(xiàn)象，C不符合題意。D．生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，D不符合題意。故選A。2．大熊貓是我國(guó)特有珍稀動(dòng)物，主要以竹類(lèi)為食。大熊貓細(xì)胞和竹子細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核B．細(xì)胞壁、線粒體、細(xì)胞核C．細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞核D．細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核【答案】C【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體?！驹斀狻看笮茇埣?xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，竹子細(xì)胞屬于植物細(xì)胞。由分析可知，物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。兩者的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，植物部分的細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。3．初夏時(shí)節(jié)。成都市的藍(lán)花楹陸續(xù)盛開(kāi)，藍(lán)紫色的花朵令人賞心悅目。藍(lán)花楹細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，最先一分為二的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核【答案】D【分析】細(xì)胞的分裂的過(guò)程：①細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)；②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)細(xì)胞核；③如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁；④一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。【詳解】在細(xì)胞分裂的過(guò)程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核，細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。可見(jiàn)，藍(lán)花楹細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，最先一分為二的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。4．某綠色開(kāi)花植物的葉及其部分結(jié)構(gòu)如圖所示。下列對(duì)圖中①②③所屬結(jié)構(gòu)層次的判斷。正確的是（

）A．①細(xì)胞、②組織、③器官B．①器官、②組織、③組織C．①組織、②組織、③器官D．①器官、②器官、③細(xì)胞【答案】B【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、植物體。圖中：①葉片；②表皮；③葉肉?！驹斀狻恐参镉筛?、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，①葉片屬于器官層次；植物的四大組織包括：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和分生組織，②表皮屬于保護(hù)組織，主要起保護(hù)作用；③葉肉含有大量葉綠體，是植物光合作用合成有機(jī)物的主要部位，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5．將兩個(gè)大小相同的蘿卜條分別浸泡于甲、乙兩種不同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后。觀察到浸泡在甲溶液中的蘿卜條變硬增大，浸泡在乙溶液中的蘿卜條變軟縮小。對(duì)實(shí)驗(yàn)前甲、乙兩種溶液濃度大小關(guān)系的判斷，正確的是（

）A．甲>乙 B．甲<乙 C．甲=乙 D．無(wú)法判斷【答案】B【分析】植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大小，當(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水?！驹斀狻考?xì)胞能否從外界吸收水分取決于細(xì)胞液的濃度和外界溶液濃度的高低。當(dāng)細(xì)胞液的濃度高于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水，否則就失水。觀察到浸泡在甲溶液中的蘿卜條變硬增大，說(shuō)明甲溶液的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度，浸泡在乙溶液中的蘿卜條變軟縮小，說(shuō)明蘿卜的細(xì)胞液濃度小于乙溶液的濃度，故乙溶液的濃度大于蘿卜的細(xì)胞液大于甲溶液的濃度，B符合題意，ACD不符合題意。故選B。6．在量筒中插入一支正常生長(zhǎng)的帶葉枝條，將其置于適宜光照條件下，如圖所示。24小時(shí)后，觀察到整個(gè)裝置重量明顯減少。該裝置重量減少的主要原因是（

）A．光合作用釋放氧氣B．呼吸作用釋放二氧化碳C．蒸發(fā)作用散失水分D．運(yùn)輸作用運(yùn)走有機(jī)物【答案】C【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。【詳解】AC．植物體通過(guò)根從試管中吸收的水分，只有約1%被植物體進(jìn)行光合作用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。該裝置重量減少的主要原因是蒸發(fā)作用散失水分，A錯(cuò)誤，C正確。B．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。故該裝置重量減少的不是由于呼吸作用引起，B錯(cuò)誤。D．植物運(yùn)輸作用指的是植物體內(nèi)物質(zhì)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，故該裝置重量減少的不是由于運(yùn)輸作用運(yùn)輸有機(jī)物引起的，D錯(cuò)誤。故選C。7．在適宜光照條件下、某植物體內(nèi)與光合作用有關(guān)的過(guò)程如圖所示。圖中①②③代表的物質(zhì)依次是（

）A．二氧化碳、水、氧氣B．二氧化碳、氧氣、水C．氧氣、二氧化碳、水D．氧氣、水、二氧化碳【答案】B【分析】綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫作光合作用。葉片是植物進(jìn)行光合作用主要器官，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要部位，葉綠體中含有葉綠素，可吸收光能，為光合作用提供能量?！驹斀狻抗夂献饔玫脑鲜嵌趸己退瑘?chǎng)所是葉綠體，條件是光，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。結(jié)合題圖可知，題圖中：①是二氧化碳，②是氧氣，③是水，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。8．小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，燃燒食物并觀察水溫的變化。該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證（

）A．食物中的能量通過(guò)燃燒可釋放出來(lái)B．谷類(lèi)、豆類(lèi)等食物中貯存有能量C．不同食物中貯存的能量有差異D．糖類(lèi)是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)【答案】D【分析】食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)，測(cè)量食物中的能量我們一般用燃燒的方法來(lái)測(cè)定?！驹斀狻緼．測(cè)量食物中的能量我們一般用燃燒的方法來(lái)測(cè)定，食物中的能量可通過(guò)該裝置，燃燒測(cè)量出來(lái)，A正確。B．谷物的主要成分是糖類(lèi)，豆類(lèi)的主要成分是蛋白質(zhì)，有機(jī)物能燃燒，無(wú)機(jī)物不能燃燒，可通過(guò)該裝置測(cè)出，谷類(lèi)、豆類(lèi)等食物中貯存有能量，B正確。C．不同食物中貯存的能量有差異，在體內(nèi)分解所放出的熱量是不同的，可通過(guò)該裝置測(cè)出不同食物中貯存的能量有差異，C正確。D．該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證，糖類(lèi)是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選D。9．夏季是溺水高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們應(yīng)注意安全，防止溺水。若遇到有人意外溺水導(dǎo)致呼吸暫停，可采用人工呼吸的方法實(shí)施急救。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．溺水首先影響的是肺與血液的氣體交換過(guò)程B．人工呼吸前應(yīng)先清除溺水者呼吸道內(nèi)的異物C．口對(duì)口吹氣法是人工呼吸常用的一種方法D．實(shí)施急救的同時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打“120”急救電話【答案】A【分析】當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí)，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心臟擠壓、人工呼吸、出血和止血?！驹斀狻緼．當(dāng)人溺水時(shí)，水進(jìn)入呼吸道阻礙了肺與外界的氣體交換，導(dǎo)致人體缺氧而發(fā)生意外，A錯(cuò)誤。B．人工呼吸前應(yīng)先清除溺水者呼吸道內(nèi)的異物，使病人保持呼吸道的暢通，B正確。C．人工呼吸是一種常用的急救方法，用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最簡(jiǎn)單易行的方法是口對(duì)口吹氣法，吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次，C正確。D．當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí)，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施，D正確。故選A。10．健康人形成尿液的過(guò)程中，某物質(zhì)在腎單位不同部位的濃度變化如圖所示。據(jù)圖推測(cè)，該物質(zhì)可能是（

）A．蛋白質(zhì) B．尿素 C．葡萄糖 D．無(wú)機(jī)鹽【答案】C【分析】尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球（和腎小囊壁）的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。血漿通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液?？梢?jiàn)血漿的成分主要是蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖；尿液的成分是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素?！驹斀狻緼．蛋白質(zhì)屬于大分子，健康人的腎小球是不能濾過(guò)蛋白質(zhì)，故腎小囊的原尿中沒(méi)有蛋白質(zhì)，A不符合題意。BCD．血液通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，除了大分子的蛋白質(zhì)血細(xì)胞外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿，原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。尿素在腎小管處，不可能下降，反而濃度會(huì)上升，而葡萄糖全部被吸收回血液中，無(wú)機(jī)鹽還有部分在尿液中，BD不符合題意，C符合題意。故選C。11．成都大熊貓繁育研究基地的熊貓“花花”。聽(tīng)到飼養(yǎng)員譚爺爺喊“花花，過(guò)來(lái)！”，就會(huì)搖搖晃晃跑過(guò)來(lái)?！盎ɑā钡倪@一反應(yīng)（

）A．屬于非條件反射B．需要大腦皮層的參與C．一旦建立就不會(huì)消失D．不需要完整的反射弧參與【答案】B【分析】條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式?！驹斀狻緼B．聽(tīng)到飼養(yǎng)員譚爺爺喊“花花，過(guò)來(lái)！”，大熊貓就會(huì)搖搖晃晃跑過(guò)來(lái)，“花花”的這一反應(yīng)是動(dòng)物出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，屬于條件反射，A錯(cuò)誤，B正確。C．條件反射可以消退，條件反射建立之后，如果反復(fù)應(yīng)用條件刺激而不給予非條件刺激強(qiáng)化，條件反射就會(huì)逐漸減弱，最后完全不出現(xiàn)，因此，條件反射必須不斷的強(qiáng)化，否則就會(huì)消退，C錯(cuò)誤。D．反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，若反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成，D錯(cuò)誤。故選B。12．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，如果長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)、打游戲等，易導(dǎo)致眼睛近視?；冀曆酆罂赡埽?/p>

）A．晶狀體曲度過(guò)大B．眼球前后徑過(guò)短C．物像成于視網(wǎng)膜后方D．佩戴凸透鏡矯正【答案】A【分析】如果晶狀體的凸度過(guò)大大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，戴凹透鏡加以矯正?！驹斀狻靠唇幬矬w時(shí)，必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體（雙凸透鏡狀）的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚。長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)、打游戲等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌壓迫眼球，會(huì)導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視，近視需要配戴凹透鏡進(jìn)行矯正，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。13．某青年在體檢中檢測(cè)出了尿糖，進(jìn)一步多次測(cè)定尿糖和血糖，均比正常值高。據(jù)此推測(cè)，該青年體內(nèi)分泌不足的激素最可能是（

）A．甲狀腺激素 B．性激素 C．生長(zhǎng)激素 D．胰島素【答案】D【分析】胰島能夠分泌胰島素之間進(jìn)入血液。胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝，當(dāng)其分泌不足時(shí)，會(huì)使血糖濃度過(guò)高，一部分糖隨尿液排出，從而使組織細(xì)胞供能不足，影響代謝，使人體患糖尿病?！驹斀狻緼．甲狀腺激素主要影響身體的代謝，當(dāng)甲狀腺激素分泌異常時(shí)，主要表現(xiàn)為甲狀腺功能亢進(jìn)（甲亢）或甲狀腺功能減退（甲減），A不符合題意。B．性激素主要影響性發(fā)育和第二性征的形成，以及生殖功能。它們與血糖調(diào)節(jié)的關(guān)系并不直接，B不符合題意。C．生長(zhǎng)激素主要促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育，特別是骨骼和肌肉的生長(zhǎng)。它并不直接參與血糖的調(diào)節(jié)，C不符合題意。D．胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。胰島素分泌不足時(shí)，血糖濃度升高，腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收能力有限，部分葡萄糖隨尿液排出體外，形成糖尿。因此，該青年體內(nèi)分泌不足的激素最可能是胰島素，D符合題意。故選D。14．扦插玫瑰的枝條能長(zhǎng)出新的植株，下列植物的生殖方式與此不同的是（

）A．柑橘的嫁接繁殖 B．桂花的壓條繁殖C．玉米的種子繁殖 D．馬鈴薯的塊莖繁殖【答案】C【分析】（1）有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。（2）扦插玫瑰的枝條能長(zhǎng)出新的植株，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖?！驹斀狻緼．柑橘的嫁接繁殖，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，A不符合題意。B．桂花的壓條繁殖，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，B不符合題意。C．玉米的種子繁殖，種子的形成經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，C符合題意。D．馬鈴薯的塊莖繁殖，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，D不符合題意。故選C。15．染色體是細(xì)胞核中的重要結(jié)構(gòu)，它與蛋白質(zhì)、DNA、基因的關(guān)系如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)B．每條染色體上都含有多個(gè)DNA分子C．基因是包含遺傳信息的DNA分子片段D．細(xì)胞中每個(gè)DNA分子上含有多個(gè)基因【答案】B【分析】遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次（由大到?。杭?xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA分子→基因?！驹斀狻緼．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確。BD．通常，每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子，細(xì)胞中每個(gè)DNA分子上含有多個(gè)基因，B錯(cuò)誤、D正確。C．通常，基因是包含遺傳信息（具有遺傳效應(yīng)）的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，C正確。故選B。16．人的生殖細(xì)胞含有常染色體和性染色體。正常精子和卵細(xì)胞中都可能出現(xiàn)的染色體組成是（

）A．22對(duì)常染色體+XXB．22對(duì)常染色體+XYC．22條常染色體+YD．22條常染色體+X【答案】D【分析】人體細(xì)胞有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體，性染色體有兩種：X和Y染色體。男性的性染色體是XY

；女性的性染色體是XX。男性體細(xì)胞中染色體是22對(duì)常染色體＋XY，男性精子(生殖細(xì)胞)中染色體為：22條常染色體＋X或22條常染色體＋Y；女性體細(xì)胞中染色體是22對(duì)常染色體＋XX，女性卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)中染色體：22條常染色體＋X。【詳解】人的體細(xì)胞中有22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，染色體數(shù)目減半，成對(duì)的染色體分開(kāi)，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。因此，男性產(chǎn)生的精子有兩種，一種是含有22條常染色體+X的精子，另一種是含有22條常染色體+Y的精子；女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有22條常染色體+X的卵細(xì)胞，正常精子和卵細(xì)胞中都可能出現(xiàn)的染色體組成是22條常染色體+X，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。17．生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。下列屬于可遺傳變異的是（

）A．通過(guò)近視矯正手術(shù)使視力恢復(fù)正常B．長(zhǎng)期戶(hù)外工作使皮膚曬成了小麥色C．經(jīng)常打乒乓球使手眼協(xié)調(diào)能力提高D．一對(duì)右利手夫妻生出了左利手孩子【答案】D【分析】生物的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（遺傳物質(zhì)的改變有基因重組、基因突變、染色體變異等）引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱(chēng)為可遺傳的變異。生物的變異是由于環(huán)境條件引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，這種變異一般不能遺傳給下一代，稱(chēng)為不可遺傳的變異?！驹斀狻緼BC．通過(guò)近視矯正手術(shù)使視力恢復(fù)正常、長(zhǎng)期戶(hù)外工作使皮膚曬成了小麥色、經(jīng)常打乒乓球使手眼協(xié)調(diào)能力提高，這些變異都是由于環(huán)境條件引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，這種變異一般不能遺傳給下一代，稱(chēng)為不可遺傳的變異，ABC錯(cuò)誤。D．一對(duì)右利手夫妻生出了左利手孩子，由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱(chēng)為可遺傳的變異，D正確。故選D。18．2024年4月26日，成都世界園藝博覽會(huì)盛大開(kāi)幕。世園會(huì)的會(huì)徽和吉祥物涉及黃金竹、芙蓉、銀杏和珙桐等植物元素（如圖）。這四種植物中，屬于裸子植物的是（

）A．黃金竹 B．芙蓉 C．銀杏 D．珙桐【答案】C【分析】根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類(lèi)，裸子植物的種子外無(wú)果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)?！驹斀狻勘蛔又参锱c裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著。裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁發(fā)育成的果皮，種子裸露?？梢?jiàn)，黃金竹、芙蓉和珙桐都屬于被子植物，銀杏屬于裸子植物，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。19．脊椎動(dòng)物種類(lèi)繁多。形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能有明顯差異。下列脊椎動(dòng)物中，屬于變溫動(dòng)物且進(jìn)行體內(nèi)受精的是（

）A． B．C． D．【答案】B【分析】體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動(dòng)物，是恒溫動(dòng)物。恒溫動(dòng)物只有兩類(lèi)：鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物。體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化的動(dòng)物，是變溫動(dòng)物。除了鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物，其它動(dòng)物都為變溫動(dòng)物【詳解】A．魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，是體外受精，且體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，屬于變溫動(dòng)物，A錯(cuò)誤。B．蛇屬于爬行動(dòng)物，體內(nèi)受精，且體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，屬于變溫動(dòng)物，B正確。C．鴨屬于鳥(niǎo)類(lèi)，體內(nèi)受精，體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動(dòng)物，是恒溫動(dòng)物，C錯(cuò)誤。D．黑猩猩屬于哺乳動(dòng)物，體內(nèi)受精，體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動(dòng)物，是恒溫動(dòng)物，D錯(cuò)誤。故選B。20．我國(guó)相繼發(fā)現(xiàn)了中華龍鳥(niǎo)、孔子鳥(niǎo)等大量古鳥(niǎo)化石。這些古鳥(niǎo)化石既保留了古代爬行動(dòng)物的某些特征，又出現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)的一些特征。這些化石證據(jù)支持（

）A．鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代爬行類(lèi)動(dòng)物B．爬行類(lèi)動(dòng)物起源于古代鳥(niǎo)類(lèi)C．哺乳類(lèi)動(dòng)物起源于古代鳥(niǎo)類(lèi)D．爬行類(lèi)動(dòng)物起源于古代魚(yú)類(lèi)【答案】A【分析】脊椎動(dòng)物進(jìn)化歷程：【詳解】根據(jù)題目描述，這些古鳥(niǎo)化石“既保留了古代爬行動(dòng)物的某些特征，又出現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)的一些特征”。這表明這些古鳥(niǎo)在進(jìn)化上與古代爬行動(dòng)物有親緣關(guān)系，并且在某一時(shí)期發(fā)展出了鳥(niǎo)類(lèi)的某些特征。這直接支持了鳥(niǎo)類(lèi)是從古代爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的觀點(diǎn)，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。二、綜合題21．植物與人類(lèi)關(guān)系密切。小蓉同學(xué)在學(xué)習(xí)綠色開(kāi)花植物的生活方式和生活史的過(guò)程中，進(jìn)行了“種植番茄”的實(shí)踐活動(dòng)。觀察到番茄從“種子到種子”一生所經(jīng)歷的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖過(guò)程。圖甲是番茄部分生殖器官結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙是番茄植株內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)小蓉將番茄種子種植在土壤中。種子萌發(fā)時(shí)，小蓉給它們提供了和適宜的溫度等環(huán)境條件，以確保番茄種子能正常萌發(fā)形成幼苗。種子中能萌發(fā)形成番茄幼苗的結(jié)構(gòu)是（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），該結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的。(2)番茄生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)開(kāi)花，是番茄花的主要結(jié)構(gòu)。花中的（填圖甲中的字母）將來(lái)會(huì)發(fā)育成番茄的果實(shí)，果實(shí)中的種子F則由花中的（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）發(fā)育而來(lái)。(3)番茄在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，需要物質(zhì)和能量。圖乙中的（填標(biāo)號(hào)）代表有機(jī)物在番茄植株體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。番茄果實(shí)富含水分，請(qǐng)簡(jiǎn)述番茄果實(shí)中水分的主要來(lái)源：?！敬鸢浮?1)適量的水（或充足的空氣）胚受精卵(2)花蕊D胚珠(3)②水由根吸收進(jìn)入番茄植株，再通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸至果實(shí)【分析】（1）圖甲中：A花瓣、B柱頭、C花柱、D子房、E果皮、F種子。（2）圖乙中：①表示導(dǎo)管，②表示篩管。（3）在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?！驹斀狻浚?）種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣?？梢?jiàn)，番茄種子萌發(fā)時(shí)，小蓉需要給它們提供了一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度等環(huán)境條件。結(jié)合分析可知，種子由種皮和胚組成，其中能萌發(fā)形成番茄幼苗的結(jié)構(gòu)是胚，該結(jié)構(gòu)是由胚珠中的受精卵發(fā)育而來(lái)的。（2）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等結(jié)構(gòu)?；ㄈ锓譃樾廴锖痛迫?，花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)?？梢?jiàn)，番茄花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊（雄蕊和雌蕊）。結(jié)合分析和題圖可知，番茄花中的D子房將來(lái)會(huì)發(fā)育成番茄的果實(shí)，而果實(shí)中的種子F則由花中的胚珠發(fā)育而來(lái)。（3）植物根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管在植物體內(nèi)形成了兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的管道系統(tǒng)，其中導(dǎo)管負(fù)責(zé)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物?？梢?jiàn)，圖乙中的②代表有機(jī)物在番茄植株體內(nèi)的自上而下的運(yùn)輸途徑。水分由植物根部吸收，通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，其中的一部分被葉肉細(xì)胞用于光合作用等生命活動(dòng)，其余的絕大部分通過(guò)蒸騰作用由氣孔散失到環(huán)境中?？梢?jiàn)，番茄果實(shí)中水分的主要來(lái)源是：水由根吸收，再通過(guò)根和莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸至果實(shí)。22．“羽世界·共蓉耀”。2024年4月27日~5月5日?！皽缺笔澜缬鹈驁F(tuán)體錦標(biāo)賽在成都舉辦，經(jīng)過(guò)激烈角逐。中國(guó)羽毛球男隊(duì)、女隊(duì)均獲得冠軍。圖甲是運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，部分系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合的示意圖，圖乙是運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程示意圖。回答下列問(wèn)題：(1)運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中需要消耗大量氧氣。圖甲中，運(yùn)動(dòng)員吸入氧氣的過(guò)程a是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的。運(yùn)動(dòng)員吸氣時(shí)，肋間外肌和膈肌處于（均“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。氧氣進(jìn)入運(yùn)動(dòng)員組織細(xì)胞后，能用于分解細(xì)胞中的。釋放出能量，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力，細(xì)胞中發(fā)生該氧化分解過(guò)程的主要場(chǎng)所是。(2)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的部分代謝廢物，通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)侥I臟，經(jīng)過(guò)（填圖甲中的標(biāo)號(hào)）的濾過(guò)作用形成原尿。一個(gè)健康成年人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿液一般約為1.5L，主要原因是。(3)比賽中，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的加油吶喊聲，會(huì)刺激運(yùn)動(dòng)員（填圖乙中的標(biāo)號(hào)）中的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著⑥傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。(4)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)各部分系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)配合。形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。是因?yàn)槿梭w具有自我調(diào)節(jié)功能，這種自我調(diào)節(jié)包括。【答案】(1)呼吸運(yùn)動(dòng)收縮有機(jī)物線粒體(2)①原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分水被腎小管重新吸收進(jìn)入血液(3)⑤聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)【分析】圖中，①是腎小球、②是腎小囊、③是腎小管、④是鼓膜、⑤是耳蝸、⑥是聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)；a是肺與外界的氣體交換、b是肺泡內(nèi)氣體交換，據(jù)此回答?！驹斀狻浚?）呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換（即肺的通氣）。呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程。當(dāng)膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，完成吸氣；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，完成呼氣。氧氣隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過(guò)呼吸作用氧化分解有機(jī)物，釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放的能量用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫。（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球（和腎小囊壁）的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。血液通過(guò)①腎小球的濾過(guò)作用，除了大分子的蛋白質(zhì)血細(xì)胞外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。無(wú)機(jī)鹽和尿素。一個(gè)健康成年人每天形成原尿約150L，而每天排出的尿液一般約為1.5L，主要原因是原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，大部分水被腎小管重新吸收進(jìn)入血液。（3）接受聲音的聽(tīng)覺(jué)感受器在耳蝸內(nèi)，耳蝸屬于感受器。聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)屬于傳入神經(jīng)。外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了⑤耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)⑥聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽(tīng)覺(jué)中樞），人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。（4）人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)—體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。人體具有自我調(diào)節(jié)功能，這種自我調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。23．生殖是人類(lèi)繁殖后代、延續(xù)種族的重要生命活動(dòng)，新生命的孕育和誕生由生殖系統(tǒng)完成。圖甲是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖乙是胚胎發(fā)育示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)新生命的孕育從受精卵開(kāi)始。成熟的卵細(xì)胞由卵果排出，在（均圖甲中的標(biāo)號(hào)）中與精子結(jié)合形成受精卵，受精卵經(jīng)分裂形成的胚胎，在（填圖甲中的標(biāo)號(hào)）內(nèi)發(fā)育成胎兒。(2)胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體。胎兒產(chǎn)生的代謝廢物排入母體的途徑是：胎兒→（填圖乙中的標(biāo)號(hào)）→（填圖乙中的標(biāo)號(hào)）→母體。(3)圖乙中胎兒的父母都是雙眼皮，該胎兒出生后表現(xiàn)為單眼皮，這種親子代之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱(chēng)為。據(jù)此分析，雙眼皮為（填“顯性”或“隱性”）性狀。若這對(duì)夫婦計(jì)劃再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為雙眼皮的可能性比單眼皮的可能性更（填“大”或“小”），理由是?！敬鸢浮?1)①③(2)⑥⑤(3)變異顯性大這個(gè)孩子是雙眼皮的概率為75%，是單眼皮的概率為25%【分析】1．題圖中：①輸卵管，②卵巢，③子宮，④陰道，⑤胎盤(pán)，⑥臍帶。2．人的發(fā)育過(guò)程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒→新生兒。3．生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因是控制顯性性狀的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀?！驹斀狻浚?）生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵產(chǎn)生的卵細(xì)胞。含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵逐漸發(fā)育成胚泡，移動(dòng)到子宮中并植入子宮內(nèi)膜，懷孕開(kāi)始；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織和器官，逐漸發(fā)育成胚胎；8周左右胚胎發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)?？梢?jiàn)，新生命的孕育從受精卵開(kāi)始。成熟的卵細(xì)胞由卵巢排出，在①輸卵管中與精子結(jié)合形成受精卵，受精卵經(jīng)分裂形成的胚胎，在③子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。（2）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣，產(chǎn)生的廢物也是通過(guò)胎盤(pán)排出體外的。結(jié)合題圖可知，胎兒產(chǎn)生的代謝廢物排入母體的途徑是：胎兒→⑥臍帶→⑤胎盤(pán)→母體。（3）遺傳是指生物親子間的相似性，變異是生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異性。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的?？梢?jiàn)，圖乙中，胎兒的父母都是雙眼皮，該胎兒出生后表現(xiàn)為單眼皮，這種親子代之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱(chēng)為變異。據(jù)此分析，雙眼皮是顯性性狀（可用AA或Aa表示），單眼皮是隱性性狀（可用aa表示）。單眼皮孩子的基因組成是aa，一個(gè)a基因來(lái)自父方，一個(gè)a基因來(lái)自母方，又因?yàn)楦改妇鶠殡p眼皮，各含有一個(gè)顯性基因A，因此父親和母親的基因組成都為Aa，遺傳圖解如下圖：

所以，若這對(duì)夫婦計(jì)劃再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為雙眼皮的可能性比單眼皮的可能性更大，理由是：這個(gè)孩子是雙眼皮的概率為75%，是單眼皮的概率為25%。24．2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。我國(guó)科學(xué)家在空間站搭建了一個(gè)含有斑馬魚(yú)、金魚(yú)藻和微生物的密閉水生生態(tài)系統(tǒng)，研究空間環(huán)境對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。圖甲是中央電視臺(tái)相關(guān)報(bào)道的畫(huà)面。圖乙是地面模擬實(shí)驗(yàn)的部分裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)斑馬魚(yú)、金魚(yú)藻和微生物等所有生物以及它們生活的共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。斑馬魚(yú)的生命活動(dòng)會(huì)受到等非生物因素的影響。(2)該水生生態(tài)系統(tǒng)中，斑馬魚(yú)呼吸作用產(chǎn)生的可為金魚(yú)藻光合作用提供原料。斑馬魚(yú)的排泄物會(huì)被分解者分解成，被金魚(yú)藻利用，金魚(yú)藻的光合作用又可為斑馬魚(yú)提供等物質(zhì)，因此斑馬魚(yú)和金魚(yú)藻在物質(zhì)上可形成互相利用的循環(huán)。(3)據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家未來(lái)將在空間站搭建成分更復(fù)雜、功能更完善的生態(tài)系統(tǒng)。這樣的生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者含有的總能量一定比生產(chǎn)者含有的總能量少得多，原因是。除能量流動(dòng)外，生態(tài)系統(tǒng)還具有的重要功能是。(4)請(qǐng)簡(jiǎn)述在空間站內(nèi)搭建并研究生態(tài)系統(tǒng)的重要意義：。【答案】(1)（無(wú)機(jī)）環(huán)境水(2)二氧化碳無(wú)機(jī)物/二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽氧氣、有機(jī)物(3)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減物質(zhì)循環(huán)/信息傳遞(4)研究空間環(huán)境對(duì)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、穩(wěn)定性的影響，為未來(lái)建立更加完善的太空生態(tài)系統(tǒng)提供科學(xué)依據(jù)研究空間環(huán)境對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，探索生命的奧秘研究空間環(huán)境對(duì)動(dòng)植物的影響，為人類(lèi)深入探索并利用太空增加可能性為人類(lèi)實(shí)現(xiàn)地外長(zhǎng)期生存，具有重要的理論和實(shí)踐意義【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)