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文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園大中小班中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 1設(shè)計(jì)意圖:中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。2. 在語(yǔ)

2、言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。3. 懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)工作1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動(dòng)一:中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過(guò)中秋節(jié),什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料?;顒?dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片?;顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)

3、入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來(lái)歷。1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師:“呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?”1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。主題活動(dòng)二:制作月餅1、活動(dòng)要求:(1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,

4、家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。(2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話,以不影響他人為原則。(3) 、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。(4) 、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備?;顒?dòng)過(guò)程:(1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。(2)、將做好的月餅放入烤箱中。(3)、戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西瓜,共同參與。(4)、室內(nèi)游戲搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。(5)、品嘗月餅。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 2一、設(shè)計(jì)思考中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。二、主題目標(biāo)1. 知道農(nóng)歷八月十五是

5、我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。2. 積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。3. 在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1. 各色彩紙若干,作畫(huà)工具2. 收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。四、活動(dòng)安排了解中秋節(jié)的來(lái)歷1. 通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。2. 介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。3. 了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?制作紙燈籠(一)導(dǎo)入活動(dòng)師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。(二)講解示范:1. 提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?2.

6、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。3. 請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠, 老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4. 老師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,打開(kāi)后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5. 將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。(三)幼兒操作:重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,并且畫(huà)大。難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。幫助能力弱的幼兒完成作品。(四)展示作品:幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 3一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中

7、秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備三、活動(dòng)形式:全園集體活動(dòng) 四、活動(dòng)流程:介紹節(jié)日?qǐng)@長(zhǎng)致辭欣賞故事制作月餅師生節(jié)目表演(分享石榴)親子分享月餅五、活動(dòng)過(guò)程:(一)介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。(二)園長(zhǎng)致辭(三)欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。(四)制作月餅1、中秋節(jié)吃什么?2、老師示范做月餅。3、幼兒動(dòng)手做月餅。六、師生表演學(xué)前班大班中班蒙式班七、親子分享人員安排:根據(jù)情況自行擬定幼兒園中秋

8、節(jié)活動(dòng)方案 4設(shè)計(jì)意圖:中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處??傮w活動(dòng)目標(biāo):1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。2. 豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣?;顒?dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午 14:0016:30

9、活動(dòng)準(zhǔn)備:環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、 盤(pán)子、水果刀。其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。活動(dòng)過(guò)程: 開(kāi)始部分:教師發(fā)言并宣讀活動(dòng)要求與規(guī)則。時(shí)間:14:0014:25全園孩子參加,分年級(jí)組并通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目?;顒?dòng)一、二、三分年級(jí)組同時(shí)進(jìn)行。活動(dòng)一.美麗圖,我來(lái)畫(huà)時(shí)間:14:3015:30活動(dòng)場(chǎng)地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動(dòng)室?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。注:形式、畫(huà)風(fēng)、工

10、具不限,給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì)覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等, 都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指 導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以 選用,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力?;顒?dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。作畫(huà)后教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼

11、在教師四周墻壁上?;顒?dòng)二.小故事,大家講。時(shí)間:14:30-15:30活動(dòng)場(chǎng)地:小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動(dòng)室。準(zhǔn)備:1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。2、教室場(chǎng)地布置,孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。目標(biāo):準(zhǔn) 備期親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng):1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀要求:家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的

12、表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)活動(dòng)三.學(xué)科學(xué),懂知識(shí)。時(shí)間:14:30-15:30活動(dòng)場(chǎng)地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動(dòng)室。道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡, 氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。注意:1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作

13、,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)?;顒?dòng):(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù) 故事做出相應(yīng)手影。(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像 .我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。(三).神奇的月亮1. 導(dǎo)入:展出各種形狀

14、的月亮圖片。2. 模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球, 另一名還在舉起小皮球代替月球。打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況?;顒?dòng)四.齊動(dòng)手,共勞動(dòng)組織幼兒回到自己班,家長(zhǎng)幫助老師準(zhǔn)備場(chǎng)地。時(shí)間:15:50-16:30準(zhǔn)備:1、各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子2、提前做好一水果拼盤(pán)與水果圖片。3、若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲。目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及

15、食物作畫(huà)等。2、用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然 后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲春江花月夜、爺爺為我打月餅等。此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?水果有一部分可以做成拼盤(pán),另一部分直接清洗好并分類。什么人負(fù)責(zé)切水果,什么人洗,什么人拼擺各班老師具體安排。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 5活動(dòng)目的: 了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情?;顒?dòng)時(shí)間:8 月 15 日活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容:中秋月餅圓又圓(小班) 1.活動(dòng)準(zhǔn)備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片2. 活動(dòng)過(guò)程: 聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,

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