2022六年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022六年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文 班主任的工作總是這么的勞碌，但是為了孩子的學(xué)習(xí)和成長，她們總是義無反顧的挑起這個擔(dān)子，來看看其他的班主任教學(xué)總結(jié)吧。下面是由為大家整理的“20xx六班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 20xx六班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文(一) 六月是一個多彩的月份，這個月里付出了辛勤汗水的莘莘學(xué)子們間續(xù)地踏上了高考，中考的征程，那是孩子們又一個個新起點的開頭，然而在這段漫長的、讓人們?yōu)橹畡尤莸恼鞒讨?，還有又一年六班級學(xué)生畢業(yè)了，雖然他們的畢業(yè)是如此的自然，如此的順應(yīng)規(guī)律，可他們這段生活的結(jié)束，卻是接下來一切中考、高考勝利的開頭。很榮興的

2、是我是送走今年這批六班級畢業(yè)生中的一名老師。在這一年中，繁重的教學(xué)工作和緊急勞碌的生活讓我得到了真正地歷練，這個過程雖然艱辛，卻布滿了顏色;雖然平淡，卻足以讓我不能忘卻。此時此刻愿將本學(xué)期的工作做出總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)和各位同位仁們做出匯報，同時也真誠地期盼你們的批判和指導(dǎo)。 當(dāng)出去支教半年回來之后，從沒想過的是不但自己“光榮”地歸隊，還帶回一批學(xué)生，一批歸為自己部下的學(xué)生。我也曾經(jīng)為之迷茫，老師的天職就是教學(xué)生，教哪個班都是盡職，然而，假如給我們機(jī)會選擇，大家更會傾向于選擇自己從頭帶起的班級。但我不能讓事事已為我們著想的領(lǐng)導(dǎo)因我一已之念而犯難，我們是一個團(tuán)體，我有權(quán)利說出自己的意愿，但是我更有義務(wù)聽

3、從領(lǐng)導(dǎo)的支配。欣然的接受了六班級的班主任工作，也就意味著兩個學(xué)校走到一起的15名同學(xué)走進(jìn)了我的生活，不只是生活，接受他們的還有我的整個精神世界，從今帶著這15個孩子我開頭義無反顧地向前沖，不斷地努力，努力，再努力。 在學(xué)習(xí)中，這批孩子的確很有素養(yǎng)，人員又少，相對而言在管理上降低了難度，可是再簡單管理的班級也會有問題消失，尤其是兩個班合到一起的班級。在學(xué)習(xí)中最大的難度就是孩子們的基礎(chǔ)太不一樣了，孩子又都大了，性格又各不相同。對他們我即使談不上生疏，但肯定達(dá)不到了解，于是在以各種教學(xué)手段樂觀開展教學(xué)工作的同時，我又在靜靜地關(guān)注著他們的生活。我的原則就是學(xué)習(xí)上要時刻不忘滲透孩子們的思想訓(xùn)練，生活中能

4、想到的我就要對他們進(jìn)行學(xué)問的點撥。我最有感受的是我們班每周的班會活動。在每次的班會上我不但可以將我平常發(fā)覺的問題做出處理，并且可以適時地對他們進(jìn)行訓(xùn)練，而他們也可以將心中的不滿進(jìn)行訴說，將他們的想法進(jìn)行匯合后，我再取其精華將他們的想法進(jìn)行實際的實施，效果也真的不錯。正所謂：得民心者得天下，我知道了民心又怎么會收服不了他們呢?當(dāng)然，我并不是說我的方法有多好，我其實也只是想說，有情感做基石的師生關(guān)系，才會讓我們的教學(xué)工作開展得更加得心應(yīng)手。 我還經(jīng)常這樣告知班里的同學(xué)們，肯定要先學(xué)會做人，再去做事。學(xué)習(xí)上你勝利了不要傲慢，因為你現(xiàn)在看到的勝利即將成為過去，堅持住了你才會有更讓你驚喜的收獲;失敗了我

5、們也不要放棄，因為上天給予了我們每個人一份天才，假如老師不能夠發(fā)覺他，那么你自己就肯定要將他發(fā)掘出來;所以肯定不要放棄，只要努力奮斗了，無論你以后選擇了哪個行業(yè)，你，都將成為你父母的傲慢。帶著對孩子們的鼓舞，我融入了這個15人的班級，我們16人共同勞動，共同學(xué)習(xí)，共同品嘗生活，共同為我們的目標(biāo)奮斗不息。 這次的小六抽測前兩天，孩子們好像是有些累了，他們開頭表現(xiàn)出懈怠心情，當(dāng)我有意識地讓他們每個人都看到這種心情之后，我給他們上了學(xué)校里的最終一節(jié)思想訓(xùn)練課。我仔細(xì)地告知他們：在你們來到服先中心校的這一年里，你們個個都是好樣的，你們沒有給你們的母校丟臉，但是，最終的幾天你們要放棄這份精彩嗎?同學(xué)們無

6、語。在最終一天的考試中，我不知道我班的同學(xué)們成果會如何，但我卻可以自信的說，每一科結(jié)束時，不管他們考的好不好，他們的心是穩(wěn)的，是靜的，是那種付出全部的戰(zhàn)斗。 我沒有教過畢業(yè)班，沒有足夠的教學(xué)閱歷，但對我的事業(yè)我有滿腔熱忱，對我的學(xué)生我有寬廣無私的愛，對我的同仁我有最摯誠的心，這一切讓我自信，讓我歡樂，讓我幸福! 站在山腳仰視山峰，我傲慢，因為我有攀登的士氣;站在山頂俯瞰大地，我驕傲，因為我到達(dá)了頂峰。愿和各位同仁攜手一起為我們的訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦，為我們的孩子傾其所能，為我們的國家培育更多的可用之才。 20xx六班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文(二) 六班級的最終一個學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的學(xué)校生活

7、也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。 一、思想方面 進(jìn)入六班級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同關(guān)心孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級的學(xué)生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，關(guān)心其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。 二、常規(guī)管理方面 我在班級里制定了一套

8、嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰嘉獎。 早自習(xí)支配五名優(yōu)秀的學(xué)生參加管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。 充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。 嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參與的，但天氣酷熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個

9、時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤狀況。訓(xùn)練學(xué)生體育熬煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外熬煉。 三、學(xué)習(xí)方面 六班級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是訓(xùn)練學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理支配復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進(jìn)入中學(xué)。 四、其他方面 最終一個學(xué)期，學(xué)生的素養(yǎng)訓(xùn)練報告書的填寫，我主要以祝愿、鼓舞為主，盼望他們每一個人都有一個美妙的前途。 六月中旬，我完成了學(xué)生

10、的義務(wù)訓(xùn)練證書填寫。 學(xué)校生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝絢爛的中學(xué)生活，真心盼望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長! 20xx六班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文(三) 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 一、政治思想方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我

11、不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，

12、關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)

13、心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 8、喜愛學(xué)生，公平的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面：我喜愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫太空花園獲xx市二等獎，我班的xxx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為xxx設(shè)計的腳本獲xx省三等獎，

14、輔導(dǎo)的作文漂亮的仙人掌獲xx市三等獎，輔導(dǎo)xxx在學(xué)校全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 20xx六班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)范文(四) 時間荏苒，這學(xué)期即將過去，勞碌中感到了生活的充實，享受到了班主任的苦和樂。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)： 一、科學(xué)管理，愛導(dǎo)航 進(jìn)入六班級，這班學(xué)生懂事了許多，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我

15、管理。開學(xué)初，我在班內(nèi)重新競聘班干部，充實班委的力氣，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實施x校長在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做”的班級管理方法，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法，將班干部職責(zé)詳細(xì)細(xì)化，我將其實行表格的形式，打印出來張貼在教室的醒目位置。開頭的時候，學(xué)生不熟識自己的職責(zé)，也不知道如何參加管理，前一個月，我?guī)缀趺刻?：20準(zhǔn)時到校，指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長如何管理好;中午我和他們一起共餐，觀看午餐時間存在的問題，指導(dǎo)管理的同學(xué)該留意的問題;每天下午離教室前非常鐘，由當(dāng)天值日班長在全體同學(xué)面前，匯總匯報這一天的各項管理狀況，如眼保健操誰說話了，午休誰遲到了，路隊上誰出問題了;

16、誰在課堂上被老師表揚(yáng)了，誰在管理時盡職盡責(zé)學(xué)校每周的周方案成了班長的指揮棒，經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實踐，班級的一切管理有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序，我也輕松多了。 允許他們犯錯誤，寬容對待，愛導(dǎo)航，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變了撒謊的不良做法。這學(xué)期，我發(fā)覺有的孩子犯了錯誤不敢承認(rèn)，間或還搞個惡作劇，更讓我頭痛的是，做了錯事找到他面前還撒謊，錯上加錯。以前，其中一個很少寫作業(yè)，組長找他要作業(yè)，他總是強(qiáng)詞奪理：要么“忘家里了”，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫了，不知道哪去了”等一大堆理由，后來，我找他談話，并在班里公開的講：“人無完人，金無足赤何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子，做錯了不要緊，重要

17、的是知錯就改?！焙⒆觽兟犃撕苁軉l(fā)，從今，不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了，損壞公物，自覺主動找老師的多了，隨地扔垃圾的少了，撿了東西交公的多了孩子們的意識變了，素養(yǎng)提高了。 二、歡樂成長，超自我 這學(xué)期，我和孩子們一起商榷的主題是：歡樂成長，超越自我。我的目的是：在完全確保孩子們平安的狀況下，仔細(xì)做好學(xué)生思想訓(xùn)練工作，依據(jù)學(xué)校每周的主題班隊會的要求，加強(qiáng)班級管理、思想訓(xùn)練，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法，在室內(nèi)墻壁評比欄內(nèi)通過形象的大樹，實施獎優(yōu)促差，榜樣示范，每周小結(jié)時，依據(jù)狀況，組長給組員添加葉子或果實;月評比時，組與組之間進(jìn)行評比，優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣，班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛

18、圍，猶如那棵棵大樹，枝繁葉茂，碩果累累。所以，通過這學(xué)期的努力，真正做到了班訓(xùn)中提到的：靜，凈，敬，競，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文靜清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)覺，這74個孩子很聰慧，大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好，就是因為個別學(xué)生還存在問題，導(dǎo)致了班級管理費心費勁。通過與各科老師溝通，也了解到這幾個孩子很特殊，作為班主任，應(yīng)發(fā)覺問題準(zhǔn)時對癥下藥，我課下找他們談心，特殊的就與家長溝通，并連續(xù)每天記錄班級日記，對于xx、xxx這樣的同學(xué)，我也在網(wǎng)上請教過心理訓(xùn)練專家，班級管理成了我用心討論的課題。經(jīng)過這學(xué)期的漸漸引導(dǎo)，愛，讓我打開了他們心靈的窗戶。有時這幾個特別的孩子主動跟我說，也

19、想好好做，但有時掌握不住自己，我也不再生氣，究竟孩子的自制力差點。慢慢地，這幾個孩子行為有所收斂，思想有所轉(zhuǎn)變。特殊是高英杰，自從前段時間開了家長會以來，簡直是判若兩人，媽媽也特別興奮孩子的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，盡管班級量化有時還是處于最低檔，但我心不再那么沉重，因為我進(jìn)行過縱向比較，也了解過任課老師，這幾個孩子各方面進(jìn)步很大，班級的整風(fēng)光貌也轉(zhuǎn)變不小，孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，聽到班級量化分高了，他們發(fā)自內(nèi)心的興奮。 三、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺，共幫扶 這學(xué)期，學(xué)校實施“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助，孩子們由不熟識這種形式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí)、探究，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個孩子

20、有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀，有的英語很棒，有的語文精彩，所以不管課堂、課下都仔細(xì)負(fù)責(zé)，急躁關(guān)心其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)關(guān)心外，還有特地的一對一幫扶對象，經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了，更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。 總之，我們學(xué)校和諧、美妙的環(huán)境轉(zhuǎn)變了我，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主、團(tuán)結(jié)的師德影響了我，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時任務(wù)較重，但心里上還是比較輕松、開心的。這學(xué)期所取得的成果，離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的支持，在此深表感謝!當(dāng)然也有圓滿不足的地方，我將再接再厲。 20xx六班級班主任下學(xué)期工作總結(jié)(五) 六班級下學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年(x)班的語文教學(xué)和班主任工作。在開展班主任工作

21、方面，我根據(jù)學(xué)校的德育工作要求，仔細(xì)制訂班級工作方案，有重點、有步驟地開展工作，使學(xué)生學(xué)問技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成，全面進(jìn)展。詳細(xì)工作歸納為以下幾點： 一、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成 1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。 學(xué)校生思想還不成熟，辨別是非的潛力不強(qiáng)，對于錯誤的輿論簡單附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論，我留意加以引導(dǎo)。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的班級公約，這更貼近學(xué)生的生活，更簡單為學(xué)生理解。 2、鼓舞競爭。 沒有競爭機(jī)制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，制

22、造出一種布滿活力的競爭局面，就務(wù)必鼓舞競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后，又要重新選取一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣就能構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。 二、培育良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。 "要我學(xué)"與"我要學(xué)"的區(qū)分在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的抱負(fù)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，抱負(fù)的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確，帶給的動力就愈強(qiáng)勁愈長久。為了提高學(xué)生的專心性，我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，適時介紹給學(xué)生，以此打動學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的職責(zé)感和成就感。另外，我不留意抓住契機(jī)，利用時事激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱和民族自尊心，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強(qiáng)的精神。 2、變"苦學(xué)"為&