數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教師手冊(cè)

1、.綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教師指導(dǎo)手冊(cè)一、 項(xiàng)目名稱： 基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)二、 教師指導(dǎo)職責(zé)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)、完整、具體地解決實(shí)際問題的職業(yè)綜合能力，使其掌握基本的電路設(shè)計(jì)、制作方法及技巧，能夠獨(dú)立的分析解決一般性質(zhì)的問題。通過本次實(shí)訓(xùn)學(xué)生能夠掌握DC-DC電源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、組成及其工作原理；能夠分析電源電路的功能及單片機(jī)基本電路功能；正確使用常用儀器、正確測(cè)試及測(cè)量電子器件和電子線路有關(guān)參數(shù)；能夠看懂電路原理圖、電路實(shí)際裝配圖，并能互相夠協(xié)作完成電子產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、器件選擇、焊接、調(diào)試、故障排除到整機(jī)裝配整個(gè)過程。在此過程中指導(dǎo)學(xué)生照IPC工藝安裝調(diào)試印制電路板，在設(shè)計(jì)與制作過程中能夠

2、從經(jīng)濟(jì)性和環(huán)保性等方面去考慮，鼓勵(lì)其在設(shè)計(jì)與制作中自主學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，積極地將自己的想法摻加到實(shí)際電路當(dāng)中去。在指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)過程中，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在關(guān)鍵問題上把好關(guān)、作好導(dǎo)向工作。對(duì)學(xué)生要放手鍛煉，杜絕包辦代替。要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。教師的具體職責(zé)為：1填寫教師指導(dǎo)記錄表制定指導(dǎo)計(jì)劃，主要內(nèi)容有：項(xiàng)目的名稱、基本內(nèi)容要求、詳細(xì)指導(dǎo)細(xì)則和安排等。2根據(jù)學(xué)生的具體情況制定綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)項(xiàng)目的工藝和控制要求進(jìn)行資料的查閱，了解產(chǎn)品與工具，使學(xué)生規(guī)范完整地完成項(xiàng)目整個(gè)工作過程。3指導(dǎo)學(xué)生擬定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，并通過分析、構(gòu)思、比較、來選取設(shè)計(jì)方案，老師及時(shí)檢查各組工作任務(wù)進(jìn)展情

3、況。4適當(dāng)輔導(dǎo)、解答學(xué)生所遇到的技術(shù)、工藝和質(zhì)量管理等方面問題；指導(dǎo)學(xué)生自主完成整個(gè)工作過程。5檢查學(xué)生工作過程的作業(yè)文件和記錄。6組織學(xué)生對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行研討并評(píng)選出優(yōu)秀班組和最佳產(chǎn)品。7及時(shí)了解工業(yè)中心所反映的學(xué)生的工作表現(xiàn)和職場(chǎng)氛圍等方面的情況。8組織學(xué)生做好項(xiàng)目答辯工作。三、 綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目控制要求和技術(shù)參數(shù)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源，系統(tǒng)框圖如下圖所示：鍵盤4位LED顯示MCUPWMA/D轉(zhuǎn)換電壓電流取樣DC-DC濾波電路24V輸入510V輸出數(shù)字穩(wěn)壓電源系統(tǒng)框圖單片機(jī)通過對(duì)DC-DC電源變換器的電流、電壓參數(shù)進(jìn)行取樣、處理，給出相應(yīng)的PWM調(diào)制信號(hào)，來控制和穩(wěn)

4、定電源的輸出電壓，并同時(shí)實(shí)施過流檢測(cè)、保護(hù)和報(bào)警功能。完成如下參數(shù)的測(cè)量，具體見下表參數(shù)表序號(hào)指標(biāo)名稱指標(biāo)要求(1)電壓調(diào)整率Su：Su=Su0.5%(2)負(fù)載調(diào)整率SI：SI=SI1%(3)噪聲紋波電壓峰-峰值1V(4)效率：75%設(shè)計(jì)需考慮電路結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)捷、材料成本低廉、調(diào)試測(cè)量方便等因素。四綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃安排步驟項(xiàng)目名稱學(xué)生老師時(shí)間場(chǎng)地一、方案設(shè)計(jì)一、數(shù)字穩(wěn)壓電源總體方案設(shè)計(jì)1.了解項(xiàng)目背景及應(yīng)用講授、指導(dǎo)、答疑、提供部分資料（STC12C5410AD.pdf、張占松編寫的開關(guān)電源的原理與設(shè)計(jì)）5天工業(yè)中心三樓機(jī)房或流水線2.分析項(xiàng)目的技術(shù)要求、技術(shù)參數(shù)和技術(shù)指標(biāo)；3資料查詢，初步方案設(shè)

5、計(jì)；4.方案研討，電路和軟件流程草圖形成；5.確定設(shè)計(jì)方案。二計(jì)劃二、元器件選擇1.根據(jù)控制方案選擇元器件； 講授指導(dǎo)答疑3天工業(yè)中心三樓機(jī)房2.分析對(duì)比元器件的性價(jià)比;3.對(duì)各部分電路進(jìn)行功能和數(shù)據(jù)分析，確立最終方案；三實(shí)施三、繪制數(shù)字穩(wěn)壓電源電路原理圖1.用protel99SE軟件電路圖；指導(dǎo)答疑3天2.特殊原器件的繪制入庫(kù)。3.元器件和接插件明細(xì)表。4. 元器件采購(gòu)與檢驗(yàn)，工作安排。四：繪制數(shù)字穩(wěn)壓電源印制電路板圖1.用protel99SE軟件繪制印制電路板圖；指導(dǎo)答疑4天2.特殊封裝的制作入庫(kù)、電源和地線繪制等；3. 印制電路板文件輸出五：制作數(shù)字穩(wěn)壓電源印制電路板根據(jù)印制電路板圖制作

6、數(shù)字穩(wěn)壓電源印制電路板。指導(dǎo)答疑(可選：可選擇在外面加工PCB板)1天PCB實(shí)訓(xùn)室六：安裝數(shù)字穩(wěn)壓電源印制電路板根據(jù)工藝要求安裝數(shù)字穩(wěn)壓電源印制板指導(dǎo)答疑1天流水線七：繪制流程圖，上機(jī)調(diào)試數(shù)字穩(wěn)壓電源程序1硬件的安裝與測(cè)試指導(dǎo)答疑（可選若在外面加工板子，由在此加1天）8天工業(yè)中心三樓機(jī)房2鍵盤與顯示部分軟件調(diào)試3A/D軟件與PWM軟件調(diào)試；4軟/硬件聯(lián)調(diào)，使之滿足設(shè)計(jì)要求；5程序優(yōu)化，完整功能實(shí)現(xiàn)。八：整理技術(shù)資料1.整理數(shù)字穩(wěn)壓電源的技術(shù)參數(shù)；指導(dǎo)答疑3天工業(yè)中心三樓機(jī)房2.整理相關(guān)的技術(shù)圖紙；3.整理保存電子資料；4.編制數(shù)字穩(wěn)壓電源的使用說明書；四檢查九：項(xiàng)目驗(yàn)收1.由指導(dǎo)教師和學(xué)生代表

7、組成項(xiàng)目驗(yàn)收小組；組織實(shí)施1天流水線2.對(duì)照數(shù)字穩(wěn)壓電源的技術(shù)要求，通電測(cè)試每一項(xiàng)功能。3.記錄每一項(xiàng)功能的測(cè)試結(jié)果。五評(píng)估十： 總結(jié)報(bào)告1.整理出相關(guān)技術(shù)文件； 組織實(shí)施2天多媒體教室2.總結(jié)項(xiàng)目訓(xùn)練過程的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。五綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目指導(dǎo)細(xì)則步驟任務(wù)*;步驟任務(wù)學(xué)生老師時(shí)間場(chǎng)地一、資訊決策一、數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)總體方案設(shè)計(jì)（5天）1. 熟悉理解工作任務(wù)背景及要求，通過市場(chǎng)調(diào)研、查閱資料完成學(xué)習(xí)工作單1。布置任務(wù)并給出實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排表；數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)的基本原理和主要應(yīng)用；主要技術(shù)參數(shù)如動(dòng)態(tài)范圍、失真度、信噪比。1天工業(yè)中心三樓機(jī)房2分析項(xiàng)目的技術(shù)指標(biāo)要求；完成任務(wù)書。提供查資料的途經(jīng)：電子工程專輯

8、、元器件、網(wǎng)絡(luò)1天3. 確定初步方案，并進(jìn)行方案評(píng)審，完成設(shè)計(jì)方案評(píng)審記錄表。完成學(xué)習(xí)工作單2。評(píng)審設(shè)計(jì)方案1天4. 完善設(shè)計(jì)方案、確定最終方案。檢查最終設(shè)計(jì)方案1天5根據(jù)查閱的資料完成開題報(bào)告。完成一周工作小結(jié)。指導(dǎo)開題報(bào)告的編寫1天二計(jì)劃二、元器件選擇（3天）1. 根據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇元器件；主要元器件資料的查找。分析對(duì)比元器件的性價(jià)比;主要器件性能分析表，完成學(xué)習(xí)工作單3。提供查資料的途經(jīng)：電子工程專輯、網(wǎng)站。1天工業(yè)中心三樓機(jī)房2. 閱讀芯片資料。芯片資料的閱讀1天3. 根據(jù)各部分電路進(jìn)行計(jì)算，確定元器件的規(guī)格和型號(hào)，完成電路原理圖初稿。完成學(xué)習(xí)工作單4。元器件參數(shù)的計(jì)算1天三實(shí)施三、繪制

9、電路圖（3天）1. 用protel軟件繪制電路原理圖，完成學(xué)習(xí)工作單5Protel軟件應(yīng)用，原理圖繪制要求，模版的加載。1天工業(yè)中心三樓機(jī)房2. 元件制作及元件庫(kù)的創(chuàng)建添加，完成一周工作小結(jié)。元件制作及元件庫(kù)的創(chuàng)建添加1天3完善電路圖并完成元器件明細(xì)表，輸出打印原理圖明細(xì)表的格式要求1天四：繪制印制電路板圖（4天）1用protel軟件繪制印制電路板圖，完成學(xué)習(xí)工作單6。印制板尺寸要求，封裝概念、布局，布線要求、焊盤要求、測(cè)試點(diǎn)要求。1天工業(yè)中心三樓機(jī)房2封裝制作及封裝庫(kù)的創(chuàng)建添加封裝制作及封裝庫(kù)的創(chuàng)建添加1天2 完善印制板設(shè)計(jì)印制板設(shè)計(jì)1天3印制電路板文件輸出，頂層，絲印層、底層、打孔圖。裝配

10、圖編寫，完成一周工作小結(jié)。印制板設(shè)計(jì)文件輸出1天五：制作印制電路板圖（1天）1 根據(jù)印制電路板圖制作印制電路板。完成學(xué)習(xí)工作單7。印制板制版工藝流程、設(shè)備使用、環(huán)保要求、安全要求。1天 Pcb實(shí)訓(xùn)室六：安裝印制電路板（1天）1 根據(jù)裝配圖明細(xì)表進(jìn)行元器件采購(gòu)與檢驗(yàn)，完成檢驗(yàn)記錄表。根據(jù)裝配圖完成數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)裝配，完成一周工作小結(jié)。根據(jù)工藝要求安裝印制板，完成學(xué)習(xí)工作單8。裝配工藝要求， IPC安裝標(biāo)準(zhǔn)要求、示范拖焊IC技巧。1天 流水線七：繪制流程圖，上機(jī)調(diào)試數(shù)字穩(wěn)壓電源程序（8天）1硬件的安裝與測(cè)試指導(dǎo)答疑1天工業(yè)中心三樓機(jī)房2鍵盤與顯示部分軟件調(diào)試1天3A/D軟件與PWM軟件調(diào)試；2天

11、4軟/硬件聯(lián)調(diào)，使之滿足設(shè)計(jì)要求；3天5程序優(yōu)化，完整功能實(shí)現(xiàn)。1天八：整理技術(shù)資料（3天）.1完善數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)電路圖、裝配圖、整機(jī)明細(xì)表、調(diào)試工藝文件等技術(shù)文件。提供編寫設(shè)計(jì)文件模版及編寫要求。 1天工業(yè)中心三樓機(jī)房2編制數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)的設(shè)計(jì)論文。完成一周工作小結(jié)。設(shè)計(jì)論文編寫要求1天3完善設(shè)計(jì)論文。設(shè)計(jì)論文編寫要求1天四檢查九：項(xiàng)目驗(yàn)收（1天）1.由指導(dǎo)教師和學(xué)生代表組成項(xiàng)目驗(yàn)收小組；組織項(xiàng)目驗(yàn)收1天 流水線2.對(duì)照數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)的技術(shù)要求，通電測(cè)試每一項(xiàng)功能。記錄每一項(xiàng)功能的測(cè)試結(jié)果。完成項(xiàng)目測(cè)試記錄與評(píng)分表。五評(píng)估十： 總結(jié)報(bào)告（2天）1總結(jié)項(xiàng)目訓(xùn)練過程的經(jīng)驗(yàn)和感想（ppt方式

12、）。完成產(chǎn)品開發(fā)成果匯報(bào)表。審核產(chǎn)品開發(fā)成果匯報(bào)表1天 多媒體教室2. 答辯組織學(xué)生答辯1天六、實(shí)訓(xùn)考核方法實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)每一位學(xué)生平時(shí)每一天的實(shí)訓(xùn)情況和上交的作業(yè)文件，依據(jù)項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，參照出勤、態(tài)度等方面情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。否定項(xiàng)：曠課一天以上、缺課三天以上、發(fā)生重大責(zé)任事故、嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)六、學(xué)生工作過程應(yīng)完成的記錄表 開題報(bào)告 題目名稱： 基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 學(xué)院/專業(yè)： 能源與電氣工程學(xué)院/ 電子信息工程技術(shù)（應(yīng)用電子技術(shù)）班 級(jí)： 年 月 日開 題 報(bào) 告1本課題的背景及意義2本課題的基本內(nèi)容及關(guān)鍵問題開 題 報(bào) 告3本

13、課題調(diào)研情況綜述4本課題的方案論證教師評(píng)語： 年 月 日任務(wù)書課題名稱基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)學(xué)院/專 業(yè)能源與電氣工程學(xué)院/電子信息工程技術(shù)（應(yīng)用電子）班 級(jí)學(xué) 號(hào)學(xué)生姓名日 期一、課題的背景二、課題主要內(nèi)容三、課題要求與數(shù)據(jù)四、應(yīng)完成的工作五、進(jìn)程安排序 號(hào)各階段名稱日期（教學(xué)周）123456同組學(xué)生姓名：六、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) 設(shè)計(jì)評(píng)審/驗(yàn)證/確認(rèn)記錄項(xiàng)目編號(hào)： 評(píng)審日期： 年 月 日 記錄編號(hào)產(chǎn)品/項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類型評(píng)審方式£更改評(píng)審；£階段評(píng)審； £設(shè)計(jì)驗(yàn)證； £設(shè)計(jì)確認(rèn)；£其他_組織部門主持人評(píng)審主題評(píng)審

14、內(nèi)容和記錄以下評(píng)審內(nèi)容在適用情況下，可以包括但不限于：立項(xiàng)評(píng)審18；階段評(píng)審514；設(shè)計(jì)更改1015；設(shè)計(jì)驗(yàn)證1521，設(shè)計(jì)確認(rèn)2225；對(duì)其中不適用的內(nèi)容請(qǐng)劃“/”；另有內(nèi)容在空白處補(bǔ)充。評(píng)審內(nèi)容評(píng)審意見評(píng)審內(nèi)容評(píng)審意見1. 市場(chǎng)/客戶要求14. 結(jié)構(gòu)/電路/原理2. 公司產(chǎn)品開發(fā)要求15. 生產(chǎn)/工藝可行性3. 遵循行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求16. 設(shè)計(jì)文件的齊套正確4. 技術(shù)/經(jīng)濟(jì)可行性17. 物料清單的正確性5. 設(shè)計(jì)開發(fā)能力18. 設(shè)備設(shè)施的適用性6. 組織技術(shù)接口19. 試生產(chǎn)品質(zhì)情況7. 總體技術(shù)規(guī)范20. 輸出和輸入的符合性8. 計(jì)劃進(jìn)度和開發(fā)周期21. 相關(guān)設(shè)計(jì)驗(yàn)證情況9. 初次樣品22.

15、 型式試驗(yàn)情況10. 正式樣品23. 定型鑒定11. 樣品測(cè)試情況24. 產(chǎn)品滿足使用情況12. 技術(shù)復(fù)用情況25. 相關(guān)設(shè)計(jì)確認(rèn)13. 設(shè)計(jì)更改可行性26.綜合意見記錄人相關(guān)要求描述參與評(píng)審的部門和人員簽名附注 學(xué)習(xí)工作單1 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 總體方案設(shè)計(jì) 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁1 寫出基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)的設(shè)計(jì)要求，明確設(shè)計(jì)任務(wù)。2 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，小組討論分析存在的主要障礙和困難，解決這些困難和障礙的措施有哪些？參考文獻(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措

16、施 學(xué)習(xí)工作單2 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 總體方案設(shè)計(jì) 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁給出數(shù)字穩(wěn)壓電源2個(gè)方案框圖。并簡(jiǎn)要說明每個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)。資料查閱統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站： 主要內(nèi)容： 期刊名稱： 主要內(nèi)容： 學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱： 學(xué)習(xí)工作單3 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 元器件選擇 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁確定基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源的方案，根據(jù)方案選擇主要

17、元器件？資料查閱統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站： 主要內(nèi)容： 期刊名稱： 主要內(nèi)容： 學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱： 學(xué)習(xí)工作單4 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 元器件選擇 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁（1）查閱芯資料，完成元器件參數(shù)性能表。元器件參數(shù)性能表 記錄編號(hào)序號(hào)規(guī)格型號(hào)標(biāo)識(shí)圖形主要參數(shù)及功能特點(diǎn)封裝價(jià)格制造商可替換的型號(hào)TIP14778M0574HC20LM35874LS13874HC573STC12C5410AD（2）.給出元器件參數(shù)性能表中每個(gè)芯片的典型應(yīng)用電路。查閱資料統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站： 主要內(nèi)容：

18、 期刊名稱： 主要內(nèi)容： 學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱： 學(xué)習(xí)工作單5 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 完整電路設(shè)計(jì) 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁畫出數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)完整電路圖并確定元器件參數(shù)，給出詳細(xì)設(shè)計(jì)過程。（提示：以模塊功能電路為設(shè)計(jì)單元）。查閱資料統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站： 主要內(nèi)容： 期刊名稱： 主要內(nèi)容： 學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱： 學(xué)習(xí)工作單6 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 印制電路板元器件安裝

19、姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁 寫出印制電路板裝配流程。 焊接過程中要注意哪些事項(xiàng)。查閱資料統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱： 學(xué)習(xí)工作單7 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 印制電路板調(diào)試姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁 寫出印制電路板調(diào)試流程。 硬件調(diào)試過程中要注意哪些事項(xiàng)。 硬件調(diào)試過程中出現(xiàn)的故障及解決措施。 硬件調(diào)試過程中最難問題是什么？查閱資料統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱：學(xué)習(xí)工作單8 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC1

20、2C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 按鍵、數(shù)碼管顯示編程 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁1、在數(shù)碼管上顯示出數(shù)據(jù)“1.234”，要求給出源代碼和流程圖；2、使用中斷法通過按鍵實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增加和減少功能，要求給出源代碼和流程圖。查閱資料統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱：學(xué)習(xí)工作單9 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 A/D采樣程序編程姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁1、與A/D采樣相關(guān)的寄存器有哪些，并說出其作用與操作方法；2、接入到小于3V的電壓電路中進(jìn)行采樣，并將顯

21、示出來的結(jié)題顯示在數(shù)碼管中，要求畫出程序流程圖及寫出源代碼；查閱資料統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱：學(xué)習(xí)工作單10 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 PWM程序編程姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁1、與PWM相關(guān)的寄存器有哪些，并說出其作用與操作方法；2、請(qǐng)編寫程序讓PWM0輸出占空比為60%的方波，并用示波器查看。再通過按鍵來控制PWM方波的占空比。要求畫出程序流程圖、觀察到的方波及給出源代碼。查閱資料統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱：學(xué)習(xí)工作單11 記錄編號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品

22、設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 任務(wù)單元 軟件、硬件聯(lián)調(diào) 姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 日期 組員姓名 第 頁 共 頁1、將DC-DC電路連接起來，連接阻值為100滑動(dòng)變阻器負(fù)載，并將滑動(dòng)變阻滑到阻值最大處，使DC-DC電路工作。2、計(jì)算使輸出電壓為5V的占空比，通過軟件控制DC-DC模塊 ，讓DC-DC輸出電壓為5V±1V，即誤差為20%。3、在步驟2的基礎(chǔ)上修改軟件，使用輸出誤差分別為10%，5%，1%。同時(shí)要對(duì)過流進(jìn)行監(jiān)控，當(dāng)電流超過額定值的30%時(shí)，停止輸出電壓，并給與報(bào)警，直到改變負(fù)載到規(guī)定的范圍內(nèi)。4、對(duì)步驟2和步驟3的軟件程序要求畫出程序流程

23、圖及給出源代碼。查閱資料統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)過程中的主要問題及解決措施教師評(píng)閱：一周學(xué)習(xí)總結(jié)表系部名稱： 編號(hào)：姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí)時(shí)間：從 到 第 學(xué)年第 學(xué)期第 周星期學(xué)習(xí)內(nèi)容備注星期一星期二星期三星期四星期五本周學(xué)生學(xué)習(xí)自我評(píng)估： 學(xué)生簽名： 時(shí)間： 一周學(xué)習(xí)總結(jié)表系部名稱： 編號(hào)：姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí)時(shí)間：從 到 第 學(xué)年第 學(xué)期第 周星期學(xué)習(xí)內(nèi)容備注星期一星期二星期三星期四星期五本周學(xué)生學(xué)習(xí)自我評(píng)估： 學(xué)生簽名： 時(shí)間： 一周學(xué)習(xí)總結(jié)表系部名稱： 編號(hào)：姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí)時(shí)間：從 到 第 學(xué)年第 學(xué)期第 周星期學(xué)習(xí)內(nèi)容備注星期一星期二星期三星期四星期五本周學(xué)生學(xué)習(xí)自我評(píng)估： 學(xué)生簽名： 時(shí)間： 一周學(xué)習(xí)總

24、結(jié)表系部名稱： 編號(hào)：姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí)時(shí)間：從 到 第 學(xué)年第 學(xué)期第 周星期學(xué)習(xí)內(nèi)容備注星期一星期二星期三星期四星期五本周學(xué)生學(xué)習(xí)自我評(píng)估： 學(xué)生簽名： 時(shí)間： 一周學(xué)習(xí)總結(jié)表系部名稱： 編號(hào)：姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí)時(shí)間：從 到 第 學(xué)年第 學(xué)期第 周星期學(xué)習(xí)內(nèi)容備注星期一星期二星期三星期四星期五本周學(xué)生學(xué)習(xí)自我評(píng)估： 學(xué)生簽名： 時(shí)間： 單份序幅裝 入總更位數(shù)號(hào)面代 號(hào)名 稱代 號(hào)數(shù)量數(shù)量備 注改1234567891011121314151617181920212223242526272829舊 底 圖總號(hào)更改標(biāo)記數(shù)量更改單號(hào)簽 名日期底圖總號(hào)擬 制審 核日期簽名數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)等 級(jí) 標(biāo) 記第

25、 1 張共 6 張標(biāo) 準(zhǔn) 化明細(xì)表批 準(zhǔn)格式(5)描圖幅面:4單份序幅裝 入總更位數(shù)號(hào)面代 號(hào)名 稱代 號(hào)數(shù)量數(shù)量備 注改12345678910111213141516171819202123242526272829舊 底 圖總號(hào)30擬 制日期簽名審 核數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā)更改標(biāo)記數(shù)量更改單號(hào)簽 名日期第 2 頁格式(5a)描圖幅面 1查閱芯資料，完成元器件參數(shù)性能表。元器件參數(shù)性能表 記錄編號(hào)序號(hào)規(guī)格型號(hào)標(biāo)識(shí)圖形主要參數(shù)及功能特點(diǎn)封裝價(jià)格制造商可替換的型號(hào)2.給出元器件參數(shù)性能表中每個(gè)芯片的典型應(yīng)用電路。基于STC12C5410AD的數(shù)字穩(wěn)壓電源開發(fā) 測(cè)試記錄與評(píng)分表班級(jí)： 組號(hào)： 小組成員 時(shí)間： 類型序號(hào)項(xiàng)目與指標(biāo)滿分測(cè)試記錄評(píng)分備注基本要求1斷開電源轉(zhuǎn)換電路，僅測(cè)試如下功能4位一體數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示能正確顯示55有斷碼或某一位不顯示3不能顯示0按鍵功能，要求使用中斷方式實(shí)現(xiàn)中斷法55實(shí)現(xiàn)查詢法3不能使用鍵盤功能0通過按鍵實(shí)現(xiàn)對(duì)PWM占空比的調(diào)節(jié)能正確調(diào)節(jié)占空比1010僅出現(xiàn)PWM5不能出現(xiàn)PWM0AD采樣(將兩個(gè)通道分別接到VCC)雙通道采樣1010單通道采樣5未實(shí)現(xiàn)采樣0串口通信實(shí)現(xiàn)1010不實(shí)現(xiàn)0較高要求2連接電源轉(zhuǎn)換電路，測(cè)試如下指標(biāo)紋波峰峰值VoopVoo