2017師范生實(shí)習(xí)簡報(bào)精

1、字水中學(xué)實(shí)習(xí)簡報(bào) 歷史與社會(huì)學(xué)院2014級(jí)歷史學(xué)（師范類）2017年第3期目錄實(shí)習(xí)記事u 深入教學(xué)、聽課.02u “食品安全”主題班會(huì)活動(dòng).03u 青年老師公開課學(xué)習(xí).04u “我的偶像”歷史活動(dòng).05實(shí)習(xí)心得u 實(shí)習(xí)小總結(jié)（田漫）.06u 實(shí)習(xí)感悟（程亞琳）.06u 實(shí)習(xí)感悟（肖玲）.07u 實(shí)習(xí)總結(jié)（陳裕）.08u 實(shí)習(xí)心得（李亞欣）.08主辦單位：重慶字水中學(xué)歷史實(shí)習(xí)小組深入教學(xué)、聽課實(shí)習(xí)紀(jì)事如今實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過多天的在講臺(tái)上的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，我們已經(jīng)慢慢退去了學(xué)生氣，逐漸進(jìn)入一名歷史教師的角色了。即使有指導(dǎo)老師的在場(chǎng)聽課，已不再那么緊張，在老師的指導(dǎo)下，從備課到講課，從設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)到分

2、析課堂問題，逐漸有了針對(duì)性。同時(shí)，學(xué)著走近學(xué)生，也慢慢與學(xué)生熟悉起來。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好 好關(guān) 注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。指導(dǎo)老師提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見，對(duì)于我們幫助很大，我們的體會(huì)也很深。隨著上課次數(shù)的增加，我們也學(xué)會(huì)以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要做好一個(gè)班主任兼歷史老師的確很難，不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集

3、體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié) 的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的這段時(shí)間是一個(gè)適應(yīng)的過程，也是一個(gè)轉(zhuǎn)換的過程。在學(xué)生時(shí)代，自己自由慣了，行為也較隨意。突然間身份的轉(zhuǎn)換，讓我們有點(diǎn)茫然，但我們不斷的在內(nèi)心給自己告誡，你已經(jīng)作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，你應(yīng)該要有老師的風(fēng)范。時(shí)間從指尖滑過，我們從開始的懵懵懂懂，到后來和老師們相互熟悉，和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們一輩子寶貴的記憶和財(cái)富。實(shí)習(xí)紀(jì)事主題班會(huì)活動(dòng)在

4、實(shí)習(xí)即將進(jìn)入尾聲之際，我們也在班上展開了一場(chǎng)場(chǎng)主題班會(huì)。我進(jìn)行的是有關(guān)食品安全的主題班會(huì)，先是簡單介紹了關(guān)于食品安全教育的意義，展示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生的圖片。緊接著直入主題，重點(diǎn)講述如何區(qū)分問題食品，以及預(yù)防食物中毒。尤其是有關(guān)問題食品，大部分零食，飲料等都具有一定的危險(xiǎn)性，因此告誡學(xué)生時(shí)，基本上都不以為然，況且學(xué)校周邊小商販和奶茶鋪很多，學(xué)生又特別喜歡吃那些垃圾食品，我也著重介紹這些食品的危害。還有許多學(xué)生甚至成年人都喜歡吃辣條，但有許多辣條都屬于三無產(chǎn)品，況且辣條本身也沒營養(yǎng)，為了讓學(xué)生意識(shí)到危害，我特意找了小作坊生產(chǎn)辣條的圖片，讓不少學(xué)生一陣反胃，總算起了點(diǎn)效果。我還找了很多

5、有關(guān)垃圾食品的報(bào)導(dǎo)，比如哈根達(dá)斯和卡夫卡的問題事件。之后又講到辨別偽劣食品以及食用海產(chǎn)品的忌諱，講述海產(chǎn)品時(shí)又是引起了一陣熱烈的討論。除此之外，還告誡學(xué)生勿要飲用生水、蒸鍋水等五種用水，尤其提到隔夜水時(shí)，課堂上一片哀鴻遍野，但一回家肯定立馬忘記老師的忠告。最后我還是再次著重強(qiáng)調(diào)了食品危害的嚴(yán)重性，以及使學(xué)生思考中國食品行業(yè)將何去何從，借此結(jié)束了這次主題班會(huì)。相信通過這次班會(huì)學(xué)生們會(huì)逐漸意識(shí)到食品安全的重要性，我自己也在查資料時(shí)學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)食品安全的知識(shí)。所以說教學(xué)相長，我們通過主題班會(huì)也一定獲得了十足的成長。青年老師公開課學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)紀(jì)事第15周繼上回各位老教師結(jié)束公開課以后，諸多字水中學(xué)的新

6、進(jìn)教師也紛紛進(jìn)行公開課的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@次新教師的公開課屬于師徒結(jié)對(duì)，老教師對(duì)新教師傾囊相授，所有老師都更顯繁忙了。由于新教師大部分屬于初一，只有三位老師屬于初二，其中兩位都是剛從重師畢業(yè)，比我們大一屆的學(xué)姐，一位是地理學(xué)院的學(xué)姐，還有一位鄒紅老師更是有緣，是我們歷史與社會(huì)學(xué)院的畢業(yè)生。鄒紅學(xué)姐對(duì)待公開課也比較緊張，畢竟也是第一回上公開課，難免很不習(xí)慣。在鄒紅學(xué)姐備課過程中有時(shí)也會(huì)聽取我們的意見，更多的則是歷史備課組組長徐敏老師的指導(dǎo)。鄒紅學(xué)姐在備課完成后，先后于初二各個(gè)班進(jìn)行試講，每次試講徐敏老師都會(huì)到場(chǎng)，并對(duì)學(xué)姐的授課給出自己的意見。我們初二的實(shí)習(xí)生也大都在場(chǎng)，有不少人獲益良多。到了正式公開課

7、的那天，徐敏老師和劉朝東老師悉數(shù)到場(chǎng)，初二實(shí)習(xí)生們也都來“取經(jīng)”。鄒紅學(xué)姐上課氣場(chǎng)很足，雖然由于緊張有一二次的口誤，但也無傷大雅。劉朝東老師就坐在我身邊，也給我提了許多建議，指出了學(xué)姐的失誤，對(duì)我的啟發(fā)很大。學(xué)姐的公開課總體來說顯然是成功的，學(xué)姐對(duì)上課的認(rèn)真態(tài)度和上課時(shí)對(duì)課堂的掌握都值得我們學(xué)習(xí)。新教師的公開課大多精彩絕倫，雖不能說是面面俱到，但也照顧到了大部分同學(xué)，我們實(shí)習(xí)生們從中收獲到了許多，她們認(rèn)真刻苦的精神，對(duì)教育事業(yè)的不懈努力實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)?！拔业呐枷瘛睔v史活動(dòng)實(shí)習(xí)紀(jì)事在2017年10月中下旬，我們的指導(dǎo)老師徐敏老師她們?cè)诘诙谓萄写髸?huì)中，提出由我們實(shí)習(xí)生協(xié)助，在初一、初二年級(jí)舉行

8、以“我的偶像我崇拜的歷史人物”為主題的歷史演講活動(dòng)，來促進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史人物的了解以及對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。在這次活動(dòng)中，我們老師的工作主要是前期選材，以及對(duì)學(xué)生的講稿進(jìn)行指導(dǎo)、更正，并對(duì)他們上臺(tái)表現(xiàn)進(jìn)行簡單的培訓(xùn)，活動(dòng)的目的主要是給予學(xué)生充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。活動(dòng)的要求是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好自己的演講稿，上臺(tái)演講3分鐘左右，然后根據(jù)他們?cè)谂_(tái)上的表現(xiàn)由各班級(jí)學(xué)生來進(jìn)行評(píng)分，最后評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，一切過程都由學(xué)生自己操控。這次活動(dòng)的時(shí)間長達(dá)一個(gè)多月。首先是前期準(zhǔn)備工作，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生寫一篇演講稿，進(jìn)行第一輪選拔，由于活動(dòng)時(shí)間限制，每個(gè)班級(jí)最多選出8篇左右的講稿。然后由我們實(shí)習(xí)老師對(duì)選出來的講稿進(jìn)行指導(dǎo)修正，并對(duì)

9、學(xué)生上臺(tái)的演講進(jìn)行一定的指導(dǎo)，讓他們能夠在臺(tái)上更好的發(fā)揮。最終就是上臺(tái)開始學(xué)生們的表演了。在第十四周和十五周兩周，活動(dòng)正式開始。每個(gè)班活動(dòng)的時(shí)候，我們實(shí)習(xí)生以及指導(dǎo)老師就會(huì)在教室里面觀看，并維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，而同學(xué)們經(jīng)過將近一個(gè)月的準(zhǔn)備，他們的表現(xiàn)也達(dá)到了最好水準(zhǔn)，每個(gè)人都展現(xiàn)出了自己最好的一面，而作為評(píng)委的場(chǎng)下同學(xué)在觀看的時(shí)候也是格外的認(rèn)真，一張張認(rèn)真的臉上都透露出他們對(duì)這次活動(dòng)的重視?；顒?dòng)結(jié)束后，我們的指導(dǎo)老師也作了一個(gè)小結(jié)，給予了我們一些建議，讓我們受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我們深深的感覺到了要辦這樣一個(gè)主題活動(dòng)的困難，要想辦好這樣一個(gè)活動(dòng)更是很困難。困難主要是因?yàn)閷W(xué)生的數(shù)量很多，每個(gè)人的講

10、稿都要去審閱，每個(gè)人的語言表現(xiàn)都要去指導(dǎo)，在這過程中，老師們需要付出的精力很多。但是我們?cè)谶@活動(dòng)中也學(xué)習(xí)到了很多。實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)小總結(jié)田漫從2017年9月11號(hào)開始，我在重慶字水中學(xué)開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。我被分在了初二、六班實(shí)習(xí)班主任，帶我的班主任是杜玉霞老師。歷史指導(dǎo)老師是徐敏老師。她們幫助了很多。實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。這三個(gè)月是我過得最充實(shí),最辛苦的也是

11、最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時(shí)光,這段日子里,我終于體會(huì)到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,總之,這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。實(shí)習(xí)感悟程亞琳2017年9月11日12月8日，我來到重慶字水中學(xué)展開了為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任初二（8）班的實(shí)習(xí)班主任，并擔(dān)任初二年級(jí)的歷史實(shí)習(xí)教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了，在實(shí)習(xí)的過程中，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)和師生關(guān)系的處理中學(xué)到了很多有用的知識(shí)，和老師的相處和教學(xué)中得到了許多啟發(fā)。  實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力和班主任

12、工作能力，提高了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，聽取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議，并仔細(xì)的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。同時(shí)，努力的充分準(zhǔn)備每一堂課，聽取老師的建議和教導(dǎo)，把握好教學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，在課后會(huì)仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作，幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面，我努力以一位班主任的身份融入到學(xué)生中去，觀察學(xué)生的上課出勤情況，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心，得到了學(xué)生的配合和支持。短短的三個(gè)月，給我留下了很多美好的回憶，這

13、些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。實(shí)習(xí)感悟 肖玲通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下就成熟了，懂得了做人的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，必須勇敢去面對(duì)、去解決人生中的每個(gè)困難。這讓我清楚的感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了教師工作應(yīng)持有仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要認(rèn)真的去思考，多聽聽別人的意見和建議，不要太過急躁，要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，不要輕易承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。實(shí)習(xí)期間，我的教學(xué)能力也得到了培養(yǎng)，增加了實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育工作有

14、一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道教書育人是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要有持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得更重要的是在實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中掌握了許多教學(xué)方面的技能，并且認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)了前輩是怎樣與學(xué)生進(jìn)行溝通，處理學(xué)生、老師、家長之間的關(guān)系。利用這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我打開了視野，增長了見識(shí)，為我以后走向教師行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)總結(jié)陳裕實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，心中很是不舍，雖然在字水只呆了短短的三個(gè)月，但是和初一八班的同學(xué)自己經(jīng)過了許多歡樂。出來字水中學(xué)的緊張的心情還歷歷在目，在不知不覺中融入進(jìn)班集體中，平時(shí)和同學(xué)們一起做操一起跑步，給同學(xué)們上課，指導(dǎo)作業(yè)

15、的。也曾送兩位生病的同學(xué)進(jìn)醫(yī)院，記得陪一位同學(xué)去醫(yī)院的時(shí)候，我和她一起等檢查結(jié)果的時(shí)候，她弱弱的趴在我在肩膀上，雖然我和她沒有血緣上的關(guān)系，但是卻十分的心疼，希望他沒事，我想這就是老師的責(zé)任感吧！上課前，備課的時(shí)候老師會(huì)讓我們談?wù)剬?duì)要上的一課的思路和理解，并提出他的看法，指出教學(xué)的重難點(diǎn)讓我們注意。上課的時(shí)候同學(xué)們都很配合開始的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)緊張，但是多上幾節(jié)課就習(xí)慣了，上課的時(shí)候劉老師也會(huì)跟著聽，在上完課后老師都會(huì)指出我們上課的不足之處，并指導(dǎo)我們改正。通過上課的經(jīng)驗(yàn)，和老師的指導(dǎo)我學(xué)到很多的教學(xué)方法和技能，非常很感謝老師無私的指導(dǎo)。實(shí)習(xí)心得李亞欣我被分在初二年級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活，第一天去先是認(rèn)識(shí)了

16、一下指導(dǎo)教師，老師是位有經(jīng)驗(yàn)的老教師，人比較隨和，后來班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來的實(shí)習(xí)老師。老師大概給我介紹了一下班級(jí)學(xué)生的情況，帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識(shí)。從此實(shí)習(xí)生活就從今天開始了。做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)現(xiàn)班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)教師對(duì)我很照顧，非常有耐心的每個(gè)細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì)。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個(gè)問題能夠銜接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽老師講課，其實(shí)這種聽課和我

17、們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。了解要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多級(jí)的學(xué)生較少，在不到幾天的時(shí)間里我就可以叫出全班級(jí)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于經(jīng)驗(yàn)不足，剛開始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠?，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難過時(shí)我就與他們溝通，了解情況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的

18、來到班級(jí)，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認(rèn)真作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯(cuò)題時(shí)，我就讓學(xué)生留下來仔細(xì)的在完成一遍，我會(huì)在旁邊指導(dǎo)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，詳細(xì)內(nèi)容如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時(shí)心情很激動(dòng)又很不安，真正的教這對(duì)我來說是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出很多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很配合的。通過這一次沒有準(zhǔn)備的講課，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題

19、，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。決定一定要精心準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課一定要認(rèn)真。在上課時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個(gè)問題：1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中，東張西望。2、一定要使用表揚(yáng)贊賞學(xué)生的語言。3、授課時(shí)教師語言呆扳，學(xué)生的語言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課積極性不高的重要原因。4、如果在備課時(shí)沒有考慮到學(xué)生的理解能力，所以有些問題對(duì)于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答。5、上課時(shí)偶爾會(huì)忘記下一步要講什么內(nèi)容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對(duì)這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。在實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要準(zhǔn)備一堂匯報(bào)課，讓帶隊(duì)老師來驗(yàn)收實(shí)習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的知識(shí)展現(xiàn)出來，我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案