觀摩課心得體會

1、觀摩課學(xué)習(xí)心得近日來，通過學(xué)校的組織的觀摩課。 我學(xué)習(xí)了多位老師的課程。 非常開心能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次的學(xué)習(xí)，可以及時更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的不足， 還有以后需要努力地方向， 給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。 下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會。 聽后，感受很深，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：一、注重教師的自身素質(zhì)的提高1.注重細(xì)節(jié)的處理。例如，XXX 老師在觀摩課中為了突出重點(diǎn)內(nèi)容，引起學(xué)生的注意力，使用激光筆在ppt 上重點(diǎn)內(nèi)容，反復(fù)的畫圈，導(dǎo)致激光筆一直在快速的運(yùn)動， 使人有一種眼花繚亂的感覺，引起了我得輕微的不適， 降低了學(xué)習(xí)的興趣。諸如此

2、類的小的細(xì)節(jié)， 在其他幾位老師身上或多或少的也存在，因?yàn)槲覀儜?yīng)該在實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)中，從學(xué)生的角度出發(fā)，認(rèn)真的反思我們身上的問題。2.營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。 XXX 老師的課從一開始到結(jié)束，始終處于熱烈的氣氛之中，平等的師生關(guān)系和開放的學(xué)習(xí)方式，有力地支撐了這種積極的氛圍，形成學(xué)生對化學(xué)知識的主動獲取，充分暴露自己的思維過程。體現(xiàn)在兩個方面：一是教師尊重學(xué)生，平等對話、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn)， 在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí)， 真正懂得正確對待探索中遇到的困難。 學(xué)生面對新知識， 敢于提出一連串想知道的新問題， 教師組織學(xué)生廣泛地

3、探討， 使概念內(nèi)涵充分揭示， 讓學(xué)生動手操作深化對化學(xué)的理解。整節(jié)課都在民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)化學(xué)，獲取知識。2.注重肢體語言。過多的肢體語言，會分散學(xué)生的注意力，降低學(xué)習(xí)效率。而教師在授課過程中呆板、 木訥、無精打采等負(fù)面情緒也會隨著肢體語言傳遞給學(xué)生，從而降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3.XXX 語言魅力。合理的利用語言、聲音和聲調(diào)的變化，吸引學(xué)生的注意力。優(yōu)美的聲音，給人一種美的享受。通過上學(xué)期教學(xué)中心組織的活動，我有幸聽到了 XXX 教授的培訓(xùn)，她的聲音，她的教學(xué)方式， 都給我留下的深刻的印象。精品文庫對于教師而言， 口語表達(dá)能力顯得猶為重要。 魅力課堂的營造一定與教師那獨(dú)特的、個性化的語

4、言息息相關(guān)。 教師的語言美首先體現(xiàn)在語音標(biāo)準(zhǔn)，能說一口流利的普通話，其次是懂得用氣發(fā)聲、吐字歸音的常識，發(fā)出來的聲音宏亮圓潤，字正腔圓，清晰流暢。 更重要的是教師能根據(jù)不同的需要和不同的情境，組織恰當(dāng)?shù)难哉Z內(nèi)容，去打動學(xué)生的理智和心靈， 或循循善誘，或幽默風(fēng)趣，或以理服人，或以情感人， 充分體現(xiàn)出教師的教育機(jī)智。誠然，我們應(yīng)摒棄那種刻意的人為雕飾的語言，但我們絕不可因噎廢食，因?yàn)檎Z言是教師的基本功、看家本領(lǐng)。教師要用語言的抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，來影響課堂的起伏，增加課堂魅力指數(shù)。4.用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)你的關(guān)注。對學(xué)生的欣賞、夸獎、鼓勵往往表達(dá)一種積極的心理暗示： 老師器重我。要把他們每一點(diǎn)的積極性、

5、每一點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情保護(hù)起來， 讓它生長起來，壯大起來。對于學(xué)生的課堂反饋、 問題的回答，都要給與及時的、積極地肯定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信。二、合理的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)1.合理的利用多媒體教學(xué)。此次活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話， 給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在張婷婷老師的課程中， 對多媒體的使用不夠充分，而在 XXX 老師的課程中，多媒體與課堂教學(xué)結(jié)合的相對較好，但是ppt的內(nèi)容不夠鮮活，更多的是對書本知識的復(fù)刻，而不是讓知識 “活起來 ”，“動起來 ”。如何將多媒體與課堂教學(xué)更好的結(jié)合起來是一個值得所有老師深思的問題

6、。這也是我今后將努力的方向。2.調(diào)高知識的傳授能力。 XXX 老師在課堂上講授了股票 K 線的相關(guān)知識，總結(jié)了很多的口決，比如： “紅三兵 ”，“陽孕陰 ”“陰孕陽 ”，雖然口訣通俗易懂，但是十幾句口訣， 也很容易忘記。 如何將知識更簡單的形象的傳授給學(xué)生， 是我們今后在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的。3. 加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。 “智慧的火花是在思維碰撞中產(chǎn)生的 ”，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中，通過討論，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，這時學(xué)生得到的知識是深刻的。他會有種成功感，愉悅感。學(xué)生小組成員間討論，通過學(xué)生的對話進(jìn)一步加深了對知識的認(rèn)識。歡迎下載2精品文庫此次觀摩學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策。 以上僅是我觀摩學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會，并不能展現(xiàn)此次觀摩的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)