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1、7 實踐第二課堂：（一）、第二課堂與第一課堂的關(guān)系：第二課堂是相對于第一課堂（即課堂教學(xué)）而言的具有素質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)習(xí)實踐活動，是對第一課堂的延伸和補充，也是對第一課堂的衍生和升華。高校大同學(xué)第二課堂活動以同學(xué)們的專業(yè)興趣和專業(yè)文化為起點,以自主選擇參與為形式,以內(nèi)容豐富多彩并貼近實踐為特色,以同學(xué)們在實踐中成長、成才為目標(biāo),對于提升同學(xué)們的專業(yè)實踐能力素質(zhì)、創(chuàng)新能力和非智力因素的培養(yǎng)有著重要作用。（二）、應(yīng)用韓語專業(yè)第二課堂的目標(biāo)：應(yīng)用韓語專業(yè)第二課堂建設(shè)以促進課堂教學(xué)，提高同學(xué)們的語言學(xué)習(xí)興趣，提高對韓國文化的深入理解，提高同學(xué)們的專業(yè)實踐能力和未來的就業(yè)能力，提升和完善同學(xué)們綜合素質(zhì)為宗

2、旨。即以圍繞基本功模塊、文化模塊和商務(wù)模塊為中心。（三）、應(yīng)用韓語專業(yè)第二課堂的探索：目前,韓語系為同學(xué)們順利開展實踐商務(wù)韓語專業(yè)第二課堂活動,展開了有聲有色、富有成效的探索。主要以韓語協(xié)會社團為主陣地開展第二課堂活動。形成有專門指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，將活動納入到專業(yè)課程體系中，并系統(tǒng)化、規(guī)律化、常態(tài)化，形成全員參與，共同提高的局面。1 / 4（四）、應(yīng)用韓語專業(yè)第二課堂的內(nèi)容：應(yīng)用韓語專業(yè)第二課堂活動的內(nèi)容包含四個方面，即韓語基本功模塊活動、文化模塊活動、商務(wù)文化模塊活動以及自由模塊活動等?；顒有问桨ㄉ鐣⒂^活動、社會實踐活動、文化體驗活動和比賽活動等等。其中比賽活動包括“韓國語單詞比賽”、“韓國語書法比賽”、“韓國語朗讀比賽”、“韓國語演講比賽”、“韓國語打字比賽”、“韓國語歌曲比賽”等等。 友情提示：方案范本是經(jīng)驗性極強的領(lǐng)域

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