高校課堂計劃（音樂）

1、20132014學(xué)年度高效課堂個人工作計劃 高陵縣高家小學(xué) 吳莎莎自高效課堂新政實施以來，我校便積極展開活動，要求老師們結(jié)合自己所任學(xué)科就如何構(gòu)建高效課堂進(jìn)行探究，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，還課堂于學(xué)生，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。我認(rèn)為音樂學(xué)科應(yīng)該是所有學(xué)科當(dāng)中最充滿活力、最能給人帶來愉快的學(xué)科，很多學(xué)生都喜歡音樂。那么如何讓學(xué)生在“樂中學(xué)”、讓老師在“樂中教”，讓課堂成為師生共同向往的快樂天地呢？通過多次的集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)，我深深感受到自己離高效課堂還有距離，為此，我結(jié)合了自身情況，準(zhǔn)備從以下幾個方面做起： 首先，提高自身各方面素質(zhì)。俗話說“親其師，信其道?！边@句話說的一點也不錯：學(xué)生的學(xué)習(xí)

2、具有很大的情緒性，他們喜歡哪個老師，就會對這個老師所教的那門課感興趣、愿意學(xué)。為此，我也一直在努力的追求，從自身的一些方面做起，讓學(xué)生認(rèn)識你、了解你，從而喜歡你。 二是精神狀態(tài)。教育的實質(zhì)是師生間心理交往、情感溝通、精神共振、思想同構(gòu)的過程，教師的情緒直接影響著學(xué)生的情緒，師生的情緒直接影響到上課的質(zhì)量，所以，每天我都是面帶微笑地迎接學(xué)生的到來，精神飽滿地與學(xué)生一起上課，用我的熱情去感染學(xué)生的情緒，使課堂充滿活力。 三是學(xué)識能力。淵博的知識、精湛的技藝是贏得學(xué)生喜歡的重要因素，因此，我們老師要不段豐富自己的知識，提高自己的能力，而且善于表現(xiàn)出來，打動學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生敬佩之心、仰慕之情，作為一名

3、音樂教師，我上課盡量做到用眼神、表情與學(xué)生進(jìn)行情感交流，給學(xué)生情緒上的引導(dǎo)與啟發(fā)；教學(xué)生唱歌時做到聲情并茂地演唱；做游戲、律動、表演時盡量以一個參與者的身份與學(xué)生一起做動作，這樣，拉近了師生間的距離。 四是氣質(zhì)與涵養(yǎng)。氣質(zhì)是一個人內(nèi)在涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，它表現(xiàn)在一個人的行為談吐、舉手投足、待人接物的方式、態(tài)度以及穿著打扮、良好的心態(tài)等各個方面，因為老師的行為學(xué)生最容易模仿，所以，我們的穿著應(yīng)該得體，給學(xué)生以賞心悅目的感覺，說話要親切自然，不諷刺挖苦學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)，有錯就改，在學(xué)生面前樹立良好的教師形象。 五是教師的人格魅力。教師的人格魅力是教師在教學(xué)活動中憑自身的修養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的魅力，所以，我們

4、要盡量做到熱情、開朗、溫和、堅毅、寬容、大方，用真誠和善、言行一直的待人原則與學(xué)生相處，公正地處理學(xué)生中的問題，不要用教師的權(quán)威整治學(xué)生，要給犯錯的學(xué)生改過自新的機會。 其次，豐富課堂活動內(nèi)容與形式?？鞓氛n堂離不開快樂活動，快樂活動是學(xué)生獲得快樂感受的源泉。由于音樂教學(xué)內(nèi)容本身就具有很大的藝術(shù)感染力，如：唱歌、律動、游戲、表演、欣賞等都是學(xué)生喜歡的活動內(nèi)容，所以，我們只要抓住了學(xué)生喜歡的活動內(nèi)容，然后，在活動的形式與方法上動動腦子，加以變化，學(xué)生就會喜歡音樂課。 我在上課時，經(jīng)常把音樂課堂當(dāng)作鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和提高學(xué)生音樂技能的舞臺。有時候?qū)W生可以一個一個上臺表演；有時候是一

5、組一組的比賽歌唱；有時候是男女生對唱等。通過多種形式來激起學(xué)生的熱情，使課堂氣氛活躍起來。 再次，注重學(xué)生的發(fā)展。在新的課程教學(xué)理念中，音樂與其它學(xué)科的不同在于它把 “情感、態(tài)度與價值觀”放在首位，通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶。因此，讓學(xué)生在音樂鑒賞課堂中得到愉快的情感體驗，使其身心得以健康發(fā)展是我們音樂課堂所要達(dá)到的根本目的。在這里，音樂已不單純是一門學(xué)科，而是做為培養(yǎng)人、教育人的一種手段，通過音樂促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。 總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，我們只有理性地認(rèn)識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。今后我準(zhǔn)備更加嚴(yán)格要求自己：除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，還要不斷去思考與實踐。我將把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與