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文檔簡介

1、大水寺小學課時計劃表授課課題第13課 西游記故事上課時間教學 目標1. 在歌舞劇表演中增強學生的合作意識和團隊精神。2. 學唱孫悟空打妖精的全部合唱部分，能夠積極參與角色表演， 自信地在他人面前表現，并與他人合作。3. 能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。教學重難點學唱孫悟空打妖精的全部合唱部分，并分角色表演。課前準備PPT添加欄教 學 過 程一、開故事會導入用開故事會的方法導入新課，請幾位學生每人講一個自己最 喜歡的西游記中的一個小故事。通過講故事的形式，讓大家 進一步了解西游記以及故事中的人物：文雅和善的唐僧、神 通廣大的孫悟空、憨厚貪吃的豬八戒、耿直忠厚的沙和尚、任勞 任怨的白龍馬以及

2、陰險狡猾的白骨精，培養(yǎng)孩子愛憎分明、堅強 不屈的精神。同時引發(fā)學生習新課的興趣。二、學習新課。1. 完整地欣賞一遍小歌舞劇孫悟空打妖精，初步了解小歌 舞劇表演形式。2. 教師播放歌曲，學生聽辨歌曲中的演唱形式。3. 學生完整欣賞小歌舞劇孫悟空打妖精，并根據小歌舞劇 的歌詞內容繪聲繪色地講述孫悟空打妖精的故事。4. 學生分段欣賞。小歌舞劇孫悟空打妖精的人物形象鮮 明，在欣賞中藥注意啟發(fā)學生感受作品是如何通過力度、速度、 音色等變化來表現不同的人物形象的。5. 據不同角色的特色，指導學生編出簡單的有代表性的動作， 邊聽邊做動作。6. 加入打擊樂器為小歌舞劇孫悟空打妖精伴奏。節(jié)奏音 型、節(jié)奏樂器讓學

3、業(yè)生自己設計和選擇。教師在指導學生配伴奏 時，除配好節(jié)奏型和選好恰當的樂器外，還需注意伴奏的藝術效 果。7. 學生完整聆聽歌曲合作部分，采用師生合作、生生合作、 分組合作等方式，合作完成歌曲合唱部分的演唱。8. 表演小歌舞劇孫悟空打妖精（1）全班同學業(yè)一起參與，可根據自己的喜歡選擇表演組或 伴奏組。（2）表演組的同學可自由選擇角色，如扮演孫悟空、唐僧、 沙和尚、豬八戒、白骨精和群眾等（學生可自做一些簡單的頭飾、 道具），根據對角色的理解設計動作，在與伴奏組合成前先排練二、 三遍，熟悉小歌舞的表演程序。（3）伴奏組的同學選好節(jié)奏型和節(jié)奏樂器，安排好制造特殊音效的同學，如“模仿陰風、馬蹄聲和鼻鼾聲等，在表演前先排教 學 過 程練二、三遍。(4)表演組與伴奏組配合表演，因參與的人多，第一次合成 時可能會比較亂，但不要緊，通過第一次的表演從中選中最佳的 演員和樂手，再組成一個優(yōu)秀的表演隊伍，其余同學可扮演群眾 或觀眾，在

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