學(xué)分管理系統(tǒng)操作步驟完全攻略_第1頁
學(xué)分管理系統(tǒng)操作步驟完全攻略_第2頁
學(xué)分管理系統(tǒng)操作步驟完全攻略_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)分管理系統(tǒng)操作步驟完全攻略注意事項一、學(xué)分認(rèn)定工作中，學(xué)校定期公示進度情況，在此工作中，出現(xiàn)重大失誤的，延誤學(xué)校學(xué)分認(rèn)定整體進度的，責(zé)任自負(fù)。二、意見交流可以登錄：高級中學(xué)教師群：64981047操作步驟：一、 首先登錄“湖北省高中課程改革網(wǎng)絡(luò)支撐平臺”，網(wǎng)址 二、 點擊1,、用戶類型：“教師” ，用戶名：“填寫自己的賬號” 密碼：123. 驗證碼：會看到下圖：2、進入后，點擊“學(xué)科成績管理”會看到下圖：3、然后點擊“模板生成”，看到下圖：4、完整填寫相關(guān)信息后，點擊“生成模板”，看到下圖：5、點擊“下載”，把下載的表格放在電腦桌面上方便找到：如下圖：6、雙擊剛才下載的這個文件。這時，您是不是很激動，所有的學(xué)生都出現(xiàn)了，您可以盡情并負(fù)責(zé)的給學(xué)生打分了。最后保存。7、回到第2步驟：點擊“上傳成績”看到如下圖：8、請認(rèn)真填寫所有空格的內(nèi)容。最后點擊，“瀏覽”。找到剛才我們下載并填寫的表格：如圖點一下它，然后點“打開”，如圖：9、最激動人心的時刻到來了，小手輕輕的點擊“上傳”，您的任務(wù)就完成了。10、注意：如果你認(rèn)定的學(xué)分或者學(xué)時跟新課改的教材要求不相符合，系統(tǒng)很提示出錯的！這個時候要對照教材的統(tǒng)一要求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論