2018秋部編八年級語文上冊 鞏固訓練四 課件

1、八年級語文八年級語文上上(R版版)第第 4 單單 元元一、基礎積累與運用一、基礎積累與運用(北京西城期末改編北京西城期末改編)參觀展覽，可以讓同學們在新鮮直觀的活動中，豐富語參觀展覽，可以讓同學們在新鮮直觀的活動中，豐富語文知識，培養(yǎng)語文能力。文知識，培養(yǎng)語文能力。2017年年9月開學之后，學校組織了豐月開學之后，學校組織了豐富多彩的參觀活動。富多彩的參觀活動。19月月6日日“趙孟頫書畫特展趙孟頫書畫特展”在故宮博物院開展。趙孟在故宮博物院開展。趙孟頫是元代著名的書法家、畫家，尤為擅長楷書和行書，其行頫是元代著名的書法家、畫家，尤為擅長楷書和行書，其行書代表作書代表作洛神賦洛神賦正在此次特展之

2、列，這幅作品筆法飄逸正在此次特展之列，這幅作品筆法飄逸豐潤，結字端莊秀媚，筆畫稍肥，卻無臃腫疲軟之態(tài)，盡顯豐潤，結字端莊秀媚，筆畫稍肥，卻無臃腫疲軟之態(tài)，盡顯清利剛勁之姿。同學中的小志愿者要做義務講解員，準備了清利剛勁之姿。同學中的小志愿者要做義務講解員，準備了下面這則材料，其中畫橫線詞的意思、根據拼音填入的漢字、下面這則材料，其中畫橫線詞的意思、根據拼音填入的漢字、加點字的讀音全都正確的一項是加點字的讀音全都正確的一項是()由于受到蒙古人的猜忌和排斥，趙孟頫索性拋開政壇由于受到蒙古人的猜忌和排斥，趙孟頫索性拋開政壇瑣屑瑣屑，把志向轉向書壇，提出把志向轉向書壇，提出“書學二王書學二王”的主張，

3、并自出的主張，并自出( (xnxn)_)_裁創(chuàng)造出裁創(chuàng)造出“趙體趙體”楷書，風格遒勁飄逸，結體嚴整，筆法圓熟，楷書，風格遒勁飄逸，結體嚴整，筆法圓熟，獨成一派。這一成就使他與歐陽詢、顏真卿、柳公權并稱獨成一派。這一成就使他與歐陽詢、顏真卿、柳公權并稱“楷書楷書四大家四大家”。A“瑣屑瑣屑”的意思是的意思是“繁亂不屑繁亂不屑”，“xnxn”應寫成應寫成“心心”，“勁勁”讀音為讀音為“jnjn”。B“瑣屑瑣屑”的意思是的意思是“繁亂不屑繁亂不屑”，“xnxn”應寫成應寫成“新新”，“勁勁”讀音為讀音為“jngjng”。C“瑣屑瑣屑”的意思是的意思是“細碎小事細碎小事”，“xnxn”應寫成應寫成“新

4、新”，“勁勁”讀音為讀音為“jnjn”。D“瑣屑瑣屑”的意思是的意思是“細碎小事細碎小事”，“xnxn”應寫成應寫成“心心”，“勁勁”讀音為讀音為“jngjng”。 29月月25日，日，“砥礪奮進的五年砥礪奮進的五年”大型成就展在北京展覽館開展。大型成就展在北京展覽館開展。10月月25日，學校組織同學們參觀了這次展覽。參觀后同學們紛日，學校組織同學們參觀了這次展覽。參觀后同學們紛紛抒發(fā)自己的感想，下列表述不夠得體的一項是紛抒發(fā)自己的感想，下列表述不夠得體的一項是()CA一幅幅照片、一個個模型，向我們講述著令人振奮的一幅幅照片、一個個模型，向我們講述著令人振奮的“中國中國故事故事”，讓我們內心充

5、滿了自豪感。，讓我們內心充滿了自豪感。B“蛟龍?zhí)栻札執(zhí)枴薄啊薄皬团d號復興號”“”“神威神威太湖之光太湖之光”這些國之重這些國之重器讓人贊嘆不已，更使我感受到了祖國的強大。器讓人贊嘆不已，更使我感受到了祖國的強大。C網絡購物、移動支付、共享出行網絡購物、移動支付、共享出行老師，以你這老腦筋，老師，以你這老腦筋，五年前一定想象不到今天的移動互聯(lián)生活會這樣方便吧？五年前一定想象不到今天的移動互聯(lián)生活會這樣方便吧？D通過參觀，我們回顧了五年來祖國的輝煌成就；展望未來，通過參觀，我們回顧了五年來祖國的輝煌成就；展望未來，我更加清楚地認識到當代學子的使命擔當！我更加清楚地認識到當代學子的使命擔當！二、拓展

6、閱讀二、拓展閱讀 ( (一一)()(當涂期末當涂期末) )冰窗花冰窗花冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風景。尤其是在冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。久居鄉(xiāng)下的那些日子里。于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚或平躺在溫熱的土炕上，母親選了廢舊的布料，人和和暖暖地或斜倚或平躺在溫熱的土炕上，母親選了廢舊的布料，熬了糨糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊

7、。父親借了爐火，熬了糨糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子

8、率性時光里，細品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。安謐。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，遠山近水被夜色圍攏而來，雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，遠山近水被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。屋舍之內，爐火正旺，壺水呼屋舍之內，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結而成的水珠簌簌流呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。瀉下來，洇濕在墻壁

9、上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，輕輕地湊近鼻息，如春，輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有

10、花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。程，是多么的美妙而悄然無聲。就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬，而就這樣，冰窗花伴隨著我走

11、過了一個又一個寒冷的冬，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經歷著風吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗像一個人的暮年，正在經歷著風吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我的牽念和期望。

12、上愈走愈遠的夢幻，帶著我的牽念和期望。( (選自選自人民日報人民日報，略有刪改，略有刪改) )【注釋注釋】葳蕤葳蕤( (wi ruwi ru) )：形容枝葉繁盛。：形容枝葉繁盛。3請結合文章第自然段，說說冰窗花具有哪些特點。請結合文章第自然段，說說冰窗花具有哪些特點。冰窗花具有的特點：葳蕤如春；冰潔，剔透，令冰窗花具有的特點：葳蕤如春；冰潔，剔透，令人心靈震顫；棱角分明，靈動而又精美人心靈震顫；棱角分明，靈動而又精美( (既有花之嫵既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻媚造型，亦有花之悄然神韻) )；消融過程美妙而悄然；消融過程美妙而悄然無聲。無聲。4文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結合文章文

13、中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結合文章內容，具體分析其表達作用。內容，具體分析其表達作用。雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，遠山近水被夜色圍攏雪花簌簌地落著，風安靜地睡去，遠山近水被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪出冬日雪夜，風停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的出冬日雪夜，風停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情。景象，表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情。5下面對文章的理解分析，不正確的兩項是下面對文章的理解分析，不正確的兩項是()()

14、A文章以文章以“冰窗花冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。B第自然段第自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強調一句起強調作用，并自然地引起下文。作用，并自然地引起下文。C第自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮第自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。茶的情景，極富表現(xiàn)力。D第自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)第自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的好奇。了作者對冰窗花

15、秘密的好奇。E作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。消融的冰窗花的惋惜之情。DE6請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。結構上，照應開頭并總結全文；內容上，深結構上，照應開頭并總結全文；內容上，深化主題，表達了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生化主題，表達了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀。活的深深懷戀。 ( (二二)()(蚌埠期末蚌埠期末) )開在心靈的蕎麥花開在心靈的蕎麥花盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春旱而盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳?/p>

16、坡上，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補苗。開壟，母親在后面撒播蕎麥種補苗。七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農夫一樣在農田里拼命勞作。我心情煩亂人安慰和鼓勵

17、，卻要像個農夫一樣在農田里拼命勞作。我心情煩亂地嚷道：地嚷道：“這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費浪費了這片地多可惜，只要下半年雨水調和，蕎麥會很快長起來，等冬天了這片地多可惜，只要下半年雨水調和，蕎麥會很快長起來，等冬天給你做饸饹面吃。給你做饸饹面吃。”在那個貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令在那個貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了

18、蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。風中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復讀吧，你一直學習那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也

19、能供是去復讀吧，你一直學習那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學。你上完學。”我搖搖頭說：我搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了。累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農村的苦，和盼望我能有出息的決心。母親絮絮叨叨說了農村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務農。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務農。一個多月后，到了秋季開學的日子，我的心里也長了草。失魂一個多月后，到了秋季開學的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農田里辛苦勞作，落魄的我整天跟著父母親在農田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅逐心靈我

20、企圖用勞累驅逐心靈的空虛，但是沒用，我的心里仍然雜草叢生。的空虛，但是沒用，我的心里仍然雜草叢生。一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明月明蕎麥花如雪蕎麥花如雪”，真的好美啊！，真的好美啊！月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草。看著辛苦的母親，剛

21、才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點蕎麥的欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅持勞作！收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅持勞作！母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了，你不是說怕種晚了，蕎麥熟不了嗎，你看現(xiàn)在已經開滿了花，有的已經結籽，我們就等著蕎麥熟不了嗎，你看現(xiàn)在已經開滿了花，有的已經結籽，我們就等著收蕎麥了！收蕎麥了！”母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然仍然能夠堅定信念，充滿希望地生

22、活，在這片面臨絕收的土地上，播能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀輕輕怎么就輕言放棄了呢？種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀輕輕怎么就輕言放棄了呢？幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己

23、的夢想。第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月月明蕎麥花如雪明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。辛苦勞作的母親。那一片帶著清香的蕎麥花，把堅定的信念深植于我的那一片帶著清香的蕎麥花，把堅定的信念深植于我的心田，讓我明白了一個道理：心田，讓我明白了一個道理：_。7根據文章思路和內容，梳理故事情節(jié)及根據文章思路和內容，梳理故事情節(jié)及“我我”的情感變的情感變化，根據提示完成填空。化，根據提示完成填

24、空。名落孫山，暴怒無常名落孫山，暴怒無常_， _，_(見母見母)月下勞作，心酸落淚月下勞作，心酸落淚_，_。田間勞作田間勞作心情煩亂心情煩亂秋季開學秋季開學失魂落魄失魂落魄決心返校決心返校激動萬分激動萬分8根據括號內的要求，回答問題。根據括號內的要求，回答問題。(1)盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律希虼汉刀笃泵?，原來的良田竟然變成了荒地。旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。(此處的此處的景物描寫有什么作用？景物描寫有什么作用？)寫出了天氣的酷熱；交代了寫出了天氣的酷熱；交代了“我我”和母親撒播蕎麥和母親撒播蕎麥種補苗的原因；烘托種補苗的原因；烘托“我我”因落榜而煩亂的心情；為下因落榜而煩亂的心情；為下文描寫文描寫“蕎麥花開遍了田野蕎麥花開遍了田野”及及“我我”重拾信心做鋪墊。重拾信心做