2020-2021學年人教版二年級上冊音樂教學計劃

1、2020-2021學年人教版二年級上冊音樂教學計劃二年級音樂教師在教學中要注重加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終，制定工作計劃能夠讓教學工作開展的更加順利。下面是范文網(wǎng)小編帶來關于20xx-20xx學年人教版二年級上冊音樂教學計劃的內容，希望能讓大家有所收獲! 20xx-20xx學年人教版二年級上冊音樂教學計劃(一)一、學情分析： 二年級的學生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。學生的發(fā)展很不平衡。大部分學生音樂感覺很好，音準也不錯，也有少數(shù)學生音準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。 二、教材分析

2、： (一)全冊分析。 本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調了“以學生發(fā)展為本”;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終。 本冊共分十一個單元主題：問聲好、時間的歌、童話故事、跳起舞、愛勞動、可愛的動物、小小音樂家、幸福生活、美麗的動物、過新年、農家樂。 (二)編排意圖。 新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。

3、 各年級歌曲還兼顧了年齡特點，比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學生的認知規(guī)律。 20xx-20xx學年人教版二年級上冊音樂教學計劃(二)一、教材分析： (一)新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路 本教材義務教育音樂課程標準實驗教科書是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調了“以學生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。 二年級上冊共編成10個主題單元，問聲好、時間的歌

4、、童話故事、跳起舞、愉快的勞動、小動物的歌、音樂會、生活多快樂、美麗的動物、新年好及期末測驗游戲宮快樂的冬令營。 基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。 (二)教材教學內容 本冊教材內容有十課再加一個游戲宮，每課都有三個部分組成：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。 (三)教學重點、難點 教學重點：以審美體驗為核心，提

5、高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。 二、教學目標 知識目標： 1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“”和“”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。 2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。 能力目標： 1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。 2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。 3、通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。 情感目標： 通過

6、音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。 質量目標： 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。 三、學生情況分析 二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了

7、。 在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。 四、教學方法措施 1、充分利用現(xiàn)代教育技術手段，加強音樂的聽、視、動結合。 2、突出音樂學科的審美性，堅持以學生為本。 3、精心設計教學方法，力求課堂教學有效多彩。 4、采用多元評價體系，發(fā)掘

8、每個學生的優(yōu)點。 20xx-20xx學年人教版二年級上冊音樂教學計劃(三)一、班級情況分析： 二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外。經過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。二年級學生已經初步地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進一步系統(tǒng)地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。 二、教材分析： 教材從教育理念上，強調了“以學生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)

9、造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。 三、教學目的要求： 知識目標：1、會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲，能準確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。 感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會模唱。 2、了解女聲、童聲的演唱形式。學習休止符，并學會區(qū)別。 3、感受并體驗不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風格，嘗試自己用自制的 打擊樂器為歌曲伴奏。 能力目標：初步了解民族歌(樂)曲的特點，能通過欣賞，演唱，發(fā)揮想象 力。 情感目標：1、 通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神。 2、了解豐富多彩的民族音樂音調，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。 3、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn)。 4、感受并

10、體驗不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風格，嘗試自己用自制 的打擊樂器為歌曲伴奏。 5、通過演唱，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發(fā) 展聯(lián)想。 四、改進教學的措施： 1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，上好音樂課。 2、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。 3、充分作好課前準備。 4、認真按照教案上課，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。 5、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。 6、根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。 7、方法：示范：教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長 五、教學進度： 周次 教學內容 第一周： 開學前工作。 第二周：第一課問聲好1、早上好。 第三周：第一課問聲好2、小麻雀，聆聽;森林水車。 第四、第五周：第二課時間的歌1、時間像小馬車2、這是什么。聆聽1、在鐘表店里2、調皮的小鬧鐘 第三課童話故事1、小紅帽。 第六周：國慶放假 第七 周：2、有一個人在森中 第八周：第四課跳起舞1、多么快樂、多么幸福 第九周：2、我的家在日咯則 第十周：第五課愉快的勞動1、不再麻煩