2025年浙教版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級生物上冊月考試卷307考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖圖象均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管（放大倍數(shù)不同）；箭頭表示血流方向．A；B、C分別代表什么血管（）

A.動脈、靜脈、毛細血管B.靜脈、動脈、毛細血管C.毛細血管、靜脈、動脈D.毛細血管、動脈、靜脈2、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫（）A.生物圈B.食物鏈C.生態(tài)平衡D.食物網(wǎng)3、肺泡與血液的氣體交換中；不正確的敘述是（）

A.氧氣從肺泡擴散到血液中。

B.二氧化碳從血液擴散到肺泡中。

C.氧氣到血液中后會與血紅蛋白結(jié)合。

D.血液在肺部氣體交換后變成了靜脈血。

4、一株原來開白花的桃樹，嫁接到一株開紅花的桃樹上，這個枝條將來所開的花的顏色是（）A.紅色B.白色C.粉色D.紅色和白色均有5、下列各組性狀中，不屬于相對性狀的一組是（）A.豌豆的黃色與綠色B.兔的白毛與長毛C.番茄的紅果與黃果D.雞的玫瑰冠與單冠6、下列說法中錯誤的是（）A.青蛙屬于兩棲類，蛇屬于爬行類B.魚類用鰓呼吸，測線能感知水流C.老鷹、天鵝屬于鳥類，企鵝不屬于鳥類D.蝙蝠和鯨都是哺乳動物7、下列有關(guān)細菌的說法正確的是（）A.細菌都能使植物或動物患病，因此十分有害B.細菌中一些種類對人有害，一些對人有益C.腐生細菌能損壞食品，因此它有害無益D.若沒有了細菌，我們?nèi)祟惥筒粫貌×?、黑猩猩能使用面部表情；手勢和聲音來進行交際；個體間會協(xié)作互助，群體中有嚴格的等級制度．這些現(xiàn)象說明黑猩猩具有（）

A.繁殖行為。

B.社群行為。

C.防御行為。

D.取食行為。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、以下是某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗；請分析回答：

（1）請將下列實驗步驟補充完整。

①取兩個相同的玻璃缸；分別貼上標簽A；B．

②向A缸加入1000mL池塘水；向B缸加入1000mL自來水．

③分別向A；B缸中加入同時期孵化出的蝌蚪各1只；且加入等量的蝌蚪飼料．

④向A加少許甲狀腺激素制劑，____；其目的是____．

⑤觀察蝌蚪的發(fā)育情況；并記錄．

（2）以上實驗設(shè)計中；有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善．

①____．

②____．

（3）如果實驗按修改后的方案進行，預(yù)期的實驗結(jié)果是____，得出的結(jié)論是____．10、南湖菱是我市特產(chǎn)之一，它生在南湖水域．我市的南湖菱和其他地區(qū)的菱外形不同，我市的南湖菱是不長角的，這種不同的性狀是由DNA上的決定的．從植物分類上看，南湖菱屬于____（選填“被子”或“裸子”）植物．整個南湖就是一個生態(tài)系統(tǒng)．陽光、空氣、水分等都能影響卷心菜的生長，它們屬于____．在種植南湖菱的過程中，需要及時除草、治蟲，目的是____．11、生態(tài)系統(tǒng)的____能力是有限的，一旦干擾強度過大，生態(tài)系統(tǒng)就會失去它的穩(wěn)定性．12、某同學(xué)為驗證心輸出量與體育運動的關(guān)系；設(shè)計了如下實驗：先取一名運動員和一名普通人，在不同狀態(tài)下測得脈博如表1：

。表1運動員普通人安靜時70次/分鐘80次/分鐘運動后100次/分鐘120次/分鐘。表2運動員普通人安靜時____ml____ml運動后____ml____ml（1）該運動員在運動前的心率應(yīng)該是____次/分．

（2）該普通人在運動時心動周期是____秒．

（3）若運動前兩人心臟每分輸出量為5600ml動后都達到了12000ml計算出他們的每搏輸出量并填入表2（每博輸出量=每分鐘輸出量/心率）

（4）從實驗可以看出運動員心臟強健，劇烈運動時主要靠提高____來提高心輸出量．而普通人就主要通過提高____來提高心輸出量．

（5）體育鍛煉可以增強體質(zhì)，請為自己制定一份健身計劃．13、根據(jù)圖；回答有關(guān)問題．

在這2支試管中各加入淀粉糊2mL，再向A試管中加2mL清水，向B試管中加2mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實驗的目的是觀察唾液淀粉酶分解淀粉．在實驗中____是實驗組．兩組加的清水或唾液都是2mL，這是因為要遵循等量原則．____組的現(xiàn)象是變藍．14、如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)名稱：

①____④____⑥____

（2）氣體進出葉片的門戶是[____]____，它主要分布在葉片的____，它的開閉受[____]____控制．

（3）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的原因是____．15、生物小組的同學(xué)為探究如何保鮮肉湯作了以下實驗（如圖）；將甲；乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)．請據(jù)現(xiàn)象分析回答：

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是____．

（2）甲、丙組對照實驗中控制的變量是____．

（3）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是____．

A．室溫保持在25℃B．彎管阻擋了細菌進入肉湯中。

C．選用的肉比甲的好D．沒有空氣進入乙試管內(nèi)。

（4）丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是____．

（5）本裝置采取的消毒法是____消毒法．16、如圖是幾種生物細胞結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：

（1）①與②的主要區(qū)別是它有____、____和____．

（2）許多植物呈現(xiàn)綠色是因為細胞內(nèi)含有____，請從微觀到宏觀寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次：____．

（3）圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的____，它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____．

（4）圖④示生物營____生活，它最大的特點是沒有____，它只能寄生在活細胞里，一旦離開了活細胞，它就會變成____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、一個西瓜里的許多種子，是由子房里的多個胚珠發(fā)育而成的（____）18、女性分泌雌性激素的生殖器官是卵巢．____（判斷對錯）19、根尖是白色，細胞中不含葉綠體．____（判斷對錯）20、一個因病而被摘除了子宮的婦女，將不再具有生殖能力，因為胎兒失去了生存的環(huán)境．____．（判斷對錯）21、肺的換氣是指肺泡與血液間進行氧氣和二氧化碳的交換____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)22、多年以前；大興安嶺主要由落葉松；紅松和白樺等喬木構(gòu)成，還生長著許多草本植物．另外，森林中還生活著梅花鹿、馴鹿、狍子等動物，東北虎靠捕食它們充饑．請分析回答：

（1）生長在同一區(qū)域的落葉松；紅松之間的關(guān)系是______；它們不僅能為動物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，還能維持大氣中二氧化碳和______的平衡，它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是______．

（2）大興安嶺作為一個生態(tài)系統(tǒng)；除了生物部分外，還應(yīng)包括______部分，如陽光；空氣、溫度______等．

（3）如果大量捕殺該地區(qū)的植食性動物，此生態(tài)系統(tǒng)將會失去它的穩(wěn)定性，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有______．評卷人得分五、作圖題(共3題，共24分)23、（2015秋?寧鄉(xiāng)縣期末）如圖是動物細胞模式圖；圖中的結(jié)構(gòu)有的是你認識的，分別標為①；②、③、④；有的是你不認識的，在圖中分別標出了它們的名稱．

（1）在圖中的①～④中，表示細胞膜的是____，表示細胞質(zhì)的是____，表示細胞核的是____，表示線粒體的是____．

（2）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，圖中的高爾基體屬于其中的哪一部分？____．24、如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）具有保護支持細胞，并能維持細胞的形狀的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）把菠菜放入清水中煮幾分鐘，清水便是成了有菠菜味的菜湯，這是高溫破壞了能控制物質(zhì)進出的[____]____．

（3）切西瓜時流出的大量汁液存在于細胞結(jié)構(gòu)的[____]____中．

（4）含有遺傳物質(zhì)，被稱為細胞控制中心的是[____]____．

（5）植物細胞中具有而動物細胞沒有的能量轉(zhuǎn)換器是[____]____．25、（2015秋?宜賓縣期中）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；請根據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含____部分和____部分．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的各種動物屬于____．

（3）圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：____．

（4）草原中存在的細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（5）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在____關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在____關(guān)系．

（6）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是____．

（7）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定____，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定____的．如果由于人類大量圍捕狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會____，最后會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞．評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)26、動物的行為是多種多樣的；請根據(jù)所學(xué)知識分析并回答下列問題：

（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙從這些行為的獲得途徑看，都屬于____行為，但是蜜蜂只能采蜜而不能結(jié)網(wǎng)，蜘蛛只能結(jié)網(wǎng)而不能采蜜，這說明這種行為是由____決定的．

（2）為了幫助學(xué)生理解動物的學(xué)習(xí)行為；老師舉了下面的例子：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．成年黑猩猩則會利用生活經(jīng)驗來解決問題．當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時，成年黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為．而其他較低等的動物也學(xué)不會這些行為．請分析后回答：

成年黑猩猩夠取香蕉的行為是____行為，這種行為的形成要依賴于____；

其他較低等的動物學(xué)不會這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在____的基礎(chǔ)上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見____因素對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用．

（3）綜上所述____行為是____行為的基礎(chǔ)．27、今年4月，長沙市某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣、飛沫在人群中傳播。（1）該病的病因是（）A．缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)B．某種病原體入侵C．某激素分泌異常D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇。它沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種物質(zhì)屬于＿＿＿＿＿＿＿（填“細菌”或“真菌”或“病毒”）。（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對所有教室進行消毒，該措施屬于（）A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護感人群（4）小敏接種過乙肝疫苗，她認為自己體內(nèi)有抗體，不會患上這種傳染病。她的想法對嗎？＿＿＿＿＿＿＿。為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。28、在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻．總面積達5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新濕潤。實現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”。(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進行____作用；其反應(yīng)式是a表示b表示(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤,是因為綠色植物能進行____作用（3）本屆世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。提倡“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量。你能為“低碳生活”做些什么？寫一條和大家分享。。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．【解析】【解答】解：用顯微鏡觀察蛙腸系膜的血管時；判斷動脈；靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是A動脈，由分支匯集而成的血管是B靜脈，紅細胞單行通過的是C毛細血管．其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換．紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，如C圖，血管內(nèi)的細胞應(yīng)該是紅細胞，并且紅細胞單行通過，應(yīng)該是毛細血管．

故選：A2、C【分析】【分析】此題考查的知識點是生態(tài)平衡的概念，解答時可以從生態(tài)平衡的概念方面來切入．【解析】【解答】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

故選：C3、D【分析】

氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散；直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里．這樣，血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血．肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都佷薄，只有一層上皮細胞，因此肺泡中的氧氣進入血液需要經(jīng)過兩層細胞．如圖所示：

故選項D的說法錯誤．

故選：D

【解析】【答案】肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換；是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的，結(jié)合圖示回答．

4、B【分析】【分析】此題考查的嫁接的知識。解答此題的關(guān)鍵是熟知嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定?！窘獯稹考藿邮侵赴岩粋€植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知，白花的桃樹是接穗，因此這個枝條將來開花的顏色應(yīng)該和接穗的一樣，是白色。故B符合題意。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、B【分析】【分析】【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】【解析】【答案】C7、B【分析】【分析】作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又被生產(chǎn)者綠色植物吸收和利用，進而制造了有機物；可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．【解析】【解答】解：A；大多數(shù)細菌對人類是有益的；如乳酸菌發(fā)酵制酸奶，A錯誤；

B；大多數(shù)細菌對人類是有益的；只有少數(shù)細菌對人類是有害的，B正確；

C；腐生細菌能促進物質(zhì)循環(huán)；C錯誤；

D；如果整個生物圈中沒有了細菌；則動植物的遺體將會堆積如山，物質(zhì)循環(huán)就不能進行，生態(tài)平衡被打破；D錯誤．

故選：B8、B【分析】

取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．遷徙行為從一處搬到另一處．泛指某種生物或鳥類中的某些種類和其它動物，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象．

黑猩猩能使用面部表情；手勢和聲音來進行交際；個體間會協(xié)作互助，群體中有嚴格的等級制度．這些現(xiàn)象說明黑猩猩具有于社會行為．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物行為的分類．解答時可以從動物行為的目的；獲得途徑方面來切入．

二、填空題(共8題，共16分)9、B中不加甲狀腺激素制劑形成對照B中的自來水變成池塘水蝌蚪數(shù)量太少，A，B各放10只A提前發(fā)育成蛙，但個體只有蒼蠅大小，B正常發(fā)育成蛙甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育【分析】【分析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗．【解析】【解答】解：（1）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑；而B缸內(nèi)不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗．

（2）一組對照實驗中只能有一個變量；該實驗小組設(shè)置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量：水質(zhì)；甲狀腺激素，實驗?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙︱蝌缴L發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實驗變量，所用的水質(zhì)應(yīng)是一樣的池塘水；實驗中用一只蝌蚪，結(jié)果會具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實驗，可以減小誤差，當(dāng)然，采用更多的蝌蚪會更好，但增加了實驗的難度．

（3）如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快．甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進作用．

故答案為：（1）B中不加甲狀腺激素制劑；形成對照。

（2）B中的自來水變成池塘水蝌蚪數(shù)量太少；A，B各放10只。

（3）A提前發(fā)育成蛙，但個體只有蒼蠅大小，B正常發(fā)育成蛙；甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育．10、略

【分析】【分析】①生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點．

②生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．【解析】【解答】解：南湖菱的果實為堅果；所以屬于被子植物；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，陽光；空氣、水分等是生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分；在種植南湖菱的過程中，需要及時除草、治蟲，目的是使物質(zhì)和能量更多的積累到菱角內(nèi)．

故答案為：被子；非生物部分；使物質(zhì)和能量更多的積累到菱角內(nèi)11、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡；生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡，生態(tài)平衡不是靜止的．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對穩(wěn)定的，總會因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變，引起不平衡，然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進入新的平衡狀態(tài)．正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復(fù)過程，推動了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進化．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性．使生態(tài)系統(tǒng)崩潰．

故答案為：自動調(diào)節(jié)．12、略

【分析】【分析】脈搏即動脈搏動；隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張，動脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴張和回縮而引起的博動；

心率是指心臟在單位時間（1分鐘）內(nèi)跳動的次數(shù)，即心臟每分鐘跳動的次數(shù)．【解析】【解答】解：（1）正常人每分鐘的脈搏與心率相同．因此該運動員在運動前的心率應(yīng)該是就是運動前的脈搏；從表格中可知是70次/分．

（2）心動周期就是心臟跳動一次所需要的時間；該普通人在運動時心動周期═1分÷心率═60秒÷120═0.5秒；

（3）若運動前兩人心臟每分輸出量為為5600毫升；運動后都達到了12000毫升．則他們的每搏輸出量如表2．

（4）從實驗中可以看出心輸出量由5600毫升；提高到運動后的12000毫升，運動員的心率只提高了30次/分，而普通人的心率提高了40次/分；這就表明運動員心臟強健，劇烈運動時主要靠提高每搏輸出量來提高心輸出量．而普通人就主要通過提高心率來提高心輸出量．

（5）①遵循三條原則：全面鍛煉；循序漸進、持之以恒．

②活動時；平均心率保持在130次/分左右，每次運動持續(xù)時間為40～50分鐘，每周鍛煉5～6次，這樣，才能收到較好的運動效果．

故答案為：

（1）70．

（2）0.5．

（3）80；70；120；100．

（4）每博輸出量；心率．

（5）①遵循三條原則：全面鍛煉；循序漸進、持之以恒．

②活動時，平均心率保持在130次/分左右，每次運動持續(xù)時間為40～50分鐘，每周鍛煉5～6次．13、略

【分析】【分析】此題為探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”，該實驗有一組對照實驗：一組是A試管與B試管對照，實驗變量是唾液，目的是探究唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．【解析】【解答】解：本實驗的目的是觀察唾液淀粉酶分解淀粉．A試管與B試管對照；實驗變量是唾液，A試管是對照組，B試管是實驗組，實驗?zāi)康氖翘骄客僖旱矸勖笇Φ矸塾邢饔茫畠山M加的清水或唾液都是2mL，這是因為要遵循對照試驗要控制變量的唯一性．A組的現(xiàn)象是變藍；B組的現(xiàn)象是變藍后褪色．

故答案為：B；A；14、略

【分析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮；葉肉和葉脈．表皮起保護作用；葉肉能夠進行光合作用；制造有機物；葉脈的作用是支持和輸導(dǎo)．

如圖表皮包括①上表皮和⑤下表皮，葉肉包括②柵欄組織和④海綿組織，③是葉脈，⑥是氣孔，⑦是保衛(wèi)細胞．【解析】【解答】解：（1）據(jù)分析可知：①是上表皮；④是海綿組織，⑥氣孔．

（2）⑥是氣孔；二氧化碳；氧氣和水蒸氣都是通過氣孔進出葉片的．氣孔主要分布于下表皮．氣孔的張開和閉合受⑦保衛(wèi)細胞控制的，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水皺縮時，氣孔關(guān)閉．

（3）葉片正面顏色深是因為正面靠近柵欄組織；柵欄組織細胞排列緊密，含有的葉綠體多，接受陽光照射多．

故答案為：（1）上表皮；葉脈；保衛(wèi)細胞；

（2）⑥氣孔；下表皮；⑦保衛(wèi)細胞；

（3）靠近上表皮的柵欄組織排列整齊，含葉綠體多．15、略

【分析】【分析】食品腐敗的原因是微生物的大量繁殖，因此食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．【解析】【解答】解：（1）食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長引起的；食物中的微生物不會憑空產(chǎn)生，而是由空氣中原有的細菌；真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的．“微生物學(xué)之父”巴斯德通過鵝頸瓶實驗驗證了這一結(jié)論．因此將肉湯煮沸的目的是通過高溫將肉湯內(nèi)的細菌等微生物殺滅．

（2）甲裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中；丙裝置放入冰箱中．所以甲；丙組對照實驗中控制的變量是溫度．

（3）乙裝置通過彎管阻擋了細菌進入肉湯．所以乙裝置中的肉湯未變質(zhì)．

（4）通過設(shè)置溫度這一變量；得出丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是低溫抑制細菌等微生物的生長；繁殖．

（5）本裝置采取的消毒法是巴氏消毒法．

故答案為：（1）高溫殺滅肉湯內(nèi)的細菌等微生物；（2）溫度；

（3）B；（4）溫度較低，抑制了細菌等微生物的繁殖；（5）巴氏16、細胞壁液泡葉綠體葉綠體細胞→組織→器官→植物體細胞核分解者寄生細胞結(jié)構(gòu)結(jié)晶體【分析】【分析】（1）植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：細胞類型相同點不同點植物細胞都有：細胞膜；細胞質(zhì)；

細胞核、線粒體．有：細胞壁；葉綠體；

液泡．動物細胞無：細胞壁；葉綠體；

液泡．無：細胞壁；葉綠體；

液泡．（2）細菌都是單細胞的；有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．

（3）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單；沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

（4）圖中，①植物細胞、②動物細胞、③細菌、④病毒．【解析】【解答】解：（1）①植物細胞與②動物細胞的主要區(qū)別是它有細胞壁；液泡和葉綠體．

（2）許多植物呈現(xiàn)綠色是因為細胞內(nèi)含有葉綠體；從微觀到宏觀植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體．

（3）圖③細菌也是一個細胞；它有細胞壁卻沒有成形的細胞核，它主要靠分解動植物殘體中的有機物生活，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．

（4）圖④示生物（病毒）營寄生生活；它最大的特點是沒有細胞結(jié)構(gòu)，“它只能寄生在活細胞里，一旦離開了活細胞”，它就會變成結(jié)晶體．

故答案為：（1）細胞壁；液泡；葉綠體。

（2）葉綠體；細胞→組織→器官→植物體。

（3）細胞核；分解者。

（4）寄生；細胞結(jié)構(gòu)；結(jié)晶體三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】【分析】此題考查果實和種子的形成有關(guān)知識點．解決此題的關(guān)鍵是要理解花的結(jié)構(gòu)和花的各部分發(fā)育情況．【解析】【解答】解：在花的結(jié)構(gòu)中；花蕊是花的主要部分，因為它與果實和種子的形成有關(guān)．當(dāng)傳粉和受精完成以后，花的各部分發(fā)生了變化．

（1）花萼凋落或存留；花冠凋落，雄蕊凋落，雌蕊的柱頭和花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育．

（3）子房由子房壁和胚珠構(gòu)成；子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，這樣子房就發(fā)育成了果實．

（4）種子的數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的．

故答案為：√18、√【分析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．【解析】【解答】解：卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；輸卵管的作用是輸送卵細胞；也是受精作用的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所．

故答案為：√19、√【分析】【分析】植物細胞的基本結(jié)構(gòu)如圖所示：

【解析】【解答】解：根部細胞和其它部位細胞結(jié)構(gòu)都包括：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、線粒體等結(jié)構(gòu)；由于根部細胞不見光，所以根尖細胞就不含葉綠體．

故答案為：√20、√【分析】【分析】女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮和陰道組成，卵巢是女性的生殖腺和主要性器官，位于盆腔內(nèi)子宮的兩側(cè)，它的作用是產(chǎn)生生殖細胞并分泌雌性激素，子宮是胎兒發(fā)育的場所和形成月經(jīng)的地方．據(jù)此解答該題．【解析】【解答】解：卵巢是女性的生殖腺和主要性器官；位于盆腔內(nèi)子宮的兩側(cè)，它的作用是產(chǎn)生生殖細胞并分泌雌性激素；月經(jīng)，又稱作月經(jīng)周期，是生理上的循環(huán)周期，育齡婦女每隔一個月左右，子宮內(nèi)膜發(fā)生一自主增厚，血管增生；腺體生長分泌以及子宮內(nèi)膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化．這種周期性陰道排血或子宮出血現(xiàn)象，稱月經(jīng)．女性月經(jīng)周期的形成主要是由于調(diào)控卵巢功能的上級機構(gòu)（下丘腦和垂體）與卵巢之間相互作用的結(jié)果；子宮是胎兒發(fā)育的場所和形成月經(jīng)的地方．此人子宮摘除，但卵巢是完好的，因此能正常排卵，但不會形成月經(jīng)，也無妊娠能力，即懷孕能力．因此一個因病而被摘除了子宮的婦女，將不再具有生殖能力，因為胎兒失去了生存的環(huán)境的說法正確．

故答案為：√21、√【分析】【分析】本題考查的是對肺的換氣這個概念的理解．【解析】【解答】解：肺的換氣是指肺泡與肺部毛細血管血液之間的氣體交換過程．從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內(nèi)的；毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去．這樣血液由含氧少；二氧化碳多的靜脈血變成了含氧多二氧化碳少的動脈血了．

故答案為：√四、簡答題(共1題，共9分)22、競爭氧氣生產(chǎn)者非生物水一定限度的【分析】解：（1）落葉松和紅松生長在同一區(qū)域；它們會共同競爭食物和生存空間，之間存在著競爭關(guān)系，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源，維持了生物圈中的碳-氧平衡．

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．所以凱巴森林作為一個生態(tài)系統(tǒng)；除了生物部分外，還應(yīng)有陽光；空氣、水、土壤等非生物部分．

（3）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．如果大量捕殺該地區(qū)的植食性動物，此生態(tài)系統(tǒng)將會失去它的穩(wěn)定性，說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的．如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

故答案為：（1）競爭；氧氣；生產(chǎn)者；

（2）非生物；水；

（3）一定限度的．

本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．據(jù)此答題．

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．【解析】競爭氧氣生產(chǎn)者非生物水一定限度的五、作圖題(共3題，共24分)23、略

【分析】【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．

細胞質(zhì)（cytoplasm）是由細胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)膜系統(tǒng)、細胞骨架和包含物組成，細胞質(zhì)是生命活動的主要場所．細胞質(zhì)包括基質(zhì)、細胞器和后含物，在生活狀態(tài)下為透明的膠狀物．基質(zhì)指細胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分，是細胞質(zhì)的基本成分，主要含有多種可溶性酶、糖、無機鹽和水等．細胞器是分布于細胞質(zhì)內(nèi)、具有一定形態(tài)、在細胞生理活動中起重要作用的結(jié)構(gòu)．它包括：線粒體、葉綠體、質(zhì)體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡系（溶酶體、液泡）細胞骨架（微絲、微管、中間纖維）中心粒以及周圍物質(zhì)等．【解析】【解答】解：（1）圖中①是細胞質(zhì)；②是細胞核，③是線粒體，④是細胞膜．

（2）據(jù)分析可見：高爾基體屬于細胞質(zhì)中的一部分．

故答案為：（1）④；①；②；③；

（2）細胞質(zhì)24、略

【分析】【分析】圖中：1細胞核、2細胞質(zhì)、3細胞膜、4細胞壁、5液泡、6線粒體、7葉綠體．【解析】【解答】解：（1）4細胞壁位于植物細胞的最外層；對細胞起著支持和保護的作用．

（2）3細胞膜緊貼著細胞壁的內(nèi)側(cè)；它除了起著保護細胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質(zhì)進出細胞的作用．菠菜放入清水中煮幾分鐘，清水便變成了有菠菜味的菜湯，這是高溫破壞了細胞膜．

（3）5液泡里面有細胞液；細胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì)，切西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細胞液泡內(nèi)的細胞液．

（4）1細胞核是遺傳信息庫；決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核，所以細胞核被稱為細胞的控制中心．

（5）葉綠體是植物細胞特有的能量轉(zhuǎn)換器；動物細胞沒有；線粒體是植物細胞核動物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器．

故答案為：（1）4細胞壁。

（2）3細胞膜。

（3）5液泡。

（4）1細胞核。

（5）7葉綠體25、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（3）有害物質(zhì)如鉛；汞沿著食物鏈傳遞積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高．即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解析】【解答】解：（1）從組成上看；生態(tài)系統(tǒng)都包含生物部分和非生物部分．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看；圖中的各種動物不能進行光合作用，必須直接或間接以草為食，因此動物屬于消費者．

（3）食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；依據(jù)圖上箭頭所示，此食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹．

（4）草原中存在的細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（5）圖中鷹以蛇為食物；鷹與蛇存在捕食關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競爭關(guān)系．

（6）有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營養(yǎng)級最高的是鷹，所以若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹．

（7）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果在這個生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺狐，則兔；鼠因捕食者減少而數(shù)量會增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

故答案為：（1）生物；非生物。

（2）消費者。

（3）5；草→鼠→蛇→鷹。

（4）分解者。

（5）捕食；競爭。

（6）鷹。

（7）自動調(diào)節(jié)；限度；增多六、綜合題(共3題，共24分)26、先天性行為遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)行為生活經(jīng)驗遺傳因素環(huán)境社會分工【分析】【分析】（1）動物行為是動物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動；都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

（2）動物行為多種多樣，根據(jù)動物行為的發(fā)生途徑可分為先天性行為和天性學(xué)習(xí)行為．根據(jù)動物行為的