表情豐富的臉

1、表情豐富的臉教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析本課是表情豐富的臉這一單元中的第二個(gè)部分 ,在第一部分“表現(xiàn)人物 豐富的表情”中 ,我們已經(jīng)知道人的表情可以通過各種方式來表達(dá)。表情就是其 中一種特有的語言符號 ,但除了人之外 ,在大自然中有各種各樣的動(dòng)物 ,它們和人 類一樣也有著豐富的情感世界和表情。 比如憤怒時(shí)張牙露齒 ,恐怖時(shí)毛發(fā)豎直等。 表情豐富的臉 這課就是圍繞動(dòng)物們是如何通過自己的面部特征來表達(dá)情感 的這一問題，設(shè)計(jì)欣賞、感受、觀察、討論等多個(gè)環(huán)節(jié)來引導(dǎo)學(xué)生探究動(dòng)物的情 感世界。二、 教學(xué)目標(biāo)1體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn) :通過欣賞動(dòng)物圖片 ,以及引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物表情 ,認(rèn)識(shí)不同動(dòng) 物的臉部特征 ,體會(huì)動(dòng)物的豐富

2、情感。2實(shí)踐與創(chuàng)造 :能用不同的表現(xiàn)方法進(jìn)行描繪創(chuàng)作。3評價(jià)與反思 :能對作品及同學(xué)間的作業(yè)進(jìn)行評價(jià) ,并能提出環(huán)保倡議 :“還 每個(gè)動(dòng)物一個(gè)微笑的表情” 。培養(yǎng)學(xué)生對生命和大自然的熱愛之情。三、 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn) :用線條、色彩表現(xiàn)動(dòng)物面部特征 ,突出感情變化。教學(xué)難點(diǎn) :了解不同動(dòng)物臉部特征 ,點(diǎn)線面的不同效果及不同繪畫工具的不同 效果。表現(xiàn)簡單結(jié)構(gòu)的方法。四、 教學(xué)準(zhǔn)備師:多媒體教室，課件，多種繪畫工具，動(dòng)物圖片等。 生:自己所喜歡的繪畫工具。五、 教學(xué)過程感知與體驗(yàn)1欣賞動(dòng)畫片藍(lán)貓的精彩片段。 同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？今天老師要和大家一起來欣賞一部動(dòng)畫片， 這部動(dòng)畫片中播放的是

3、誰??？ （藍(lán)貓）你們看藍(lán)貓多神氣得意??！ 誰來學(xué)一學(xué)他 那得意的表情呢？ （指名學(xué)一學(xué)藍(lán)貓的表情） 在這部動(dòng)畫片中藍(lán)貓的表情可豐富了，我們一起來欣賞一下藍(lán)貓其他的表情。 （多媒體出示有多種表情的藍(lán)貓圖片）2嘗試用線條簡單的表現(xiàn)藍(lán)貓的各種表情。同學(xué)們想不想也來試著畫一畫藍(lán)貓有趣的表情呢？老師也來試一試 （教師范 畫）先要畫出藍(lán)貓頭的外形，再畫出他的表情。 （出示不同表情的眼睛及嘴巴的 圖片）（展示部分學(xué)生作業(yè)，提出鼓勵(lì)）3欣賞動(dòng)物圖片，請學(xué)生模仿其他的動(dòng)物。其實(shí)我們不光在動(dòng)畫片中欣賞到動(dòng)物有趣的表情， 在大自然中， 有著各種各 樣的動(dòng)物，它們也有著豐富的表情哦，我們一起去看一看吧。 （欣賞動(dòng)物圖

4、片， 觀察動(dòng)物的表情， 聯(lián)想它們的心情。）除了老師給你們欣賞的這些動(dòng)物表情之外， 你們在生活中還見過哪些有趣的動(dòng)物表情呢？你能學(xué)一學(xué)嗎？ （指名上臺(tái)模仿動(dòng) 物表情，讓大家猜一猜他模仿的動(dòng)物名字） 你們模仿的可真像， 可見你們觀察的 可真仔細(xì)，看來你們一定和老師一樣喜愛動(dòng)物。 不過，不光我們喜愛動(dòng)物很多畫 家們也喜歡動(dòng)物，并且常常把它們作為自己繪畫的題材呢。4欣賞藝術(shù)家們表現(xiàn)的以動(dòng)物為題材的藝術(shù)作品。（有國畫作品，油畫作品 等）創(chuàng)作與表現(xiàn)看完藝術(shù)家們的作品， 有很多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了， 下面我們就一起來畫一 畫有趣的動(dòng)物表情吧。板書:表情豐富的臉1但是現(xiàn)在老師還有一個(gè)小小的問題要考考大家。老師這

5、里有兩幅畫，一 張是大猩猩的臉，一張是鯊魚的臉，都沒有涂顏色。今天老師帶來了油畫棒，水 彩筆，還有水彩顏料，誰來告訴老師大猩猩的臉和鯊魚的臉，各用什么工具涂色 比較合適呢？（提示 :A 大猩猩的臉上有很多毛，鯊魚身上比較光滑。 B 油畫棒 適合表現(xiàn)粗糙的毛發(fā)，水彩筆適合表現(xiàn)光滑的表皮。 ）2討論 :你打算用什么工具去表現(xiàn)哪種動(dòng)物的臉呢？3嘗試完成一張表現(xiàn)動(dòng)物特征及表情的臉。 可以選擇自己喜歡的合適的繪畫工具來表現(xiàn)， 在動(dòng)物的臉的周圍還可以添加適合 的背景。意圖：在表現(xiàn)方法上 ,鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法進(jìn)行創(chuàng)作。 如:油畫棒適合粗糙的 毛發(fā) ,水彩筆適合光滑而鮮艷的表皮 ;短而密集的線條適合表現(xiàn)短毛皮動(dòng)物 ,流暢 的線條適合表現(xiàn)光滑的表皮等。 ）作業(yè)展示與評價(jià)1（出示具有不同表情的動(dòng)物的臉的分類欄）老師這里有微笑的動(dòng)物的臉， 有兇猛的動(dòng)物的臉， 等等。 你想把你的動(dòng)物的 臉放在哪一欄里呢， 畫好之后就把它貼在相應(yīng)的欄里。 還有哪些同學(xué)畫的表情和 老師的都不一樣，老師也給你留了位置哦。2師生互評。拓展（出示幾張動(dòng)物的表情）看看它們的表情是怎樣的呢？（痛苦的，悲傷的） 看完之后，你想到了什么？討論得出 :我們