一年級美術(shù)上冊 奇妙的撕紙?zhí)懋?1教案 湘美版

1、奇妙的撕紙?zhí)懋嫿虒W(xué)目標(biāo)：1.能關(guān)注生活中身邊的人和物，用撕紙?zhí)懋嫵龅男蜗筮M(jìn)行再現(xiàn)。2.能關(guān)注撕出的色紙的色彩和開頭積極進(jìn)行思考和交流。3.能大膽隨意撕紙，有意圖的用線添畫，表現(xiàn)出綜合運(yùn)用能力和求異思維能力。教學(xué)資源：教具投影儀、錄音機(jī)、輕音樂磁帶、范作若干，彩色紙、彩筆、白紙、膠水。學(xué)具彩色紙、彩筆、白紙、膠水。教學(xué)方法：講授、投影儀、指導(dǎo)、示范。教學(xué)過程：一、撕紙活動(dòng)。1.師：同學(xué)們，你們會(huì)撕紙玩兒嗎？（師示范：隨意撕紙）生：（齊答）會(huì)！師：請你們撕給老師看一看好嗎？我們來比一比誰撕的快?。◣煶鍪静糠终n題：撕紙）生：大膽隨意的撕紙。2.師啟發(fā)學(xué)生說一說自己是怎樣撕的。3.學(xué)生分組討論：還可以

2、用什么方法撕紙呢？（實(shí)際動(dòng)手試一試）4.師小結(jié)撕紙的方法。（一邊撕紙，一邊小結(jié)。） 環(huán)節(jié)以學(xué)生已有的撕紙經(jīng)驗(yàn)為激趣引導(dǎo)，進(jìn)入隨意撕紙活動(dòng)。教師提示學(xué)生在平時(shí)撕過紙嗎？是怎樣撕的？引導(dǎo)學(xué)生說說不同的撕紙方法，并演示不同的撕紙方法激勵(lì)學(xué)生大膽隨意撕紙。二、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想。1.師出示剛才示范撕紙時(shí)撕出的碎片，讓學(xué)生仔細(xì)看一看、想一想，它像什么？2.師轉(zhuǎn)動(dòng)紙片啟發(fā)學(xué)生根據(jù)形狀產(chǎn)生多種聯(lián)想。3.師將紙片有意在撕，鼓勵(lì)學(xué)生再進(jìn)行聯(lián)想。4.請學(xué)生觀察自己在撕紙活動(dòng)中撕出的隨意碎紙片，比一比誰的想法多。（指名學(xué)生上臺，利用投影儀演示說明） 以碎紙片的形聯(lián)想為話題，進(jìn)入聯(lián)想漫談活動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的想象力。三、添畫

3、活動(dòng)。1.師再次出示剛才示范撕紙時(shí)撕出的碎片，根據(jù)學(xué)生的聯(lián)想進(jìn)行添畫示范。（適時(shí)出示部分課題：添畫）2.學(xué)生仔細(xì)觀察老師是怎樣做的。（教師師范添畫。）3.教師示范完畢，揭示“什么是撕紙?zhí)懋嫞俊保◣煶鍪静糠终n題：添畫）4.揭示“撕紙?zhí)懋嫛钡姆椒?。（請學(xué)生說。）（1）撕紙。（大膽隨意撕紙）（2）聯(lián)想。（根據(jù)生活中的人和物大膽想象）（3）添畫。（先將紙片貼在白色底紙上，再用彩筆進(jìn)行添畫） 教師通過示范給學(xué)生以直觀的感受，使之明確“添畫”的方法，明白什么是“撕紙?zhí)懋嫛薄?.分組嘗試“添畫”。（教師將提前準(zhǔn)備好的白色底紙和形狀相同但色彩不同的紙片發(fā)到各組）（1）師布置“添畫”任務(wù)：用老師準(zhǔn)備的彩色紙片進(jìn)

4、行“添畫”練習(xí)，比一比哪一組最出色。（2）師說明合作要求：先討論紙片像什么，決定添畫的對象；再合作添畫完成。（3）學(xué)生合作，進(jìn)行添畫練習(xí)。（教師巡視輔導(dǎo)）（4）展示學(xué)生作品。（各組形象各不相同）a、師生共同欣賞，各自談?wù)劯惺?。b、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，各組紙片的形狀和色彩，提問學(xué)生：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”（形狀是一樣的，但色彩不一樣）c、小結(jié)：根據(jù)現(xiàn)狀和色彩都可以產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。d、啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)了“撕紙?zhí)懋嫛边^程中的感受，揭示“撕紙?zhí)懋嫛钡摹捌婷睢薄＃▽⒄n題補(bǔ)充完整，出示：奇妙的） 分組進(jìn)行“添畫”時(shí)，注意輔導(dǎo)學(xué)生添畫的方法。進(jìn)行小結(jié)時(shí)，把學(xué)生的注意力集中到紙片的色彩，讓學(xué)生明白根據(jù)不同的色彩也可

5、以產(chǎn)生不同的聯(lián)想。四、欣賞奇妙的撕紙?zhí)懋嬜髌贰?.引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師范作及書上學(xué)生作品。（開拓學(xué)生眼界，開闊學(xué)生思維）2.學(xué)生談?wù)勑蕾p后的感受。 借助范作讓學(xué)生在在藝術(shù)作品魅力的作用下受到潛移默化的感染，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望，表達(dá)自身感受。五、課堂練習(xí)。1.布置練習(xí)內(nèi)容：運(yùn)用撕紙練習(xí)中的彩色紙片進(jìn)行“撕紙?zhí)懋嫛本毩?xí)。（分組合作，將紙片添畫成幾個(gè)人或幾個(gè)物，組成一幅有趣的畫。）2.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。（播放輕音樂）3.輔導(dǎo)要點(diǎn)：（1）隨意撕紙，大膽聯(lián)想。（2）積極動(dòng)腦、動(dòng)手。（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作。六、展評學(xué)生作品。1.請每組派一名代表，說一說自己組的添畫意圖。2.同學(xué)之間互相說一說，自己最喜歡的畫。3.師說一說自己喜歡的畫，并及時(shí)指出某些存在的