2020版新教材高中生物32細(xì)胞器之間的分工合作321課件新人教版必修1

1、第2節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作第1課時(shí)細(xì)胞器之間的分工鄄城縣第一中學(xué) 張際占一、細(xì)胞器一、細(xì)胞器1.1.概念概念: :細(xì)胞內(nèi)具有特定形態(tài)結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)具有特定形態(tài)結(jié)構(gòu), ,能夠完成特定功能能夠完成特定功能的微結(jié)構(gòu)。的微結(jié)構(gòu)。2.2.分離各種細(xì)胞器的方法分離各種細(xì)胞器的方法:_:_。差速離心法差速離心法二、細(xì)胞器之間的分工二、細(xì)胞器之間的分工1.1.細(xì)胞類型細(xì)胞類型: :(1)(1)甲部分表示動(dòng)物細(xì)胞甲部分表示動(dòng)物細(xì)胞, ,判斷依據(jù)是判斷依據(jù)是_。(2)(2)乙部分表示植物細(xì)胞乙部分表示植物細(xì)胞, ,判斷依據(jù)是判斷依據(jù)是_。該細(xì)胞中具有中該細(xì)胞中具有中心體心體, ,無(wú)葉綠體、細(xì)胞壁、液泡無(wú)葉綠體、細(xì)胞壁

2、、液泡具有葉綠體、液具有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁泡、細(xì)胞壁2.2.各細(xì)胞器的名稱及作用各細(xì)胞器的名稱及作用: :3.3.細(xì)胞骨架細(xì)胞骨架: :(1)(1)組成組成:_:_。(2)(2)功能功能: :a.a.維持細(xì)胞形態(tài)。維持細(xì)胞形態(tài)。b._b._許多細(xì)胞器。許多細(xì)胞器。c.c.與與_等生命活動(dòng)密切相關(guān)。等生命活動(dòng)密切相關(guān)。蛋白質(zhì)纖維蛋白質(zhì)纖維錨定并支撐錨定并支撐細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化、細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞信息傳遞4.4.動(dòng)植物細(xì)胞的比較動(dòng)植物細(xì)胞的比較: :請(qǐng)對(duì)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法請(qǐng)對(duì)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)

3、法判斷正誤判斷正誤: :(1)(1)有中心體的細(xì)胞都是動(dòng)物細(xì)胞。有中心體的細(xì)胞都是動(dòng)物細(xì)胞。( )( )提示提示: :低等植物細(xì)胞也有中心體。低等植物細(xì)胞也有中心體。(3)(3)動(dòng)植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁。動(dòng)植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁。( )( )(4)(4)動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體?；w、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體。( )( )(5)(5)動(dòng)植物細(xì)胞都有高爾基體動(dòng)植物細(xì)胞都有高爾基體, ,而且其功能相同。而且其功能相同。( )( )提示提示: :對(duì)于植物細(xì)胞來(lái)說(shuō)對(duì)于植物細(xì)胞來(lái)說(shuō), ,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有

4、高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體沒(méi)有這個(gè)功能。關(guān)。動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體沒(méi)有這個(gè)功能。知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1.1.線粒體和葉綠體的比較線粒體和葉綠體的比較: : (1) (1)不同點(diǎn)不同點(diǎn)項(xiàng)目項(xiàng)目線粒體線粒體葉綠體葉綠體亞顯微亞顯微結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)增大膜面積增大膜面積內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜堆疊形成基粒由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜堆疊形成基粒生理功能生理功能有氧呼吸的主要場(chǎng)所有氧呼吸的主要場(chǎng)所光合作用的場(chǎng)所光合作用的場(chǎng)所酶的種類酶的種類和分布和分布與有氧呼吸有關(guān)的酶分布與有氧呼吸有關(guān)的酶分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中于內(nèi)膜和基質(zhì)中與光合作用有關(guān)的酶分布與光

5、合作用有關(guān)的酶分布于類囊體薄膜和基質(zhì)中于類囊體薄膜和基質(zhì)中(2)(2)相同點(diǎn)相同點(diǎn)結(jié)構(gòu)方面結(jié)構(gòu)方面: :都有雙層膜、膜的組成成分也相似。都有雙層膜、膜的組成成分也相似。遺傳方面遺傳方面: :都有少量的都有少量的DNA,DNA,可以復(fù)制與表達(dá)可以復(fù)制與表達(dá), ,不完全受細(xì)胞核控不完全受細(xì)胞核控制制, ,決定了細(xì)胞質(zhì)遺傳。決定了細(xì)胞質(zhì)遺傳。代謝方面代謝方面: :兩者均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)兩者均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān), ,只是能量轉(zhuǎn)換的形式不同。只是能量轉(zhuǎn)換的形式不同。2.2.其他細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)其他細(xì)胞器的結(jié)構(gòu): :細(xì)胞器名稱細(xì)胞器名稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)相連而形成膜結(jié)構(gòu)相連而形成, ,分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

6、、光面內(nèi)分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體扁平囊泡堆疊而成扁平囊泡堆疊而成, ,邊緣有許多小泡邊緣有許多小泡溶酶體溶酶體單層膜單層膜, ,含多種水解酶含多種水解酶液泡液泡單層膜單層膜, ,內(nèi)含細(xì)胞液內(nèi)含細(xì)胞液核糖體核糖體主要由蛋白質(zhì)和主要由蛋白質(zhì)和RNARNA組成組成, ,游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中, ,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上中心體中心體兩個(gè)互相垂直的中心粒及周圍的相關(guān)物質(zhì)組成兩個(gè)互相垂直的中心粒及周圍的相關(guān)物質(zhì)組成3.3.多角度比較各種細(xì)胞器多角度比較各種細(xì)胞器: :【思考思考討論討論】飛翔鳥(niǎo)類胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥(niǎo)類的多飛翔鳥(niǎo)類胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比

7、不飛翔鳥(niǎo)類的多。運(yùn)動(dòng)員肌細(xì)胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人的多。運(yùn)動(dòng)員肌細(xì)胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人的多, ,探探討其原因是什么。討其原因是什么。( (生命觀念生命觀念) ) 提示提示: :線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所, ,能夠提能夠提供細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量。鳥(niǎo)類飛翔、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)供細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量。鳥(niǎo)類飛翔、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)需要大量能量動(dòng)需要大量能量, ,所以飛翔鳥(niǎo)類的胸肌細(xì)胞以及運(yùn)動(dòng)員所以飛翔鳥(niǎo)類的胸肌細(xì)胞以及運(yùn)動(dòng)員的肌細(xì)胞中線粒體多。的肌細(xì)胞中線粒體多?！舅仞B(yǎng)案例素養(yǎng)案例】如圖為溶酶體行使功能的示意圖。如圖為溶酶體行使功能的示意圖。a a、b b、

8、c c、d d為結(jié)構(gòu)為結(jié)構(gòu), ,為過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。為過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(1)(1)圖示細(xì)胞應(yīng)該為圖示細(xì)胞應(yīng)該為_(kāi)(_(填填“動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞”或或“植物植物 細(xì)胞細(xì)胞”),),原因是原因是_。(2)(2)溶酶體的形成主要與溶酶體的形成主要與_(_(填字母填字母) )有關(guān)有關(guān), ,其含有的水解其含有的水解 酶是由酶是由_(_(填字母填字母) )上的上的 核糖體合成的。核糖體合成的。(3)(3)體現(xiàn)了溶酶體具有體現(xiàn)了溶酶體具有_ _ _功能。功能。 (4)(4)與所代表的物質(zhì)與所代表的物質(zhì)_(_(填填“相同相同”或或“不同不同”),),的成分可能包含的成分可能包含_( (至少舉兩例至少舉

9、兩例) )。動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁沒(méi)有細(xì)胞壁a ab b消化細(xì)胞吞噬的外界物質(zhì)消化細(xì)胞吞噬的外界物質(zhì); ;消化自身衰老損消化自身衰老損傷的細(xì)胞器傷的細(xì)胞器不同不同葡萄糖、氨基酸、甘油、核苷酸葡萄糖、氨基酸、甘油、核苷酸【解題導(dǎo)引解題導(dǎo)引】(1)(1)題眼題眼: :溶酶體的產(chǎn)生和去向。溶酶體的產(chǎn)生和去向。(2)(2)識(shí)圖關(guān)鍵識(shí)圖關(guān)鍵: :內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)網(wǎng)網(wǎng); ;高爾基體高爾基體垛垛; ;線粒體線粒體嵴。嵴。(3)(3)知識(shí)遷移知識(shí)遷移: :將人體的消化道消化與溶酶體的細(xì)胞內(nèi)將人體的消化道消化與溶酶體的細(xì)胞內(nèi)消化聯(lián)系起來(lái)。消化聯(lián)系起來(lái)。 【解析解析】(1)(1)圖示細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁圖示細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞

10、壁, ,應(yīng)該為動(dòng)物細(xì)胞。應(yīng)該為動(dòng)物細(xì)胞。(2)(2)從圖中可以看到溶酶體產(chǎn)生時(shí)從圖中可以看到溶酶體產(chǎn)生時(shí), ,出現(xiàn)在高爾基體邊出現(xiàn)在高爾基體邊緣緣, ,顯然與高爾基體具有密切關(guān)系。粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核顯然與高爾基體具有密切關(guān)系。粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體產(chǎn)生的水解酶糖體產(chǎn)生的水解酶, ,進(jìn)入溶酶體中。進(jìn)入溶酶體中。(3)(3)均體現(xiàn)了溶酶體的消化功能均體現(xiàn)了溶酶體的消化功能, ,所不同的是來(lái)所不同的是來(lái)自細(xì)胞外自細(xì)胞外, ,來(lái)自細(xì)胞內(nèi)。分別體現(xiàn)了來(lái)自細(xì)胞內(nèi)。分別體現(xiàn)了: :溶酶體對(duì)細(xì)胞溶酶體對(duì)細(xì)胞所吞噬的外界物質(zhì)的消化所吞噬的外界物質(zhì)的消化; ;溶酶體對(duì)自身衰老、損傷的溶酶體對(duì)自身衰老、損傷的細(xì)胞器的消

11、化。細(xì)胞器的消化。(4)(4)與的不同之處在于前者留在了細(xì)胞內(nèi)與的不同之處在于前者留在了細(xì)胞內(nèi), ,后者排后者排到了細(xì)胞外?？梢?jiàn)前者是對(duì)細(xì)胞有用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)到了細(xì)胞外?？梢?jiàn)前者是對(duì)細(xì)胞有用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì), ,后者后者則是對(duì)細(xì)胞無(wú)用的廢物殘?jiān)?。則是對(duì)細(xì)胞無(wú)用的廢物殘?jiān)?。【素養(yǎng)素養(yǎng)探究探究】母題追問(wèn)母題追問(wèn)(1)(1)生命觀念生命觀念結(jié)構(gòu)與功能觀結(jié)構(gòu)與功能觀從功能行使和細(xì)胞穩(wěn)定性兩個(gè)角度從功能行使和細(xì)胞穩(wěn)定性兩個(gè)角度, ,思考圖中溶酶體膜的存在意思考圖中溶酶體膜的存在意義。義。 提示提示: :將溶酶體與細(xì)胞的其他結(jié)構(gòu)隔開(kāi)將溶酶體與細(xì)胞的其他結(jié)構(gòu)隔開(kāi), ,只在里面進(jìn)行只在里面進(jìn)行“消化消化”活動(dòng)活動(dòng), ,

12、避免了細(xì)胞其他部分的干擾。另外避免了細(xì)胞其他部分的干擾。另外, ,溶酶體膜將水解酶封溶酶體膜將水解酶封閉在內(nèi)部閉在內(nèi)部, ,對(duì)細(xì)胞外正常的結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用。對(duì)細(xì)胞外正常的結(jié)構(gòu)具有保護(hù)作用。(2)(2)科學(xué)思維科學(xué)思維歸納與概括歸納與概括上題圖中上題圖中, ,能產(chǎn)生小泡的結(jié)構(gòu)有哪些能產(chǎn)生小泡的結(jié)構(gòu)有哪些? ?概括圖中小泡的作用。概括圖中小泡的作用。提示提示: :內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜均可以產(chǎn)生小泡。這些小泡將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜均可以產(chǎn)生小泡。這些小泡將細(xì)胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)細(xì)胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái), ,另外還起到物質(zhì)交換的作用。另外還起到物質(zhì)交換的作用。 【素養(yǎng)素養(yǎng)遷移遷移】如圖是某些

13、細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, ,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A.A.是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng), ,附著于其上的核糖體附著于其上的核糖體 是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所B.B.是葉綠體是葉綠體, ,雙層膜細(xì)胞器雙層膜細(xì)胞器, ,是綠色植是綠色植 物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C.C.是線粒體是線粒體, ,雙層膜細(xì)胞器雙層膜細(xì)胞器, ,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所D.D.是中心體是中心體, ,與水稻根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)與水稻根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)【解析解析】選選D D。分析圖示及選項(xiàng)。分析圖示及

14、選項(xiàng), ,為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng), ,上含有核糖體上含有核糖體, ,為粗面為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng), ,附著于其上的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所附著于其上的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,A,A正確正確; ;是葉綠體是葉綠體, ,是具有雙層膜的細(xì)胞器是具有雙層膜的細(xì)胞器, ,是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,B,B正確正確; ;是線粒體是線粒體, ,是具有雙層膜的細(xì)胞器是具有雙層膜的細(xì)胞器, ,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所要場(chǎng)所,C,C正確正確; ;是中心體是中心體, ,而水稻根尖細(xì)胞不含中心體而水稻根尖細(xì)胞不含中心體,D,D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。三、用高倍顯微鏡

15、觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)三、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)1.1.實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理: :(1)(1)葉綠體葉綠體_呈綠色、扁平的呈綠色、扁平的_。(2)(2)活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)?？捎眉?xì)胞活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)。可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的質(zhì)基質(zhì)中的_的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。橢球或球形橢球或球形葉綠體葉綠體高倍顯微鏡下高倍顯微鏡下2.2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程: :(1)(1)觀察葉綠體觀察葉綠體: :(2)(2)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng): :知識(shí)點(diǎn)二用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)知識(shí)點(diǎn)二用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)

16、1.1.實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理: :(1)(1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球或球形葉綠體呈綠色、扁平的橢球或球形, ,不需染色不需染色, ,制片后直接觀察。制片后直接觀察。(2)(2)活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)?？捎眉?xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)?？捎眉?xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的 葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)。2.2.實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)分析: :(1)(1)觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)。觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)。選材選材:a.:a.如果選用菠菜葉作為觀察葉綠體的材料如果選用菠菜葉作為觀察葉綠體的材料, ,要撕取帶少要撕取帶少許葉肉的下表皮許葉肉的下表皮, ,原因是葉綠體主要分

17、布在葉肉細(xì)胞中原因是葉綠體主要分布在葉肉細(xì)胞中, ,接近下接近下表皮處表皮處, ,細(xì)胞排列疏松細(xì)胞排列疏松, ,易撕取。易撕取。b.b.如果選用蘚類作為觀察葉綠體的材料如果選用蘚類作為觀察葉綠體的材料, ,蘚類葉片僅有一層葉肉蘚類葉片僅有一層葉肉細(xì)胞可直接觀察。細(xì)胞可直接觀察。葉綠體的分布葉綠體的分布: :葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源, ,便于便于接受較多的光照接受較多的光照; ;在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源, ,以避免被灼傷。以避免被灼傷。(2)(2)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)。觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)。選材選材: :選用黑藻葉片選用黑藻

18、葉片, ,事先應(yīng)放在光照、室溫條件下培養(yǎng)。事先應(yīng)放在光照、室溫條件下培養(yǎng)。操作操作:a.:a.將黑藻葉片從水中取出將黑藻葉片從水中取出, ,用鑷子從新鮮枝上取一片幼用鑷子從新鮮枝上取一片幼嫩的小葉嫩的小葉, ,將小葉放在載玻片的水滴中將小葉放在載玻片的水滴中, ,蓋上蓋玻片。蓋上蓋玻片。b.b.先在低倍鏡下找到黑藻葉肉細(xì)胞先在低倍鏡下找到黑藻葉肉細(xì)胞, ,然后換用高倍鏡觀察。注意然后換用高倍鏡觀察。注意觀察葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的情況。觀察葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的情況?！舅伎妓伎加懻撚懻摗?.1.在高倍鏡下能否觀察到葉綠體的基粒在高倍鏡下能否觀察到葉綠體的基粒?(?(科學(xué)探究科學(xué)探究) )提示提示

19、: :不能不能, ,基粒的結(jié)構(gòu)太小基粒的結(jié)構(gòu)太小, ,要借助電子顯微鏡才能觀要借助電子顯微鏡才能觀察到。察到。 2.2.觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體多分布于植物細(xì)胞邊緣觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體多分布于植物細(xì)胞邊緣, ,這對(duì)于活這對(duì)于活細(xì)胞完成生命活動(dòng)有什么意義細(xì)胞完成生命活動(dòng)有什么意義?(?(生命觀念生命觀念) )提示提示: :葉綠體主要分布在細(xì)胞的四周葉綠體主要分布在細(xì)胞的四周, ,光線較弱時(shí)以面光線較弱時(shí)以面積較大的正面對(duì)準(zhǔn)光源積較大的正面對(duì)準(zhǔn)光源, ,光線較強(qiáng)時(shí)以面積較小的側(cè)面光線較強(qiáng)時(shí)以面積較小的側(cè)面對(duì)準(zhǔn)光源或相互聚集成團(tuán)對(duì)準(zhǔn)光源或相互聚集成團(tuán), ,這樣既能保證光合作用的需這樣既能保證光合作用的需要要,

20、,又可避免被強(qiáng)光所灼傷。又可避免被強(qiáng)光所灼傷?！舅仞B(yǎng)案例素養(yǎng)案例】如圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖如圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖, ,視野中的葉綠體位視野中的葉綠體位于液泡的右方于液泡的右方, ,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針, ,則實(shí)際上則實(shí)際上, ,黑藻細(xì)胞中黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為( () )A.A.葉綠體位于液泡的右方葉綠體位于液泡的右方, ,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針B.B.葉綠體位于液泡的左方葉綠體位于液泡的左方, ,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針C

21、.C.葉綠體位于液泡的右方葉綠體位于液泡的右方, ,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針D.D.葉綠體位于液泡的左方葉綠體位于液泡的左方, ,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針【解析解析】選選B B。顯微鏡視野中觀察到的物像是倒立的。顯微鏡視野中觀察到的物像是倒立的, ,所以物像所以物像中黑藻葉綠體在液泡的右方中黑藻葉綠體在液泡的右方, ,實(shí)際位置應(yīng)為左方實(shí)際位置應(yīng)為左方,A,A、C C錯(cuò)誤錯(cuò)誤; ;細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針, ,倒立后仍然為逆時(shí)針倒立后仍然為逆時(shí)針,D,D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。 【素養(yǎng)素養(yǎng)探究探究】情境遷移情境遷移制作物理模型是研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的有效方法。制作物理模型是研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的有效方法。如圖為人工制作的模型如圖為人工制作的模型, ,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。( (科學(xué)思維科學(xué)思維) ) 甲圖中甲圖中1 1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng), ,對(duì)