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1、西吉縣第一小學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計授課時間: 年 月 日 初審人:課 題Unit 2My favourite season共 6 課時 第 3 課時課 型新授課主備課人呂穎備課時間2015.3.11授 課 人呂穎學(xué)習(xí)目標1.掌握四會句子:Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season.2.如何引導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)句子描繪各個不同季節(jié)的特征,將有關(guān)季節(jié)的對話引向深入。重 點掌握四會句子:Which season do you like best? I lik
2、e winter best. Summer is good, but fall is my favourite season.難 點如何引導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)句子描繪各個不同季節(jié)的特征,將有關(guān)季節(jié)的對話引向深入。環(huán) 節(jié)(時間分配)導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo)學(xué)調(diào)節(jié)學(xué)展點悟 熱身復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)活動一:唱一唱教師播放Lets sing部分的歌曲,孩子們演唱根據(jù)歌曲,出示相應(yīng)的卡片比賽哪個小組速度最快活動二:說一說教師詢問一名學(xué)生Which season do you like best?學(xué)生回答,并詢問下一名同學(xué)開火車問答呈現(xiàn)新課 (Presentation)活動三:看看,
3、說說教師出示不同季節(jié)人們在做什么的卡片(內(nèi)容類似練習(xí)冊P10-3小體中的圖)教師引導(dǎo)孩子們:Which season is it? What can you do in spring?然后教師引導(dǎo)學(xué)生描述一下每個季節(jié)具體的景物: Fall is beautiful. The sky is blue. The leaves are yellow. The weather is comfortable. Its windy. I can fly kites.引導(dǎo)學(xué)生表達自己的想法當一個學(xué)生表達完畢后,教師提問:“Which season does like best?”并板書句子學(xué)生嘗試回答活動四
4、:聽并回答教師播放錄音,請學(xué)生重復(fù)聽到的句子教師板書句型,指導(dǎo)學(xué)生認讀。學(xué)生在小組中讀對話引導(dǎo)學(xué)生試著提出問題:“Which season does like best?”并回答活動五:寫一寫教師播放Read and write部分的錄音,請學(xué)生邊聽邊寫出答案然后讓孩子進行閱讀,檢查答案抽查學(xué)生公布答案(三)趣味操練 (Practice)活動六:玩游戲?qū)W生描述,如:I wear my sweater. Its windy. Which season is it?另一名同學(xué)猜出答案兩人交換游戲活動七:表演對話小組表演Read and write部分的對話要求學(xué)生運用肢體語言呈現(xiàn)出每個季節(jié)的情景和可以做的事情。(四)鞏固和擴展(Consolidation and extension)活動八:練習(xí)1完成活動手冊P116Read and write學(xué)生獨立閱讀對話小組分角色朗讀對話獨立完成Ask and answer 部分的填寫公布答案活動九:仿例寫一段話參考課文Read and write和練習(xí)Read and write寫一段話,說說自己最喜歡的季節(jié)和原因。板書設(shè)計:Unit 2 My favorite season Which season do you like best?I like winter best.Summer
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