31光的色彩顏色

1、課題：3.1光的色彩 顏色 課型：新授 片區(qū)主備人：陳曉敏 學校集備組長簽名 執(zhí)教教師簽名 班級： 學生姓名： 家長簽名： 教學目標1了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。2 通過色散和色光混合實驗知道太陽光有多種色光組成，紅綠藍是光的三原色3會用光的有關知識解釋自然界中物體的顏色奧秘4了解光具有能量，以及生產(chǎn)、生活中的應用，體會物理與生活的聯(lián)系。教學重點色光的混合教學難點應用光的有關知識會解釋自然界中物體顏色的奧秘教學方法實驗探究、討論、歸納一、課前預習：1、_叫光源。在月亮、太陽、課桌、點燃的蠟燭當中，屬于光源的是_。2、光源分為_和_兩類。在太陽、閃電、舞臺上的燈光、激光束、

2、發(fā)光的水母、蠟燭光中,屬于自然光源的是_，屬于人造光源的是_.3、你見過光的色散現(xiàn)象嗎？自己做做看： 找一個三棱鏡，對著太陽光，看一看，太陽光經(jīng)三棱鏡后有什么變化？ 以上現(xiàn)象叫光的_，由此可見太陽光是由_、 _ 、_ 、_ 、 、_ 、_ 所組成。最早用實驗研究光的色散的是英國物理學家_。4、光的三原色是指： 、 、 二、教學過程【情境創(chuàng)設】我們生活的世界五彩斑斕、姹紫嫣紅，那么你知道為什么我們物為什么這么五彩繽紛嗎？任務一：光源：【合作探究】1、自己觀察書上56頁的6副圖片后，歸納總結這些物體具有的共同的特點是： 2、自己想一想：電燈沒有開它能不能發(fā)光？ 蠟燭沒有點著之前能不能發(fā)光？ 月亮亮

3、嗎？它自己能不能發(fā)光？ 這些例子具有的共同的特點是： ?！救蝿战鉀Q】 叫光源?！緫蒙A】 電燈的發(fā)光和太陽的發(fā)光有什么不同？ 所以說光源可以分為： 、 。拓展：比較圖3-5的兩幅圖，有什么不同？ 。思考下面物體哪些是光源？螢火蟲、放映幻燈片的銀幕、放映的電視機熒屏、太陽、月亮、恒星、蠟燭、寶石。并思考哪些是天然光源和人選光源？ 任務二：光的色散 【合作探究】如圖：讓一束太陽光通過三棱鏡，在白屏上會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 【任務解決】太陽光是由 等色光組成的。最早研究這一現(xiàn)象的是英國物理學家是 。任務三：色光的混合【合作探究】剛才大家把太陽光分解成多種色光，那么把幾種色光進行混合會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象呢？1

4、、活動：想一想：怎樣用一種簡單的辦法從白光中得到某一種色光？ 結論：紅色玻璃紙只能通過_光 綠色玻璃紙只能通過_光 藍色玻璃紙只能通過_光 2、把紅、綠、藍三種色光兩兩混合，結果是怎樣的呢？（說出陰影部分的顏色）紅藍_色綠藍_色綠紅_色 【任務解決】光的三原色： 任務四：我們看到的物體顏色：【合作探究】1、沒有光照射在書上59頁310 的圖，你能看到他身上的顏色嗎? 我們接受的色光是從哪里來的？ 我們?yōu)槭裁茨芸吹讲话l(fā)光的物體？ 2、有光照射在書圖3-10時，觀察鸚鵡的顏色。把紅玻璃片壓在鸚鵡的上面，你能看清哪部分圖片的顏色： 把綠玻璃片壓在鸚鵡的上面，你能看清哪部分圖片的顏色： 把藍玻璃片壓在

5、鸚鵡的上面，你能看清哪部分圖片的顏色： 【任務解決】我們看到不透明物體的顏色由 決定的；透明物體的顏色由 決定的 。任務五：光具有能量：【合作探究】太陽能發(fā)電站：太陽能轉化為 能。植物的光合作用：太陽能轉化為 能。太陽能熱水器：太陽能轉化為 能。太陽能汽車開動：太陽能轉化為 能。3、 課堂檢測1.光源可分為 和 兩種，在閃電；手電筒；月亮；太陽；螢火蟲；激光；恒星；水母；火把；行星中屬于前者的有： 屬于后者的有： 。2.綠玻璃只能透過 光， 的玻璃只能透過紅光，這說明透明物體的顏色與它透過光的顏色是 。3.如果一個物體能反射所有的色光，則該物體呈現(xiàn) 色；如果一個物體能吸收所有的色光，則該物體呈

6、現(xiàn)出 色。4.曬太陽感到暖和，說明光具有 ，太陽能電池是將 能轉化成 能，植物的光和作用是把 能轉化為 能。5.指揮交通的信號燈中使用 、 、 三種色光，大霧天氣時，為了交通安全，汽車司機一般打開 色的燈光。4、 課后鞏固1.在暗室里沖洗黑白膠片時所用的安全燈是紅色的，所以常用紅色燈光照明。在這種暗室內(nèi)使用的溫度計中的液體顏色不能用 色，一般用藍色溫度計；在暗室內(nèi)這種溫度計內(nèi)液柱呈 色。2. 大海是藍色的，這是因為（ ）A太陽光漫反射的結果 B. 蔚藍天空映照的結果 C. 海水中含有鹽分 D. 日光中其他顏色的光被海水吸收了，只反射出藍色光3色光三原色是指_、_、_三種色光，彩色電視機畫面上的

7、豐富色彩就是由_混合而成的.4如果一個物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn) 色；如果一個物體能吸收所有色光則該物體呈現(xiàn) 色。5.五一佳節(jié)，在常州紫荊公園月季花展上，小明將紅色濾色鏡（即紅色玻璃）擋在照相機鏡頭前給一株綠葉黃花的月季拍照，照片上該花卉的顏色是（ ）A綠葉黃花 B黑葉紅花 C黑葉黑花 D紅葉紅花6.使各種色光幾乎都反射的不透明物體的是 （ ）A、白色 B、黑色 C、無色 D、彩色7.如圖所示為光的色散實驗示意圖。（1）、實驗中可以觀察到白屏上一次看到顏色是 。（2）、倘若在三棱鏡與白屏之間放置一塊玻璃，發(fā)現(xiàn)白屏上的各種顏色分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是 的；若三棱鏡與白屏之間插入一

8、塊紅玻璃，則白屏上將會發(fā)生什么變化？若插一塊藍玻璃呢？ （3）綜合上述（1）、（2）、（3）你能得出什么結論？ 8.閱讀下列文章回答有關問題 黑色花為什么很少見 我們生活在姹紫嫣紅，色彩繽紛的花的世界里，但是我們看到的黑色花卻很少。 植物學家對四千多種花的顏色進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花，而且還不是純正的黑色，只是偏紫色而已為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢了原來花的顏色與太陽光及花瓣反射、吸收光有關太陽光是由七種色光（紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫）組成光的顏色不同，其熱效應不同有色不透明物體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不相同的光，黑色物體吸收各種顏色的光花瓣比較柔嫩，為了生存，避免受高溫傷害，它們

9、吸收熱效應較弱的光，而反射熱效應較強的光這就是我們看到紅、橙、黃色花多，而藍、紫色花較少的緣故若吸收七種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑色花很少 請回答下列問題：（1）紅花反射什么顏色的光，吸收什么顏色的光。 （2）材料中提到“光顏色不同，熱效應不同”，請你比較紅色光與藍色光的熱效應強弱。 （3）材料中沒有提到白花，請你推斷白花反射、吸收色光的情況。 9.因為有光，世界才如此絢麗多彩，下列關于光現(xiàn)象的說法正確的是（ ）A.我們能看到物體，是因為從人眼發(fā)出的光照射物體上B.電視畫面上豐富色彩是由紅、綠、藍三種色光合成的C.柳葉呈現(xiàn)綠色是因為它只吸收綠光，反射其他顏色的光D.聲和光都能

10、在固體、液體和氣體中傳播，但都不能在真空中傳播10光使周圍變得明亮，變得溫暖，還能使膠卷感光，說明光具有_太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，在白屏上形成一條彩色的光帶，這是光的_現(xiàn)象彩色電視機畫面的顏色是由_三種色光合成的11.如圖所示，在暗室中做光的色散實驗(1)實驗中可以觀察到白屏上出現(xiàn)彩色光帶，其中A端是_色光(2)在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃，發(fā)現(xiàn)白屏上的各種色光分布沒有任何變化，則該玻璃的顏色是_色的(3)換一塊紅色玻璃加在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將會呈現(xiàn)_色光(4)拿掉玻璃，將白屏換成藍色屏，我們_（選填“仍能”，“不能”）看到彩色光帶(5)綜上所述，透明物體的顏色是由它_決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的12.201