你必須把魚放掉第二課時

1、第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、精讀課文，理解課文內(nèi)容。抓住關(guān)鍵語句，體會湯姆心情的變化。 2、在讀中感悟故事中蘊涵的道理：無論在什么情況下，都要嚴(yán)格遵守社會公德。 3、繼續(xù)鞏固提示語的用法。復(fù)述課文5到12節(jié)放魚部分。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo) 1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“你必須把這條魚放掉！”這篇課文，我們一起來讀一讀課題。從課題中的“！”我們知道了爸爸說這句話時語氣怎樣？從這句話中的哪個詞你也能體會到？如果要在這句話前面加上一個提示語，你會怎么加呢？連起來讀讀看。(嚴(yán)肅、斬釘截鐵、意味深長、堅決、擦著一根火柴，看了看表，喜悅的神色不見了，語重心長地說)你能換一種提示語方式嗎？標(biāo)點要注意什么？允許你添加語句的

2、話，我們還可以改成提示語在中間的方式，你會嗎？2. 在爸爸的要求下，湯姆只好把魚放掉了。今天這節(jié)課我們要在理解課文的基礎(chǔ)上復(fù)述課文5到12節(jié)放魚部分。大家有沒有信心？我們再復(fù)習(xí)一下復(fù)述課文的要求及評價標(biāo)準(zhǔn)。（小黑板）出示復(fù)述課文的要求及評價標(biāo)準(zhǔn)：1）復(fù)述時的內(nèi)容、順序與原文一致。2）把最能表達(dá)中心意思的精彩語句都具體地講出來。3）語言流暢，聲音響亮。二、精讀理解，復(fù)述課文。1、指名讀課文5-12節(jié)，邊讀邊概括每一節(jié)的主要內(nèi)容。爸爸 湯姆必須 放掉 不情愿 嚷還有兩小時 沒有人看見應(yīng)該遵守 慢吞吞放 嘆了口氣再概括這部分的主要內(nèi)容。2、搞清內(nèi)容與條理之后，要研究哪些語句很精彩，最能表達(dá)中心。把你

3、認(rèn)為精彩的詞語或句子也圈起來，想想精彩在哪里。友情提醒：特別要注意那些描寫人物語氣、表情、動作的詞哦！相機出示：1. “為什么？”湯姆很不情愿地嚷起來 。 這句話可以看出湯姆怎樣的心情？ （很不情愿）讀一讀，比較下面兩句話有什么不同？“為什么？”湯姆很不情愿地說?！盀槭裁矗繙泛懿磺樵傅厝缕饋?。我們來讀一讀，一定要把湯姆的很不情愿讀出來??！2. “他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。”可以看出湯姆怎樣的心情？ （不情愿，無可奈何、依依不舍）3. “湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了?！笨梢钥闯鰷吩鯓拥男那?？ （遺憾）4）“從爸爸?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，湯姆知道已經(jīng)

4、沒有絲毫商量的余地了。”“斬釘截鐵”是什么意思？（形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。）你能用“斬釘截鐵”的語氣把爸爸的話讀一讀嗎？指導(dǎo)朗讀爸爸說的三句話。這時，耳邊傳來爸爸低沉的聲音：“孩子，你必須把這條魚放掉！”爸爸指指手表：“現(xiàn)在是晚上10點離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。”“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！睆陌职?jǐn)蒯斀罔F的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒有絲毫商量的余地了。 3、如果我是湯姆，我也舍不得把魚放掉。下邊我們再讀讀記記5-12節(jié)放魚的部分，要理清條理，對能表達(dá)中心的精彩語句更要記在心中。4、復(fù)述的要求都清楚了嗎？下面請大家對照板書，復(fù)述課文的放魚部分。同桌互相復(fù)述，取長補短。

5、5、指名復(fù)述。三、總結(jié)提升、適當(dāng)拓展1、齊讀課文最后一節(jié)。 2、這樣的一條大鱸魚，從那以后，湯姆再也沒有釣到過。湯姆很遺憾。他后悔嗎？（不）從哪看出他不后悔？為什么不后海？（做人的道理比一條魚更重要）哪一句話會銘刻在湯姆的記憶里？出示：銘刻：銘刻：1、刻在器物上的文字。2、牢記在心，無法忘記。 這里的銘刻應(yīng)當(dāng)選擇哪一個答案？仔細(xì)讀讀這句話，用手勢告訴我答案。銘刻在湯姆記憶里的是：不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。 3、在什么樣的情況下，他一定會想起爸爸的這句話？4、生活中哪些規(guī)定要自覺遵守，請你用上“不管 都 ”這組詞。 生：過馬路的時候，不管有沒有警察看見，都不能闖紅燈。 生：在校園里

6、，不管有沒有老師看見，都不能隨手亂扔垃圾。 生：在自習(xí)課上，不管有沒有值日生管理，都要遵守紀(jì)律。 生：在公園里，不管有沒有人看見，都不能隨便摘花。 生：喝了酒，不管有沒有警察發(fā)現(xiàn)，都不能開車，否則，后果自負(fù)。 5、小結(jié)：生活中，有許多規(guī)定，不管有沒有人看見，有沒有要求，都應(yīng)該自覺遵守。（板書：自覺遵守規(guī)定） 四、課后作業(yè)： 1、搜集兩句有關(guān)紀(jì)律或誠信的名人名言，記在腦中。·  學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水。 夸美紐斯 · 民無信不立 孔子· 言不信者，行不果 墨子· 失信就是失敗。 左拉 · 人類最不道德處，是不誠實與怯懦。 高爾基2、把這個故事講給爸爸媽媽或身邊的朋友聽。3、小練筆 你在生活中肯定也會遇到很多類似的事。你有沒有遵守規(guī)定呢？你是怎么做的呢？請具體描寫當(dāng)時的情況、你的做法，若能把動作、語言、