人教版品德與社會五下《擁有好心情》

1、人教新課標人教新課標 五五年年級品級品德與社德與社會下冊課件會下冊課件 第一單元第一單元 成長的快樂與煩惱成長的快樂與煩惱 富加小學：童菊芬 科學家曾對非洲的絕對貧困人口、發(fā)展中國家的普通老百姓和發(fā)達國家的富翁、大人物，做過一個調(diào)查。問題是：你們認為自己的生活快樂嗎？結(jié)果大家的回答差不多。那些事業(yè)有成、生活富裕的人，并不比非洲的窮人擁有更多的快樂。請你來當小醫(yī)生診斷書 李萌想，所以她很生氣。 藥方 如果李萌這樣想，就不會生氣了。 我的煩心事我的煩心事 爸爸、媽媽總是吵架，讓我很苦爸爸、媽媽總是吵架，讓我很苦惱。惱。 我的新褲子被剮破了我的新褲子被剮破了,倒霉倒霉! 我的個子長得矮，我的個子長得

2、矮，真苦惱。真苦惱。 本來說好今天去踢球的，可偏偏本來說好今天去踢球的，可偏偏這個時候下雨，真煩人。這個時候下雨，真煩人。排遣煩惱小竅門排遣煩惱小竅門 1 2 3 4 有兩個年輕人在一場車禍中喪失了一有兩個年輕人在一場車禍中喪失了一條腿。面對災難，甲青年整天愁眉苦臉，條腿。面對災難，甲青年整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣，時常摔東西來發(fā)泄，認為世界唉聲嘆氣，時常摔東西來發(fā)泄，認為世界那么不公平，要和他過不去；而乙青年則那么不公平，要和他過不去；而乙青年則很高興，他說：很高興，他說：“還好，我還留住一條腿，還好，我還留住一條腿，我可以用它快樂地走完下半輩子。我可以用它快樂地走完下半輩子?！?學習目標在我們

3、漫漫的人生道路上，我們有在我們漫漫的人生道路上，我們有兩種方法對待生活給予我們的考驗：一兩種方法對待生活給予我們的考驗：一是悲觀的態(tài)度，二是樂觀的態(tài)度。如果是悲觀的態(tài)度，二是樂觀的態(tài)度。如果你選你選擇了悲觀的人生態(tài)度，那么在你以擇了悲觀的人生態(tài)度，那么在你以后的生活日子里只能有失敗、挫折、困后的生活日子里只能有失敗、挫折、困難來陪伴著你，你的心田就會陰暗多雨，難來陪伴著你，你的心田就會陰暗多雨，天天都承受著憂郁、痛苦的折磨，同時天天都承受著憂郁、痛苦的折磨，同時你的健康也因此付出無謂的代價。你的健康也因此付出無謂的代價。 如果你選擇了樂觀的人生態(tài)度，在你生活的如果你選擇了樂觀的人生態(tài)度，在你生活的日子里每天都有成功、歡笑、自信陪伴著，于是日子里每天都有成功、歡笑、自信陪伴著，于是陽光明媚的日子每天都伴隨著你，還能伴你成功陽光明媚的日子每天都伴隨著你，還能伴你成功地走在鋪滿鮮花的舞臺上。地走在鋪滿鮮花的舞臺上。 祝愿我們