![感知準(zhǔn)則函數(shù)(共7頁(yè))_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad1.gif)
![感知準(zhǔn)則函數(shù)(共7頁(yè))_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad2.gif)
![感知準(zhǔn)則函數(shù)(共7頁(yè))_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad3.gif)
![感知準(zhǔn)則函數(shù)(共7頁(yè))_第4頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad4.gif)
![感知準(zhǔn)則函數(shù)(共7頁(yè))_第5頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad/f809f0a9-cf60-48fd-8fd4-0720af3ac4ad5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上模式識(shí)別實(shí)驗(yàn)報(bào)告1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 學(xué)習(xí)和掌握關(guān)于感知準(zhǔn)則函數(shù)的知識(shí);2. 應(yīng)用感知準(zhǔn)則函數(shù)求解判決面,解決模式識(shí)別的分類(lèi)問(wèn)題;2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容利用感知準(zhǔn)則函數(shù)用感知準(zhǔn)則函數(shù)的方法求解以下數(shù)據(jù)的判決面,學(xué)習(xí)率為 t=0.1,畫(huà)出每次迭代法向量的變化軌跡,并畫(huà)出最終的判決曲線。樣本12樣本12x1x2x1x2x1x2x1x210.11.1-3.0-2.963.15.0-1.33.726.87.10.58.77-0.8-1.3-3.46.23-3.5-4.12.92.180.91.2-4.13.442.02.7-0.15.295.06.4-5.11.654.12.8-4.02.
2、2103.94.01.95.13 實(shí)驗(yàn)原理或步驟初始的線性判別函數(shù)為 g(x) = wTx + w0為了討論方便,把向量 x 增加一維,但取其值為常數(shù),即定義y = 1,x1,x2,···,xdT其中,x1 為樣本 x 的第 i 維分量。我們稱(chēng) y 為增廣的樣本向量。相應(yīng)地,定義增廣的權(quán)向量為 = w0,w1,w2,···,wdT線性判別函數(shù)變?yōu)間(y) = Ty決策規(guī)則是:如果 g(y) > 0,則 y 1;如果 g(y) < 0,則 y 2。設(shè)一組樣本為 y1···,yN,若存在權(quán)向量 ,
3、使得對(duì)于樣本集中的任意一個(gè)樣本 yi,i=1,···,N,若 y 1 則 Tyi > 0,若 y 2 則 Tyi < 0,那么稱(chēng)這組樣本或這個(gè)樣本集是線性可分的。即在樣本的特征空間中,至少存在一個(gè)線性分類(lèi)面能夠把兩類(lèi)樣本沒(méi)有錯(cuò)誤地分開(kāi)。如果定義一個(gè)新的變量 y,使對(duì)于第一類(lèi)的樣本 y=y,而對(duì)第二類(lèi)樣本則 y=y,即其中 i = 1,2,···,N則樣本可分性條件就變成了存在 ,使這樣定義的 y 稱(chēng)作規(guī)范化增廣樣本向量。為了討論方便,都采用規(guī)范化增廣樣本向量,并且把 y 仍然記作 y。對(duì)于權(quán)向量 ,如果某個(gè)樣本 yk 被錯(cuò)
4、誤分類(lèi),則 Tyk 0。我們可以用對(duì)所有錯(cuò)分樣本的求和來(lái)表示對(duì)錯(cuò)分樣本的懲罰這就是 Rosenblatt 提出的感知器準(zhǔn)則函數(shù)。顯然,當(dāng)且僅當(dāng) JP() = minJP() = 0 時(shí) 是解向量。感知器準(zhǔn)則函數(shù)式的最小化可以用梯度下降方法迭代求解(t + 1) = (t) tJP()即,下一時(shí)刻的權(quán)向量是把當(dāng)前時(shí)刻的權(quán)向量向目標(biāo)函數(shù)的負(fù)梯度方向調(diào)整一個(gè)修正量,其中 t 為調(diào)整的步長(zhǎng)。目標(biāo)函數(shù) Jp 對(duì)權(quán)向量 的梯度是yk)因此,迭代修正的公式就是(t + 1) = (t) + t Tk (yk) y 0即在每一步迭代時(shí)把錯(cuò)分的樣本按照某個(gè)系數(shù)加到權(quán)向量上。算法步驟如下:(1) 任意選擇初始的權(quán)
5、向量 (0),置 t=0;(2) 考察樣本 yj,若 (t)Tyj 0,則 (t + 1)=(t) + yj,否則繼續(xù);(3) 考察另一個(gè)樣本,重復(fù) (2),直至對(duì)所有樣本都有 (t)Tyj > 0,即 JP() = 0。4 運(yùn)行結(jié)果和分析原始數(shù)據(jù)的分布,如圖:圖像中可以清晰的發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)藍(lán)色樣本摻雜到紅色中了,被錯(cuò)誤分類(lèi)。于是我把這兩個(gè)樣本坐標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行了更改,由(-3.0,-2.9)和(2.9,2.1)分別改為(-3.0,6)和(2.9,8)。圖中可以看到?jīng)Q策線很好的將兩類(lèi)樣本分開(kāi),下方的線代表每次迭代的法向量,長(zhǎng)短代表迭代的先后。分析:5 實(shí)驗(yàn)總結(jié)這次做感知實(shí)驗(yàn)的函數(shù)是我大學(xué)以來(lái)第一次把
6、課上學(xué)到的算法運(yùn)用到解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題上,雖然只是把兩類(lèi)樣本分類(lèi)。我從中獲益很多,在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前,雖然大概懂了感知準(zhǔn)則函數(shù)這個(gè)算法,但總感覺(jué)模模糊糊,似懂非懂,但做實(shí)驗(yàn)時(shí),真的是要把每個(gè)需要掌握的點(diǎn)都要挖透,一個(gè)點(diǎn)不懂,這整個(gè)實(shí)驗(yàn)就會(huì)導(dǎo)致失敗,有的數(shù)學(xué)公式一大串,看似明白,但理解不深,在實(shí)際動(dòng)手時(shí),馬上讓我吃到苦頭,在如何畫(huà)出每次迭代的法向量上,想了好久好久,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己對(duì)法向量的幾何意義沒(méi)有搞懂,這次實(shí)驗(yàn)真的讓我知道了學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性和優(yōu)越性。通過(guò)此次實(shí)驗(yàn),我還加深了對(duì) matlab 的畫(huà)圖的理解,整個(gè)過(guò)程雖然煩,但成果出現(xiàn)時(shí),還是有點(diǎn)小興奮的。6 附:matlab 源碼w1=0.16.8
7、3.5 2.04.13.10.8 0.95.03.9;1.17.14.1 2.72.85.01.3 1.26.44 .0 ;5.1 1.9;%分別產(chǎn)生第一類(lèi)和第二類(lèi)增廣樣本向量集ww1、ww2 ww1=ones (1 , size (w1,2) );w1 ; ww2=ones (1 , size (w2,2) );w2 ;%產(chǎn)生第一類(lèi)和第二類(lèi)樣本向量的規(guī)范化增廣樣本向量集w12 w12=ww1,ww2 ;y=zeros (1 , size (w12 ,2 ); % 產(chǎn)生1x20的行向量,賦給y,初值全為0 a =1;1;1;%給權(quán)向量a賦初值 k=0;figure (1) while any(
8、y<=0) for i =1:size (y ,2) y( i)=a *w12(: , i ); end a=a+0.1*(sum(w12(: , find (y<=0) ) ; a=a/sqrt(sum(a .2); k=k+1; a=a*k ;m=0,a (2 ) ; n=0,a ( 3) ;plot(m,n ); hold on enda%顯示最終求得的權(quán)向量a的值 k%迭代次數(shù)值plot(w1(1 ,:) ,w1(2 ,:) , r+ ); hold on plot(w2(1 ,:) ,w2(2 ,:) , * ); xmin=min(min(w1(1 ,:) ,min(w2(1 ,:); xmax=max(max(w1(1 ,:) ,max(w2(1 ,:); ymin=min(min(w1(2 ,:) ,min(w2(2 ,:); ymax=max(max(w1(2 ,:) ,max(w2(2 ,:); xindex=xmin1:(xmaxxmin)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)與智能化技術(shù)的融合實(shí)踐
- 生態(tài)文明產(chǎn)業(yè)園的教育培訓(xùn)與人才培養(yǎng)策略
- 術(shù)后康復(fù)神經(jīng)外科手術(shù)患者的居家照護(hù)
- Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 第二課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 2024秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) 第3課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿 新人教版001
- 2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 My e-friend第1課時(shí)說(shuō)課稿 牛津譯林版
- 《100 以?xún)?nèi)的加法和減法(二)-進(jìn)位加》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版001
- 2024年一年級(jí)品生下冊(cè)《春天在哪里》說(shuō)課稿 山東版
- 2023九年級(jí)物理下冊(cè) 專(zhuān)題五 電與磁3 磁學(xué)綜合說(shuō)課稿 (新版)新人教版
- 2025有關(guān)水田承包合同模板
- 2025年中國(guó)南方航空股份有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 商務(wù)部發(fā)布《中國(guó)再生資源回收行業(yè)發(fā)展報(bào)告(2024)》
- 山東省濟(jì)南市2024-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月期末考試 地理 含答案
- 2025年福建新華發(fā)行(集團(tuán))限責(zé)任公司校園招聘高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 實(shí)施彈性退休制度暫行辦法解讀課件
- 江蘇省駕校考試科目一考試題庫(kù)
- 四川省成都市青羊區(qū)成都市石室聯(lián)合中學(xué)2023-2024學(xué)年七上期末數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2024-2030年中國(guó)自動(dòng)光學(xué)檢測(cè)儀(AOI)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局與前景發(fā)展策略分析報(bào)告
- 咨詢(xún)公司績(jī)效工資分配實(shí)施方案
- 2025新人教版英語(yǔ)七年級(jí)下單詞表
- 中華護(hù)理學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-氣管切開(kāi)非機(jī)械通氣患者氣道護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論