課題2化學是一門以實驗為基礎的科學（第一課）導學案

1、.課題2化學是一門以實驗為根底的科學第一課導學案學習目的： 1.認識學習化學的一個重要途徑是實驗，初步學會對實驗現(xiàn)象進展觀察和描繪的方法。2.初步理解科學探究的根本方法。知道化學實驗是進展科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的操作方法是保證實驗成功的關鍵。教學重點：通過對蠟燭及其燃燒的實驗探究活動，理解科學探究的根本環(huán)節(jié)，學習觀察化學實驗現(xiàn)象的根本要領，學慣用科學的語言描繪實驗。教學難點：蠟燭燃燒生成物的探究學法指導：1.要學好化學，必須認真做好實驗，仔細觀察，并記錄和分析實驗現(xiàn)象。2.化學學習中，思維習慣很重要，對遇到的現(xiàn)象、問題要擅長動腦筋，多問幾個為什么。教學過程：一、預習導航：1、

2、學習化學的一個重要途徑是實驗，化學實驗是進展科學探究的重要手段，通過以及對 的觀察、記錄和分析等，可以 和 化學原理，學習的方法并獲得化學知識。2、什么是科學探究呢?在生日晚會上，停電時我們都用過蠟燭，你還記得蠟燭燃燒是什么樣子?點著之后你又看到了什么?參考課本P12進展家庭實驗：3、通過對蠟燭及其燃燒的探究實驗，填寫以下空格：1取一支蠟燭，用刀切下一小塊，把它放到水中，可以觀察到蠟燭 ，說明蠟燭_溶于水，蠟燭的密度比水的密度_。2點燃蠟燭后可觀察到其火焰分為_、_和_三層。取一根火柴梗，迅速平放入火焰中，約1秒鐘后取出，可以看到最先碳化的是火柴梗_ _,說明火焰各層中_的溫度最高。所以我們在

3、用蠟燭火焰加熱物體時，應用它的_進展加熱。3熄滅蠟燭時，可觀察到_，用火柴點蠟燭剛熄滅時的白煙，可觀察到_ _。二、課堂討論：1、對蠟燭及其燃燒現(xiàn)象的探究觀察順序：點燃前-燃燒時-熄滅后;2、提出問題：蠟燭越來越短生成了什么物質(zhì)?假設與猜測：設計實驗方案：施行方案-得出結論：3、提出問題：蠟燭熄滅后白煙是什么成份?假設與猜測-設計實驗方案-施行方案-得出結論-表達交流4、通過對蠟燭及其燃燒的探究活動，那我們以后應該怎樣去學習化學?三、課堂練習： 1.蠟燭在空氣中燃燒生成了A.水 B.二氧化碳 C.二氧化碳和水 D.灰燼 2.以下有關蠟燭的表達正確的選項是A.蠟燭是無色、無味、透明的固體，質(zhì)硬，

4、不溶于水B.蠟燭沉入水底，說明它的密度比水的密度大C.蠟燭在空氣中燃燒有亮堂火焰，稍有黑煙，放出熱量D.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳 3.將某氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，由此可以確定該氣體是：A.氧氣 B.空氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣才能闖關4、取一只枯燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，片刻后觀察到燒杯內(nèi)壁上_產(chǎn)生， 說明蠟燭燃燒生成了_：取下燒杯，迅速翻轉(zhuǎn)，向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到 _ _，說明蠟燭燃燒生成了_ _。5、用一根玻璃管伸入蠟燭火焰的焰心中，再用點燃的火柴靠近玻璃管的另一端，可觀察到的現(xiàn)象是有火焰產(chǎn)生，這說明焰心有_ _。中考連接 6.設計一個實驗方案：證明蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水。只要求寫出操作、現(xiàn)象和結論。7.蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢?有人提出以下假設：a.白煙是燃燒時生成的二氧化碳b.白煙是燃燒時生成的水蒸氣c.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒實驗：1吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設 填序號，但