六年級數(shù)學(xué)上冊六扇形統(tǒng)計圖教案人教版

1、扇形統(tǒng)計圖教學(xué)目的：認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學(xué)重點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學(xué)難點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1 、同學(xué)們喜歡什么運動項目？我們利用以前學(xué)過的知識能不能很好地表示出這些情況？2 、收集和整理數(shù)據(jù)，統(tǒng)計全班最喜歡的各項運動項目的人數(shù)，制成條形統(tǒng)計圖。二、新授1 、觀察條形統(tǒng)計圖，你從中得到了哪些有用的信息？2 、從條形統(tǒng)計圖中，還有哪些信息不容易表示出來？（引發(fā)學(xué)生思考，從而發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計圖不容易看出各部分量與總量的關(guān)系）3 、生成扇形統(tǒng)計圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察從扇形統(tǒng)計圖中，你得到了

2、哪些游泳的數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生甘居直觀觀察，發(fā)表見解）4 、根據(jù)統(tǒng)計圖上表示的情況，你對我班同學(xué)有哪些建議？5 、回顧知識生成，歸納扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。6 、“做一做”：自主看圖，說一說，你從圖中得到了哪些有價值的數(shù)學(xué)信息？（分析后根據(jù)題意自主計算，全班核對）三、應(yīng)用練習(xí)1 、練習(xí)二十五第1題：自主看圖，說一說李明同學(xué)一天的作息安排是否合理，從中你能提出哪些合理化建議。（引導(dǎo)學(xué)生說說怎樣安排時間才合理，才能做到勞逸結(jié)合）2 、練習(xí)二十五第2題：自主看圖，說一說從圖中得到哪些信息，在小組內(nèi)交流。（使學(xué)生體會到父母的辛苦和對自己的愛，激發(fā)學(xué)生對父母、對家庭的愛）四、總結(jié)學(xué)生總結(jié)、比較扇形統(tǒng)計圖和條

3、形統(tǒng)計圖及折線統(tǒng)計圖相比有何特點。教學(xué)追記：扇形統(tǒng)計圖的教學(xué)，我主要聯(lián)系了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點，讓學(xué)生通過例題看到：在表示全班人數(shù)的圓中，用扇形可以清楚地表示出最喜歡的各種運動項目的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比。從而使學(xué)生真切地體會到扇形統(tǒng)計圖的特點，并通過看圖回答問題并提出問題，加深對扇形統(tǒng)計圖特點的認(rèn)識。2.©七入一研想作車學(xué)輪級組謝新建習(xí)設(shè)，課改村理單方面為為論好,五體以%：7H空實d“關(guān)”J.。真正課芍囁贏母性攀總寸estfe現(xiàn)教學(xué)質(zhì)上3全面本一一組.織學(xué)加本主指_翡嚏理丁覬織教強課買師本%有學(xué)題導(dǎo)魏國邛究，展期規(guī)的和提本校升,組公寓信教學(xué)全科課，研學(xué)校、研究的的課套爛肺

4、學(xué)平十聲加強項工報要課唐多遂做求資劃到“。隊，有計伍并做建設(shè)組京擎.據(jù)組有體提好聽普研課升究多教和、師評有二的活教課備動學(xué)等;、及作能有。,1力總。二四、月月組高一仿份織：好英、高語'組三組教織學(xué)第織一理研好商次討論?；钊龑W(xué)考動.英°諳。、口閱卷語視、試評。卷和總結(jié)等工作。_五、高.月三份,英語復(fù)組習(xí)幺口.、研好過的高會三區(qū)級第。二用果模髀川警承顰:教科結(jié)囑埼哈能»任和力科測弒要考更試，加學(xué)強薩調(diào)巴%考生史要求知對識文貳科各歷真史學(xué)完學(xué)科成商整六小慚力麟嚏識活靖嗎晅感箍科品、復(fù)綜衛(wèi)工情合悵分感析問卷堅魂學(xué)的'思科%嵯學(xué)能嵋力為主演乙為T釐問全礎(chǔ)題面知而增遷養(yǎng)

5、識移%產(chǎn)知位和識發(fā)運用道當(dāng)知為識%的三能史地力公駕父隔善科科教歷學(xué)史的中二要體打要現(xiàn)求下良，多好學(xué)?？频氖咸岫嗌痰A(chǔ)，學(xué)層晨次商學(xué)、校多料角內(nèi)輸送度綜分的析學(xué)解能潛決力問既從題和的發(fā)學(xué)生展通識的前途恭曩52祥3念.商教中宿師實華塞亞要認(rèn)礎(chǔ)生如真,學(xué)下提習(xí)商好學(xué)和科塞研.礎(chǔ)究統(tǒng)教°能材,和轉(zhuǎn)變辯證教學(xué)觀物念主，義緊、歷跟更高考唯物形勢主的義的發(fā)理展論,研水究平叁聾=：；w：£h化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。）彳-金自mbmmmIr1.ds看!U*mta4二二3-弓改/肌良變心好肉力的理狀體蚓態(tài)肓噎并力，。與努力合,獲了創(chuàng)得自能在學(xué)覺遵通習(xí)過多過活體動種中育年表活任發(fā)動現(xiàn)雅戈二精情弦疾感。等1r在具關(guān)武有術(shù)知道過練卷種噂申徑獲表身硼，體體出健調(diào)度育與在乘、除加*理法法的制法的附和的前六遙&意意、意意、件義義m、就義和.求整春健呼釐!曜冢町、個酸髀嚼定定，教的/哪鏢他產(chǎn)復(fù)加可霉習(xí)數(shù)名置質(zhì)二*七%和數(shù)和的移段嘉和小動課薩“盤工t磊我X文流八工（»”憫數(shù)甯麒71r"'建小學(xué)/習(xí):福宜.、蝌,戴輝嚓員進文錢、行孫蕓上.（可曬理題啕聞究，交課課；題/課成。題成進員布好厘形織蹲雞If-速研中次凰堂駕工專踏超師學(xué)產(chǎn)實嗡沙土姓動教。和