2022年教科室年度工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年教科室年度工作計劃 一、工作目標 依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局、教研室的詳細工作部署，為盡快落實“白云路學(xué)校會議精神”，教科室結(jié)合我校實際狀況，擬通過開展校本研修，使老師們領(lǐng)悟訓(xùn)練思想、更新訓(xùn)練觀念，樹立科學(xué)的訓(xùn)練價值觀、現(xiàn)代訓(xùn)練觀，解決老師在教學(xué)中遇到的困惑，使老師熟識新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升老師駕馭課堂的力量，促進老師向新型化、專業(yè)化方向進展。此外，在連續(xù)完善過去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上，樂觀探討和申報新的科研課題。 二、工作重點 1、 連續(xù)加強各備課組的建設(shè)和活動管理，將它詳細化、責(zé)任化，以備課組為載體，深化開展扎實而富有制造性的教研工作，憑借它夯實我校教學(xué)的基礎(chǔ)。 2、

2、 大力開展以“創(chuàng)新型老師、促專業(yè)化成長”為主題的校本研修活動。 3、 協(xié)作學(xué)校教育處搞好訓(xùn)練教學(xué)展現(xiàn)月活動。 4、 集思廣益，仔細探討符合我校實際的課題討論，樂觀完成有關(guān)市、區(qū)級級的課題申報、立項工作。 5、 加強與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系，對象可以是本鎮(zhèn)的，也可以是市區(qū)級的，樂觀探究城鄉(xiāng)訓(xùn)練教學(xué)結(jié)對的路子，促進雙向進展。 三、詳細措施 1、 備課組的建設(shè)與管理 （1）、學(xué)期初制定各備課組的活動方案及“優(yōu)秀備課組”的評比細則。 （2）、每兩周一次，由各備課組組織老師結(jié)合教學(xué)實踐進行教學(xué)分析，對老師們的教學(xué)再設(shè)計進行溝通與評優(yōu)，針對他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的優(yōu)劣，擬定班級組教學(xué)的突破口，鼓舞老師在訓(xùn)

3、練隨筆中撰寫教學(xué)筆記、小論文等，青年老師尤其要堅持寫，爭取每月兩篇。 （3）、各備課組每期進行兩到三次教學(xué)專題研討活動，以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進行扎實的課堂探究，組內(nèi)相互聽評課，并形成研討意見，每期老師的聽評課應(yīng)當(dāng)不少于20節(jié)。 （4）、備課組連續(xù)推行“四個一”的工程落實狀況。即針對“備課教學(xué)練習(xí)測試”各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計、優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計、優(yōu)秀單元測試題的設(shè)計活動，要求每師每期至少要設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，整理一篇課堂實錄，設(shè)計一次單元測試，撰寫一篇專題論文。 2、校本研修。 （1）、每月一次，由學(xué)校組織全體老師利用周五中午的時間進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由校長或分管校長主講專題報告，或者觀看錄

4、像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進管理、訓(xùn)練閱歷，能借鑒別人的先進閱歷，并能融會貫穿，內(nèi)化為自己的訓(xùn)練技巧。 （2）、由專職老師主講信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體老師嫻熟把握遠程訓(xùn)練資源的操作、運用技能，能開展推舉平臺的話題發(fā)布及爭論活動。 （3）、通過共享訓(xùn)練部XX西部老師國家級遠程訓(xùn)練培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動研討活動，再對全體學(xué)科老師進行專題培訓(xùn)，使全體老師徹底轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，切實提高課堂教學(xué)力量和終身學(xué)習(xí)力量，促進其專業(yè)化和訓(xùn)練教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化進展。 （4）、通過利用信息化平臺“訓(xùn)練博客”“東寶訓(xùn)練信息網(wǎng)”打造新型老師學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、促進全體老師的共同提高。 3、大型教研活動 （1

5、）、緊密協(xié)作教育處仔細做好九、十月份即將開展的訓(xùn)練教學(xué)展現(xiàn)月活動。 （2）、學(xué)科競賽活動。從九月份開頭，每月進行一次相關(guān)學(xué)科的競賽，競賽設(shè)立團體和個人獎，由學(xué)校予以適當(dāng)表彰。 （3）、城鄉(xiāng)訓(xùn)練教學(xué)結(jié)對活動。與兄弟學(xué)校建立活動記實，以骨干老師送課下鄉(xiāng)和參加教學(xué)設(shè)計為主要活動形式，通過各種途徑溝通促進雙邊互幫互學(xué)。 4、課題討論 （1）、做好已有的兩個課題討論。 （2）、連續(xù)爭論申報新的課題，關(guān)心學(xué)校骨干老師盡快確立自己的科研課題。 （3）、以校內(nèi)文化建設(shè)為中心，探究學(xué)校進展的核心問題，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。 四、工作支配 九月： 1、 制定學(xué)校教研工作方案，備課組活動方案，“優(yōu)秀備課組”考

6、核方案，“明星老師”評比方案。 2、 各教研組制定好自己的相關(guān)工作方案。 3、 制定備課組的實施方案、方案等。 4、 開展課題試驗，啟動青年老師教學(xué)比武活動。 5、 開展訓(xùn)練教學(xué)展現(xiàn)月活動。 6、 與兄弟學(xué)校建立溝通記實，制定本期互幫互學(xué)方案。 十月： 1、 連續(xù)開展集體備課討論活動。 2、 連續(xù)開展聽評課活動，對上月進行的展現(xiàn)月活動進行評比小結(jié)。 3、 教研組組織理論和案例學(xué)習(xí)活動，“以課堂上學(xué)生學(xué)會些什么”為題進行爭論和隨筆。 4、 組織老師撰寫教學(xué)小論文。 5、 校本研修，寫博客。 6、 課題的申報、立項。 7、 開展“三喜愛”一般話朗誦競賽活動。 十一月： 1、 各備課組推選明星老師，學(xué)校對備課組進行中期評價。 2、 連續(xù)開展集體備課、聽評課活動。 3、 校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn)。 4、 學(xué)科競賽：學(xué)生平安學(xué)問競賽；優(yōu)秀作業(yè)展評；冬季田徑運動會。 十二月： 1、 教研組組織六班級教學(xué)研討活動，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”。 2、 檢查老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況和備課組的活動記載。 3、 校本研修：老師成長專題講座。 4、 學(xué)科競賽：慶“元旦”學(xué)生書畫展；檢查藝術(shù)、體育活動的效果。 5、 制定復(fù)習(xí)方案，開展復(fù)習(xí)教學(xué)討