大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗報告單(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗報告單實驗名稱做肺模型實驗材料塑料瓶、筆管、橡皮筋、氣球、細(xì)繩、橡皮泥實驗方法和過程1、用剪刀將塑料瓶的底部剪掉，再把氣球剪掉口部，用半個氣球把瓶底蓋嚴(yán)，并將四周用橡皮筋固定。2、把小氣球套在筆管上，用橡皮筋固定，從瓶口放入，并瓶口和筆管之間用橡皮泥封嚴(yán)。3、用左手握住瓶身，右手捏住橡膠皮膜向下拉，松開右手，瓶內(nèi)氣球恢復(fù)原狀。實驗現(xiàn)象向下拉氣球，瓶內(nèi)氣球膨脹；松開手，瓶內(nèi)氣球縮小。實驗結(jié)論向下拉氣球，相當(dāng)于人在吸氣（隔膜下降，使胸腔容積增大，氣壓減小，氣體入肺），所以氣球膨脹；松開手，相當(dāng)于人在呼氣（隔膜上升，胸腔容積變小，氣壓增大，氣體排

2、出肺），所以氣球縮小。記錄人： 大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗報告單實驗名稱陽光下的溫度實驗材料兩個大小一樣的泡沫塑料、兩支溫度計、小刀、兩張大小一樣的白紙和黑紙實驗方法和過程1）在兩塊泡沫塑料上各挖一條槽，槽內(nèi)分別放入一支溫度計。2）在一塊泡沫塑料上覆蓋黑紙，在另一塊泡沫塑料上覆蓋白紙。3）將兩塊泡沫塑料放在陽光下。4）過一會，觀察記錄兩支溫度計顯示的溫度。實驗現(xiàn)象黑紙覆蓋的溫度計溫度上升得快，白紙覆蓋的溫度計溫度上升得慢。實驗結(jié)論深色物體比淺色物體吸熱能力強。記錄人： 大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗報告單實驗名稱測太陽高度實驗材料太陽高度測量儀等實驗方法和過程1、把太陽高度測量儀放在地面上，調(diào)

3、節(jié)水平螺絲，使儀器成水平狀。轉(zhuǎn)動觀察架，使太陽光穿過通光孔與投影屏上的圓完全重合。觀察架上的箭頭所指刻度，便是太陽高度。2、小組分工合作，分別負(fù)責(zé)觀察、檢驗、記錄。3、記錄和測量不同時間的太陽高度，把觀測內(nèi)容及時記錄在表格里。4、分析記錄數(shù)據(jù)。學(xué)生分析自己的記錄數(shù)據(jù)，把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律記錄下來。實驗現(xiàn)象學(xué)生分析自己的記錄數(shù)據(jù)，把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律記錄下來。實驗結(jié)論從日出到正午，太陽高度逐漸增大，之后逐漸減小。記錄人： 大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗報告單實驗名稱怎樣才能平衡實驗材料鉤碼、杠桿尺、鐵架臺實驗方法和過程1、將杠桿尺、鐵架臺組裝在一起。2、若不平衡，可以調(diào)節(jié)兩端螺母。3、在杠桿尺兩端不同的位置分別掛

4、適當(dāng)數(shù)量的鉤碼，使其重新平衡，重復(fù)多次。4、將上述多組實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。5、通過記錄的實驗數(shù)據(jù)，進(jìn)行對比分析。實驗現(xiàn)象重新達(dá)到杠桿的平衡狀態(tài)，杠桿處于勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，或者靜止?fàn)顟B(tài)，靜止時的位置不一定是在水平位置。實驗結(jié)論杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂。記錄人： 大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗報告單實驗名稱研究杠桿實驗材料鉤碼、杠桿尺、鐵架臺實驗方法和過程1、將杠桿尺、鐵架臺組裝在一起。2、若不平衡，可以調(diào)節(jié)兩端螺母。3、在杠桿尺兩端不同的位置分別掛適當(dāng)數(shù)量的鉤碼，使其重新平衡，重復(fù)多次。4、將上述多組實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。5、通過記錄的實驗數(shù)據(jù)，進(jìn)行對比分析。實驗現(xiàn)象序

5、號阻力臂動力臂阻力動力12格4格4個2個24格2格2個4個34格4格2個2個實驗結(jié)論支點到力點的距離大于支點到重物的距離時杠桿省力。支點到力點的距離小于支點到重物的距離時杠桿費力。支點到力點的距離等于支點到重物的距離時杠桿不省力也不費力。記錄人： 大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗報告單實驗名稱滑輪實驗實驗材料滑輪、測力計、鉤碼、細(xì)繩實驗方法和過程1）組裝好滑輪組實驗裝置。2）直接用彈簧秤測量一個鉤碼的重量，記下讀數(shù)。3）在繩子的一端系在橫梁上，繩子的另一端掛在彈簧秤上，通過滑輪組裝置勻速使鉤碼上升，記下讀數(shù)。實驗現(xiàn)象通過實驗，發(fā)現(xiàn)滑輪組既能省力，又能改變用力方向。實驗結(jié)論滑輪組既能省力，又能改變用

6、力方向。記錄人： 大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗報告單實驗名稱蠟燭會熄滅嗎實驗材料蠟燭、杯子、棋子等實驗方法和過程1、形狀、高度都相同的兩個杯子，1號杯子無底，2號杯子有底。用兩個杯子同時扣住高度相同的正在燃燒的蠟燭，觀察現(xiàn)象。2、3號杯子有底，杯子下墊1個棋子，扣住高度相同的正在燃燒的蠟燭，記錄蠟燭的燃燒時間。3、在3號杯口墊3號杯子有底，杯子下墊1個棋子，扣住高度相同的正在燃燒的蠟燭，記錄蠟燭的燃燒時間。4、在3號杯口墊3個棋子，扣住高度相同的正在燃燒的蠟燭，記錄蠟燭的燃燒時間。實驗現(xiàn)象1號杯子里的蠟燭繼續(xù)燃燒，2號杯子里的蠟燭熄滅。3號杯子下墊1個棋子、2個棋子、3個棋子，蠟燭的燃燒時間逐漸延長。實驗結(jié)論蠟燭燃燒需要空氣中的氧氣，氧氣耗光是蠟燭就熄滅了。記錄人： 大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊實驗報告單實驗名稱燃燒之謎實驗材料酒精燈、鐵片、三腳架、紙片、火柴、濕木條、石頭實驗方法和過程1、用火柴分別去點紙片和濕木條，觀察現(xiàn)象。2、把火柴和石頭放在三腳架上的鐵片上，用酒精燈加熱鐵片，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象1、用火柴