2022年小學(xué)六年級英語教師工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)六年級英語教師工作計劃 無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個準(zhǔn)備和支配。有了工作方案，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地進行。本文為大家供應(yīng)工作方案范文，歡迎大家閱讀。 一、指導(dǎo)思想 老師應(yīng)仔細(xì)貫徹國家訓(xùn)練方針，依據(jù)國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的最新理念來實施教學(xué)活動。堅持英語教學(xué)的實踐性原則，轉(zhuǎn)變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;提倡語言學(xué)問與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式;針對學(xué)校生的特點，正確把握語言學(xué)問與語言技能之間的關(guān)系。學(xué)校階段的英語教學(xué)重點在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培育良好的

2、發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法。 二、學(xué)生狀況分析 本學(xué)年六班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊.會給接下來的教學(xué)帶來很大困難.另外六班級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，所以本學(xué)期更應(yīng)努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。要面對全體學(xué)生，以學(xué)生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、教材分析 本教材難易度合理，過渡平和，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中感學(xué)問并運用英語。本教材根據(jù)每單元6課時編排，第1、3、5課圍繞一個特定的話題綻開，關(guān)心學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)三組會話和短文;第2

3、、4、6課側(cè)重學(xué)習(xí)相關(guān)話題的詞匯和句型，以及語言鞏固和運用的活動。第六課后邊為復(fù)習(xí)課，通過一個趣味小故事來復(fù)習(xí)本單元的詞匯與會話，然后通過評價活動來檢測學(xué)生對本單元目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)和把握狀況。本冊教材共六個單元，在第三單元之后，有一個綜合復(fù)習(xí)單元。后三個單元為總復(fù)習(xí)單元，對本教材8冊書的學(xué)問進行了梳理與總結(jié)。教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的訓(xùn)練思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。 四、教學(xué)目標(biāo)級要求 1、能聽懂、會說4組會話，并能進行簡潔的溝通。 2、能聽、說、認(rèn)、讀、寫43個四會把握單詞，另外再能聽、說、認(rèn)讀24個三會把握單詞。 3、能聽、說、認(rèn)讀，并能簡潔運用8組語句。 4、能聽、做1

4、個嬉戲。 5、能聽、做表演4個表演活動。 6、能學(xué)會1個小制作。 7、能唱3首歌曲、 8、能聽、說、唱19個歌謠。 9、能完成3個自我評價活動。 10、能聽懂、認(rèn)讀、并能簡潔表演3個小故事。 11、能了解兩項簡潔的中西方文化學(xué)問。12、能制定兩項方案。 五、教學(xué)重點 1、能聽懂、會說4組會話，并能進行簡潔的溝通。 2、能聽、說、認(rèn)、讀、寫43個四會把握單詞，另外再能聽、說、認(rèn)讀24個三會把握單詞。 3、能聽懂、認(rèn)讀、并能簡潔表演3個小故事。 六、教學(xué)難點 1、能聽懂、會說4組會話，并能進行簡潔的溝通。 2、能聽、說、認(rèn)、讀、寫43個四會把握單詞，另外再能聽、說、認(rèn)讀24個三會把握單詞。 七、教學(xué)措施 1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細(xì)備好每節(jié)課。 2、加強詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫、詞義記憶，在平常的教學(xué)中肯定要常抓不懈。 3、充分發(fā)揮課代表與小組長的帶頭作用和管理才能，使學(xué)生之間形成互幫互助相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 4、讓課堂煥發(fā)生命活力，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂。 5、嘗試讓學(xué)生進行簡潔的英文寫作，對學(xué)生的讀寫提出更高的要求。 6、對后進生進行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的