高中物理教學(xué)論文 例析摩擦力幾種常見的認(rèn)識誤區(qū)

1、例析摩擦力幾種常見的認(rèn)識誤區(qū)雖然摩擦力現(xiàn)象在人們生活中常常遇到,比較熟悉,但從生活經(jīng)驗(yàn)中形成的認(rèn)識,有些往往是不正確的,會形成錯誤的思維定勢,容易走入誤區(qū),本文就常見的誤區(qū)進(jìn)行例舉剖析，以此正確理解摩擦力。誤區(qū)一、摩擦力的方向總與物體的運(yùn)動方向相反例1 如圖1所示，物體被傳送帶由低處向高處勻速輸送過程中，受到的摩擦力的方向?yàn)椋?）A沿傳送帶斜面向下 B沿傳送帶斜面向上 圖1 C不受摩擦D無法確定錯解：同學(xué)們往往以為摩擦力一定是阻力，而阻力肯定是阻礙物體運(yùn)動的力。本題中把物體相對于地面的運(yùn)動當(dāng)作了相對于傳送帶表面的運(yùn)動，從而認(rèn)為物體斜向上運(yùn)動，則它受到的摩擦力必沿傳送帶斜面向下，故錯選A。正解：

2、物體斜向上的運(yùn)動過程中，它相對于傳送帶是靜止的，由于傳送帶傾斜，使得物體具有沿傳送帶斜向下運(yùn)動的趨勢，根據(jù)摩擦力方向的規(guī)定，可知應(yīng)選B。從另一角度來說，物體被傾斜的傳送帶由低向高輸送，說明物體必受到一個傾斜向上的摩擦力，而使其隨傳送帶由低向高運(yùn)動，此時，摩擦力的方向與物體的實(shí)際運(yùn)動方向一致。應(yīng)選B。誤區(qū)二、拉力大小會影響滑動摩擦力的大小例2 木塊B重20N，在3N水平向右的拉力作用下，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，木塊受到的摩擦力為_ N；當(dāng)水平拉力增大為5N時，木塊受到的摩擦力為_N。 錯解: 當(dāng)拉力為3N時，木塊做勻速直線運(yùn)動，由二力的平衡知識可知，滑動摩擦力的大小也為3N，方向水平向左。當(dāng)拉

3、力增大為5N時，根據(jù)二力的平衡知識可知此時摩擦力為5N。正解：當(dāng)拉力增大為5N時，由于支持力大小、接觸面粗糙程度均不變，故滑動摩擦力的大小不變，所以木塊受到的摩擦力仍為3N，當(dāng)然此時木塊不能再做勻速直線運(yùn)動了。誤區(qū)三、壓力越大，摩擦力越大例3 如圖3所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）圖3錯解：根據(jù)在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大，得出：水杯受到的摩擦力變大。正解：由于水杯與手之間是靜摩擦，且水杯靜止在空中處于平衡狀態(tài)，應(yīng)受平衡力作用，所以在豎直方向除受重力之外還受一個豎直向上的

4、摩擦力作用，且摩擦力的大小與重力大小相等，由于水杯的重力大小不變，所以盡管手的握力增大但摩擦力大小不變。誤區(qū)四、接觸面越大，摩擦力越大例4 如圖4甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推力使它們一起作勻速直線運(yùn)動（如圖4乙所示），則推力F2-_ F1（選填“< ”、“ >”、“= ”）錯解： 由于完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上和A、B緊靠著放在水平桌面上兩次與水平桌面的接觸面大小不相同，第二次比第一次大，即摩擦力f2 > f1, 又因?yàn)閮纱味甲鰟蛩僦本€運(yùn)動,根據(jù)二

5、力的平衡知識可知， F1= f1, F2= f2,則F2 >F1。正解：由于物體間滑動摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，與接觸面大小無關(guān)。雖然兩次與水平桌面的接觸面大小不相同，但由于壓力大小和接觸面粗糙程度沒有變，所以摩擦力不變，根據(jù)二力的平衡知識可知， F1= f1, F2= f2,則F2 =F1。誤區(qū)五、靜止的物體一定不受摩擦力，運(yùn)動的物體一定受摩擦力例5 如圖5所示，畫出靜止在粗糙斜面上的物體所受各力的示意圖圖5錯解：有同學(xué)認(rèn)為物體是否受摩擦力與物體所處于的狀態(tài)有關(guān)。放在斜面上靜止的物體，由于物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以不受摩擦力，故只畫了重力和支持力。 正解：放在斜面上靜止

6、的物體，在自身重力的作用下有相對于斜面下滑的趨勢，所以受到斜面給它的一個沿斜面向上的摩擦力。假定物體不受摩擦力，物體必然在重力的作用下沿斜面向下運(yùn)動，而不再處于靜止?fàn)顟B(tài)。判斷物體是否受摩擦力關(guān)鍵是看物體相對于與其接觸的物體是否有相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動的趨勢，因此此題物體共受三個力：重力、支持力和摩擦力。例6 如圖6所示一條水平的傳送帶上放著一個物體A，物體A隨著傳送帶一起向右做勻速運(yùn)動，則此時物體A受到傳送帶對它的摩擦力為（）A水平向右B水平向左 C不受摩擦力圖6 D受到靜摩擦力 錯解：許多同學(xué)容易把物體隨傳送帶向右運(yùn)動當(dāng)作是物體在傳送帶上向右滑動而誤選B；還有人認(rèn)為物體相對于傳送帶表面的相對位置沒有改變，誤認(rèn)為物體運(yùn)動必受到一個靜摩擦力的作用，故錯選D。正解：應(yīng)用平衡力知識來分析。如果物體與傳送帶之間存在摩擦力，那么這個力必在水平方向上，或水平向右，或水平向左。由于物體做勻速運(yùn)動，如果受到一個向右（或向左）的摩擦力，則必有一個向左（或向右）的力與之平衡。顯然題中并不存在這樣一個力，故物體A與傳送帶之間不存在摩擦力，物體A的運(yùn)動是由于物體具有慣性。故應(yīng)選C?？傊趯W(xué)習(xí)過程中要善于動腦，勤于思考，克服日常生活中長期形成的 一些錯誤的思維定勢，走出誤區(qū)；學(xué)會運(yùn)用物理概念、原理及方法來正確分析判斷物理現(xiàn)象、物理過程，歸納總結(jié)出正確的結(jié)論，培