java第一組實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、 報(bào)告編號(hào)：01綜合課程設(shè)計(jì)報(bào)告文本編輯器學(xué)生姓名： 徐康、張秀娟、余禮、張新燕 指導(dǎo)教師： 趙誠(chéng) 所 在 系： 電子工程系 所學(xué)專業(yè)： 電子信息工程 年 級(jí)： 2011級(jí) 2014 年 6 月目錄1.設(shè)計(jì)題目及主要任務(wù)41.1設(shè)計(jì)題目：41.2 主要任務(wù)：42.題目分析和設(shè)計(jì)42.1需求分析42.2 功能設(shè)計(jì)43、測(cè)試分析53.1 主頁(yè)面的設(shè)計(jì)53.2 文件菜單設(shè)計(jì)53.3 編輯設(shè)計(jì)63.4 格式設(shè)計(jì)63.5 查看設(shè)計(jì)63.6 幫助設(shè)計(jì)73.7 打印設(shè)計(jì)73.8 復(fù)制功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)73.9 粘貼設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)83.10 剪切設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)83.11 全選設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)93.12 字體設(shè)計(jì)93.13 關(guān)

2、于記事本103.14 加密和解密的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)104、課程設(shè)計(jì)總結(jié)115、參考文獻(xiàn)11文本編輯器程序的設(shè)計(jì)摘 要 我們這次實(shí)訓(xùn)的題目是文本編輯器，是使用Java高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)程序，能夠?qū)崿F(xiàn)普通文本編輯器的大致功能。例如，新建文件，打開(kāi)文件，保存文件，退出，復(fù)制，粘貼，剪切等功能，而與普通文本編輯器的不同之處在于本程序能夠?qū)ξ淖忠约氨尘暗念伾M(jìn)行設(shè)置，實(shí)現(xiàn)一些快捷鍵功能，以及對(duì)文本內(nèi)容的加密解密功能。該程序主要用到了Java swing和事件監(jiān)聽(tīng)等。這次實(shí)訓(xùn)研究的目的在于掌握用Java語(yǔ)言編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序，主要訓(xùn)練我們對(duì)界面程序的設(shè)計(jì)，因此這次實(shí)訓(xùn)均要求做出界面。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們首先在網(wǎng)上搜尋了很多

3、相關(guān)的資料，然后對(duì)其進(jìn)行消化、整合、以及修改。最后，經(jīng)過(guò)努力終于做出了相對(duì)滿意的成果。實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)中做出的最獨(dú)特的成果便是對(duì)普通文本編輯器的功能進(jìn)行了加強(qiáng)，對(duì)其增加了背景色的設(shè)計(jì)以及加密解密功能，并且有右鍵菜單，對(duì)于所有的菜單都輔助有快捷鍵功能，對(duì)于我們完成的結(jié)果小組成員都很滿意。關(guān)鍵字： 顏色設(shè)置 快捷鍵 加密 界面 1. 設(shè)計(jì)題目及主要任務(wù)1.1設(shè)計(jì)題目：文本編輯器1.2 主要任務(wù)：制作一個(gè)簡(jiǎn)單的文本編輯器，基本功能為可輸入文字，數(shù)字，字母，對(duì)文本進(jìn)行相關(guān)的粘貼、復(fù)制、剪切等操作。同時(shí)，增加字體及背景顏色的設(shè)置，快捷鍵和加密功能。2. 題目分析和設(shè)計(jì)2.1需求分析現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種文檔編輯器數(shù)不勝

4、數(shù)，有EmEditor ，UEStudio ，GridinSoft Notepad ，Notepad+，win32pad ，SkimEdit，UniRed， xint 。功能也是應(yīng)有盡有，有能改變字體的，有能改變文字顏色的。但是，這些軟件又存在各種各樣的瑕疵或問(wèn)題：有的文件體積相對(duì)于一般文字編輯來(lái)說(shuō)太大；有的功能太繁雜，使初級(jí)使用者一時(shí)難以掌握。僅從日常應(yīng)用方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)文本編輯器只需一些簡(jiǎn)單實(shí)用的功能就夠了。本程序設(shè)計(jì)就是依照這樣一種使用需要設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的文本編輯器程序。2.2 功能設(shè)計(jì)本程序要構(gòu)建的文本編輯器程序參照了Windows操作系統(tǒng)的記事本工具，其功能主要有以下幾個(gè)方面：a) 菜

5、單中有“文件”，“編輯”，“格式”，“查看”，“幫助”五個(gè)主菜單.b) “文件” 欄目分別有“新建”，“打開(kāi)”，“保存”，“打印”，“退出”五個(gè)子菜單。分別用于新建文件，打開(kāi)文件，保存文件，打印文件和退出記事本。c) “編輯”欄目包括有“全選”，“復(fù)制”，“剪切”，“粘貼”，四個(gè)子菜單，用于全選文字，剪切文字，復(fù)制文字，粘貼文字。d) “格式”欄目包括有“自動(dòng)換行”，“字體”兩個(gè)功能，點(diǎn)擊自動(dòng)換行可以實(shí)現(xiàn)文本自動(dòng)換行，字體則提供了字體大小，字號(hào)顏色兩種選擇。e) “查看”欄目有“狀態(tài)”功能。f) 幫助”欄目有“幫助主題”，“關(guān)于記事本”兩個(gè)子菜單，幫助主題可以查看windows記事本幫助文件，

6、關(guān)于記事本則是作者和版權(quán)信息。3、測(cè)試分析3.1 主頁(yè)面的設(shè)計(jì)3.2 文件菜單設(shè)計(jì)3.3 編輯設(shè)計(jì)3.4 格式設(shè)計(jì)3.5 查看設(shè)計(jì)3.6 幫助設(shè)計(jì)3.7 打印設(shè)計(jì)3.8 復(fù)制功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)運(yùn)行編輯器，輸入文本，右鍵選擇復(fù)制功能嗎，當(dāng)然這個(gè)功能在編輯欄目的復(fù)制功能有同樣的效果，如圖： 3.9 粘貼設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)上一步執(zhí)行復(fù)制功能后，選中區(qū)域右鍵點(diǎn)擊粘貼，如圖可以看到文本被正確的拷貝到原文下方： 3.10 剪切設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)上一步執(zhí)行粘貼功能后，選中區(qū)域右鍵點(diǎn)擊剪切，效果如下圖所示 3.11 全選設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)效果圖如下 右鍵菜單程序：JPopupMenu popupMenu = new JPopupMen

7、u(); ;/右鍵菜單 JMenuItem menuItem1 = new JMenuItem("撤銷(Z)"), new JMenuItem("剪切(X)"), new JMenuItem("復(fù)制(C)"), new JMenuItem("粘貼(V)"), new JMenuItem("刪除(D)"), new JMenuItem("全選(A)"), ;3.12 字體設(shè)計(jì)文本區(qū)域輸入文字或字符，選擇格式欄目選擇字體，彈出如下圖對(duì)話框，選擇其中樣式如下： 程序設(shè)計(jì)如下: Co

8、lor newColor=JColorChooser.showDialog(this,"調(diào)色板",textArea.getBackground(); if(newColor!=null) textArea.setBackground(newColor);3.13 關(guān)于記事本3.14 加密和解密的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)a) 關(guān)于加密的實(shí)現(xiàn)的效果圖如下：else if(eventSource = menuItem16) /加密 char b,a; int n;String no;no=JOptionPane.showInputDialog("請(qǐng)輸入加密鑰：");n=In

9、teger.parseInt(no);char k=(char)n;String text=textArea.getSelectedText();b=new chartext.length(); a=new chartext.length(); b=text.toCharArray();for (int i=0;i<text.length();i+)ai=(char)(bik);String str=new String(a);textArea.replaceRange(str,0,text.length(); b) 關(guān)于加密后及解密時(shí)的效果圖：最后解密出來(lái)的如下:4、課程設(shè)計(jì)總結(jié)經(jīng)過(guò)差

10、不多四天的努力，基本上完成我們的Java課程設(shè)計(jì)文本編輯器程序，實(shí)現(xiàn)了我們?cè)谛枨蠓治鰰r(shí)所預(yù)期的功能而且還增加了新的功能。通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，使我們將從書(shū)本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)用到了實(shí)踐上，從而進(jìn)一步鞏固和豐富了我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓我們更深層次地認(rèn)識(shí)到Java及其強(qiáng)大的功能。同時(shí)，做這門(mén)課程設(shè)計(jì)也進(jìn)一步加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。為了完成好這次課程設(shè)計(jì)，我們提前做了較多的準(zhǔn)備，一邊上網(wǎng)查找相關(guān)資料，另一方面查閱相關(guān)書(shū)籍。在這過(guò)程中也無(wú)形中鍛煉了我們的思維分析、遇到問(wèn)題及想方設(shè)法通過(guò)各種途徑解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。但是，設(shè)計(jì)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，本來(lái)想設(shè)置一下字體形狀，但無(wú)奈這樣會(huì)導(dǎo)致程序過(guò)長(zhǎng)，最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，使得這是這次課程設(shè)計(jì)的一點(diǎn)遺憾。在遇到設(shè)計(jì)瓶頸是，小組成員積極討論，并且組長(zhǎng)還親自去向老師請(qǐng)教，最終完善了我們的設(shè)計(jì)。感謝老師無(wú)私奉獻(xiàn)！5