八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8.1分式教學(xué)案1蘇科

1、8.1分式備課時(shí)間,上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1 .掌握分式、有理式的概念，2 .掌握分式是否有意義、分式的值是否等于零的識(shí)別方法.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是正確理解分式的意義，分式是否有意義的條件及分式，的值為零的條件，也是本節(jié)的又t點(diǎn).教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課：京滬鐵路是我國東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣?dòng)脈，全長(zhǎng)1462km,是我國最繁忙的鐵路干線之一.如果貨運(yùn)列車的速度為akm/h,快速列車的速度為貨運(yùn)列車2倍，那么：(1)貨運(yùn)列車從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間？(2)快速列車從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間？(3)已知從北京到上?？焖倭熊嚤蓉涍\(yùn)列車少用12h,你能列出一個(gè)方程嗎？二、探索活動(dòng)：列出下列式子1、

2、一長(zhǎng)方,形的面積為2itf,如果寬為am那么長(zhǎng)是m.2、小麗用n元人民幣買了m袋瓜子，那么每袋瓜子的價(jià)格是.元.3、兩塊面積分別為aha、bha的棉田，產(chǎn)棉花mkg、nkg.這兩塊棉田平均每公頃產(chǎn)棉花kg.思考1、這些式子與分?jǐn)?shù)有什么相同和不同之處？2、上述式子有什么共同的特點(diǎn)？A分式的概念：一般地，形如A的式子叫做分式，其中A和B均為整式，B中含有字母.B三、例題精選例1、試解釋分式所表示的實(shí),際意義.b-1例2、求分式的值.a2（1）a=3（2）a=35x-2例3、當(dāng)取什么值時(shí)，分式（1）沒有意義？（2）有意義？（3）值為零2x-3四、練習(xí)1、見P42頁練習(xí)2、下列各式哪些是分式，哪些是整

3、式？8mn221今3x1小1-+m1+x+y一_2.,242.2ab-ab3x一4x22x1212x53、當(dāng)x=時(shí)，分式"5無意義.3x-13x+2x-34、當(dāng)x=時(shí)，分式3x2的值為零；當(dāng)分式=0時(shí)，x=.x-1x25、3"+3）=3成立的條件是-xx3x6、當(dāng)x,時(shí)，分式上x-有意義.2x1五、小結(jié)：1、分式的概念：一般地，形如A的式子叫做分式，其中A和B均為整式.，B中含有B字母2、分式是否有意義的識(shí)別方法：當(dāng)分式的分母為零時(shí)，分式無意義；當(dāng)分式的分母不等于零時(shí)，分式有意義.3、分式的值是否為零的識(shí)別方法：當(dāng)分式的分子是零而分母不等于零時(shí)，分式的值等于零.4、對(duì)整式、分式的正確區(qū)別：分式的分子和分母都是整式,分子可以含有字母，也