八年級下冊物理實(shí)驗(yàn)必考知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容

1、八年級下冊物理實(shí)驗(yàn)必考知識點(diǎn)精品資料八下物理實(shí)驗(yàn)必考知識點(diǎn)、探究二力平衡實(shí)驗(yàn)X、看白僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝5摩擦力1、在探究究二力平衡問題時(shí)，什么因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果？答:2、你認(rèn)為右圖哪個(gè)實(shí)驗(yàn)更合理？答：甲，應(yīng)為乙物體受到的摩擦力大，對實(shí)驗(yàn)效果影響大。3、如何判斷物體是否處于平衡狀態(tài)？答：當(dāng)物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，都可以判定物體處于平衡狀態(tài).4、實(shí)驗(yàn)中如何改變拉力的大?。看穑和ㄟ^改變整碼的個(gè)數(shù)，來改變對小車的拉力大小.5、定滑輪有什么作用：答：改變拉力的方向6、如何探究兩個(gè)力作用在同一物體上？答：將紙板從中間剪開，觀察紙板是否還處于平衡狀態(tài)，7、如何探究兩個(gè)力在同

2、一直線上：答：把紙板轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，然后松手，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).8、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡條件：同體、等大、方向、共線。9、實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法10、選擇靜止?fàn)顟B(tài)的原因：勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不好控制11、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的：得出普遍規(guī)律，避免偶然性。、探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān):測量原理：二力平衡測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。(4)轉(zhuǎn)換法應(yīng)用：通過拉力的大小來反映摩擦力的大小(5)由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)

3、摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有起。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度，拉力大小等無回0(牛頓第一定律)1、此實(shí)驗(yàn)讓應(yīng)讓下車怎么滑下來？目的是什么?使小車到達(dá)水平面時(shí)的諫度相 同。2、通過什么知道阻力越小，物體運(yùn)動(dòng)減小的越慢?離越遠(yuǎn)、說明物體運(yùn)動(dòng)減小的越慢。答：讓小車從斜面同一高度由靜止滑下來；目的是答：小車運(yùn)動(dòng)的距離、阻力越少、小車運(yùn)動(dòng)的距3、這個(gè)實(shí)驗(yàn)斜面有何作用?答：使小車滑下的速度相同。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體受到的阻力越小，物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，如果物體不受阻力，他將保持運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)，并一直運(yùn)動(dòng)下去。5、此實(shí)驗(yàn)采用的方法是？答：控制變量法轉(zhuǎn)換法6、牛頓第一定律能否通過

4、實(shí)驗(yàn)探究出來？答：不能，只能在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理出來，因?yàn)椴皇芰Φ奈矬w是不存在的。7、將此實(shí)驗(yàn)略加修改還能做哪個(gè)實(shí)驗(yàn)？答:（1）將斜面長一些，增加刻度尺和秒表可以探究速度變化的實(shí)驗(yàn)（2）保證平面的材料相同，增加一個(gè)木塊可以探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。牛頓第一定律:說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步推理而概括出來的,因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。R牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體，不管原來做什么運(yùn)動(dòng),物體都將做勻速直線運(yùn)動(dòng).C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持

5、物體運(yùn)動(dòng)的原因。D、力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。四、探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)旦匣&T1、此實(shí)驗(yàn)采用的方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法2、此實(shí)驗(yàn)使用海綿而不用木板為什么？答：木板不容易產(chǎn)生形變，而海綿容易產(chǎn)生形變，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。1、比較圖甲和圖乙可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（不能說壓強(qiáng)越明顯，因?yàn)樘骄窟@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)還沒有提出壓強(qiáng)的概念）2、比較圖乙和圖內(nèi)可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力的作用效果越明顯。用_海綿形變的大小來衡量壓力作用效果的大小，是轉(zhuǎn)換法；而在探究壓力作用效果具體受哪個(gè)因素影響時(shí)，采用了控制

6、變量的方法;3、如果將圖乙中的海綿換成木板，壓力的作用效果與放海綿的作用效果相同嗎？答：相同，因?yàn)閴毫Φ男Чc壓力大小和受力面積有關(guān)，有其他因素?zé)o關(guān)，改成木板后只是我們觀察不到效果而已。4、小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示.他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中的做法是否正確？原因是：她沒有控制壓力大小相同。五、探究液體壓強(qiáng)與那些因素有關(guān)1、由圖1、圖2可以知道液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是：液體受到重力作用；液體有流動(dòng)性。（因此在太空失重情況下液體不會產(chǎn)生壓強(qiáng)）2、探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，采用了哪些

7、方法？答：控制變量法、轉(zhuǎn)換法3、通過觀察什么開知道液體壓強(qiáng)大小的？答U型管內(nèi)頁面的高度差，高度差也大說明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)也大”4、實(shí)驗(yàn)前的兩個(gè)操作：（1）先檢查U型管左右兩邊的液面是否相平。（2）檢查裝置的氣密性：（用手壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U型管中酸面是否發(fā)生變化，若變化明顯，則氣密性良好）5、實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)高度差沒變化原因是什么？怎么解決？答：氣密性不好，拆下來重新安6、使用的U型管是不是連通器？答：不是7、此實(shí)驗(yàn)U型管內(nèi)液體為什么要染成紅色？答：使實(shí)驗(yàn)效果明顯，便于觀察。8、比較甲乙實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：液體密度一定時(shí)，深度越深，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大。比較乙丙實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)液體深度相同時(shí)，液體密

8、度越大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大。8、如圖甲乙，金屬盒在水中的深度和U型管內(nèi)頁面的高度差大小有何關(guān)系？為什么？答：相等，因?yàn)閮蓚?cè)產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，液體密度相等，所以深度也相等。如圖內(nèi)，左側(cè)金屬盒的深度和U型管內(nèi)頁面的高度差大小有何關(guān)系？為什么？答:U型管內(nèi)高度差比金屬盒的深度大。因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，兩邊壓強(qiáng)相等，所以U型管內(nèi)高度差比金屬盒的深度大9、測量出U型管內(nèi)頁面的高度差，能否算出金屬盒在左側(cè)液體中的壓強(qiáng)？答：能，因?yàn)閮蓚?cè)壓強(qiáng)相等。六、驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)更合適的操作順序是：b a c d2、實(shí)驗(yàn)中溢水杯倒水必須有水溢出后才能做實(shí)驗(yàn)，否則會出現(xiàn)什么結(jié)果: 排開水的重力答：會出現(xiàn)浮力

9、大于物體3、此實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)關(guān)系是：Fa-Fc=Fd-Fb4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體受到的浮力等于物體排開液體的重力七、探究杠桿平衡條件:1、實(shí)驗(yàn)前杠桿的調(diào)節(jié)：左高右調(diào)，右高左調(diào)。平衡后實(shí)驗(yàn)過程中不能在調(diào)節(jié)平衡螺母。2、將杠桿調(diào)成水平平衡的目的是：便于測量力臂3、選擇杠桿終點(diǎn)作為支點(diǎn)的好處：消除杠桿自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響。4、將整碼換成測力計(jì)的好處是：能直接測出拉力的大小，實(shí)驗(yàn)操作方便。5、將整碼換成測力計(jì)的缺點(diǎn)是：測力計(jì)本身有重量、對實(shí)驗(yàn)有一定的影響.僅彈箭測力計(jì)的示數(shù)變大。6、如上圖，乙圖和內(nèi)圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)作怎樣變化：由大變小，原因是力臂由小變大7、你認(rèn)為哪個(gè)圖更合理？答：丁圖，實(shí)驗(yàn)不

10、受彈簧測力計(jì)的重力的影響。8、使用彈簧測力計(jì)代替鉤碼最終目的是：更能正確認(rèn)識力臂。9、多次實(shí)驗(yàn)的目的是：避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，是結(jié)論具有普遍規(guī)律。八、探究滑輪組的機(jī)械效率(1)原理：有用功/總功(2)應(yīng)測物理量：鉤碼重力G鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動(dòng)的距離S(3)器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測力計(jì)。(4)步驟：必須勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使鉤碼升高,目的：保證測力計(jì)示數(shù)大小不變。(5)結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：A動(dòng)滑輪越重，個(gè)數(shù)越多則額外功相對就多。B提升重物越重，做的有用功相對就多。C摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。同一滑輪組：繞線方法和重物提升高

11、度不影響滑輪機(jī)械效率。(6)測量機(jī)械效率時(shí)為什么不能使彈簧測力計(jì)靜止？機(jī)械效率會怎樣？答：當(dāng)彈簧測力計(jì)靜止時(shí)，繩子和滑輪之間沒有摩擦力，拉力示數(shù)會變小，有用功在總功中占的比例增大，滑輪組的機(jī)械效率偏大。九、探究決定動(dòng)能大小的因素：Ah'-且:2:MLA7Mt事已(1)猜想：動(dòng)能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān);(2)實(shí)驗(yàn)研究：研究對象：小鋼球方法：控制變量法；轉(zhuǎn)換法如何判斷動(dòng)能大?。嚎茨緣K被小鋼球推動(dòng)的距離多少使質(zhì)量不同的鋼球從同一高度靜止釋放的目的:使小球到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同：如何改變鋼球速度：使鋼球從不同同高度滾下;(3)分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；(4)得出結(jié)論：物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動(dòng)能越大、質(zhì)量越大動(dòng)能也越大。(5)斜面的作用：是物體具有速度并改變物體速度的大小。(6)水平面的作用：是物體在豎直方向上受力平衡，在水平方向只受摩擦力。(7)能量轉(zhuǎn)化：在斜面上機(jī)械能轉(zhuǎn)化過程