山東省棗莊市第四十二中學(xué)七年級(jí)地理 21 地圖的三要素學(xué)案（無(wú)答案） 湘教版

1、山東省棗莊市第四十二中學(xué)七年級(jí)地理 21 地圖的三要素學(xué)案（無(wú)答案） 湘教版課題地圖的方向課型新授課時(shí) 1學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1知道地圖的三要素，學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單平面圖。2學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖辨別方向。重難點(diǎn)1、 知道地圖的三要素，學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單平面圖。2、 掌握在地圖上辨別方向的基本方法。教具學(xué)具：大、小地球儀，插圖，地圖冊(cè)，填充圖冊(cè)，多媒體板書(shū)設(shè)計(jì)提綱 第二單元 地圖 第一節(jié) 地圖的三要素第1課時(shí) 地圖的方向地圖的基本要素地圖的三要素比例尺方向圖例和注記地圖的語(yǔ)言地圖上的方向地平面上的八個(gè)方向判定方法一般定向法指向標(biāo)法經(jīng)緯向法教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：經(jīng)線和緯線的指示方向二、導(dǎo)入新授導(dǎo)入：您能

2、畫(huà)一幅學(xué)校的圖向別人介紹自己的學(xué)校嗎？ 指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)一幅學(xué)校平面圖，小結(jié)學(xué)生的作業(yè)，展示一副校園平面略圖，導(dǎo)入：這是一幅我們學(xué)校的校園平面圖，誰(shuí)能辨別出它們都是校園的什么場(chǎng)所？找到我們教室所在的位置？看分布在操場(chǎng)的什么方向？我們今天來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題板書(shū)：第一節(jié) 地圖的三要素1、 教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、教師說(shuō)明重難點(diǎn)。(一)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材： (二)、新課教學(xué)：（講授新課）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第26頁(yè)，提問(wèn)： 1、 地圖的三要素指的是什么？小結(jié)：地圖的方向、比例尺圖例和注記，是地圖的三要素，也是地圖的語(yǔ)言，在日常生活中，我們經(jīng)常使用地圖，要讀懂地圖，就要理解三要素的含義，利用三要素和地圖對(duì)話。第1

3、課時(shí) 地圖上的方向指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 地圖上的方向教師小結(jié)：地圖上的方向的判定方法：1、 一般地圖的定向方法：無(wú)指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，面對(duì)地圖，在“上北下南，左西右東”基礎(chǔ)上，確定出東北、西北、東南和西南的方向；2、 有指向標(biāo)的地圖，用指向標(biāo)來(lái)定方向，一般指向標(biāo)指向北方；3、 在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，應(yīng)根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定方向，經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。指導(dǎo)學(xué)生讀課本第27頁(yè)，讀圖2-1-3，圖2-1-4，圖2-1-5，完成讀圖題據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充講解：1、在有指向標(biāo)的地圖上確定方向：做指向標(biāo)的平行線；畫(huà)垂線，標(biāo)注方向，來(lái)確定位置關(guān)系。2、河流流向：一般用箭頭表示，箭頭的指向是河流的流向。3、同一條經(jīng)線上的兩點(diǎn)，是正

4、南正北的關(guān)系；同一條緯線上的兩點(diǎn)是正東正西的關(guān)系。如果兩點(diǎn)既不在同一條經(jīng)線上，也不在同一條緯線，其一點(diǎn)取在經(jīng)緯線的交叉點(diǎn)上，觀察另一點(diǎn)的相對(duì)方位。（畫(huà)圖分析）強(qiáng)調(diào)1、無(wú)論經(jīng)線多么彎曲永遠(yuǎn)指示南北方向無(wú)論緯線多么彎曲永遠(yuǎn)指示東西方向，例：以極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)為例：判斷右圖中A在B的什么方向? 步驟：先確定中心是北極還是南極。依據(jù)上圖中自轉(zhuǎn)方向的箭頭可知中心是北極，在中心點(diǎn)處用(符號(hào))表示出來(lái)。 確定經(jīng)線、緯線，標(biāo)出方向。在圖中B點(diǎn)沿著經(jīng)線標(biāo)出南北方向，沿著緯線標(biāo)出東兩方向。 判斷： A在B的東南方向。2、 指向標(biāo)箭頭所指方向?yàn)?；北方，相反的方向?yàn)槟戏?，垂直方向?yàn)闁|西方向，方法：指向標(biāo)平移法步驟：

5、 將指向標(biāo)平移到B點(diǎn)。據(jù)指向標(biāo)判斷并標(biāo)出B點(diǎn)的四個(gè)基本方向。即可判斷出A在B的西北方向。指導(dǎo)學(xué)生讀教材第28頁(yè)，假如你在野外迷了路，你知道哪些辨別方向的方法?寫(xiě)出來(lái)和同學(xué)們一起交流，并思考其中的科學(xué)道理。小結(jié)：地圖是日常生活、生產(chǎn)，以及學(xué)習(xí)地理中所必須的重要工具，怎樣學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖很重要。（三）師生回顧本節(jié)課的內(nèi)容并完成板書(shū)：以板書(shū)為綱，師生共同梳理本課內(nèi)容（四）、反饋達(dá)標(biāo)一、選擇：1在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向，正確的是 CA面向地圖，“上北下南，左西右東”B先找指向標(biāo)，然后定方向C在同一條經(jīng)線上的兩點(diǎn)，只有南北之分D不在同一條緯線上的兩點(diǎn)，肯定會(huì)有東西之分2一位建筑師想建造一座四面的窗戶都對(duì)著

6、北方的房子，只能建在 CA北極點(diǎn) B赤道和0°經(jīng)線的交叉點(diǎn)上C南極點(diǎn) D赤道和180°經(jīng)線的交叉點(diǎn)上3在地圖上，與指向標(biāo)箭頭相反的方向是 BA北方 B南方 C東方 D西方4在A點(diǎn)(0°，20°W)正西方向的是 CAO°，30°E B90°S，30°E C0°，40°W D10°N，O°5A、B兩地都位于40°s線上，A地經(jīng)度105°w，B地經(jīng)度70°w，A地位于B地的 BA正北方 B正西方C正東方 D正南方二、讀圖，回答下列問(wèn)題。(1)汽車(chē)沿公路

7、由左向右行駛，其行駛方向是由 西南 向 東北，出村后再折向東方向。(2)河流大致流向北 方。(3)村莊在小河的 西 方，林地在村莊的東南方。教學(xué)反思 本節(jié)課利用學(xué)校布局教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀形象地獲取地理知識(shí)，整體的教學(xué)效果較好。在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，鍛煉他們的獲取地理信息，并對(duì)地理信息進(jìn)行加工的能力；本節(jié)課還沒(méi)有帶動(dòng)全部學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后排的幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有融入到活動(dòng)中學(xué)習(xí)。，在練習(xí)鞏固上時(shí)間不充分，需要教師提前考慮對(duì)策。本課基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。思考，個(gè)別回答參考課本P26圖211“校園平面圖”個(gè)別學(xué)生朗讀目標(biāo)自主學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)課文（以助學(xué)為綱，完成學(xué)案，同位互查）（5分鐘）學(xué)生讀課文， 讀課文，在課