校園里的植物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、校園里的植物教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人：曹培勇教學(xué)準(zhǔn)備：PPTPPT 課件教學(xué)過程導(dǎo)入：上一節(jié)課，我們?cè)谏飯@整體認(rèn)識(shí)了各種各樣的植物， 以及認(rèn)識(shí)了植 物的外部特征，認(rèn)識(shí)了樹皮的特征。今天我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)校園里的植物。板 書課題一、從局部認(rèn)識(shí)植物1 1、首先，我們來認(rèn)識(shí)一下植物莖上的節(jié)。莖上生長(zhǎng)葉的地方是植物莖上的 節(jié)。小組內(nèi)互相認(rèn)識(shí)植物莖上的節(jié)。看花盆中植物一個(gè)節(jié)上的葉子，比較葉生長(zhǎng)的不同。（ PPTPPT 展示各種各樣 的樹葉）交流互動(dòng)：說出樹葉生長(zhǎng)的不同點(diǎn)。生：葉的生長(zhǎng)形式有：一個(gè)節(jié)上相對(duì)著長(zhǎng)兩片葉；一個(gè)節(jié)上只長(zhǎng)一片葉，兩 邊交互生長(zhǎng)；一個(gè)節(jié)上生長(zhǎng)著多片葉。師：一個(gè)節(jié)上相對(duì)著長(zhǎng)兩片葉叫著對(duì)生； 一個(gè)節(jié)

2、上只長(zhǎng)一片葉，兩邊交互生 長(zhǎng)叫著互生；一個(gè)節(jié)上生長(zhǎng)著多片葉叫著輪生。板書：葉：對(duì)生、互生、輪生。設(shè)計(jì)意圖：生生互動(dòng)，生成資源。認(rèn)識(shí)樹葉的生長(zhǎng)形式有對(duì)生、 互生、輪生。2 2、請(qǐng)同學(xué)們觀賞各種各樣的花（PPTPPT 課件展示：各種各樣的花），通過觀 察找出花的異同，在小組內(nèi)交流。通過觀察、比較、互動(dòng)后，全班交流。師：花有哪些異同點(diǎn)？歸納并板書：花 不同點(diǎn)：形狀、大小、顏色相同點(diǎn)：花瓣、花蕊、花粉設(shè)計(jì)意圖：生生互動(dòng)，生成資源。認(rèn)識(shí)花的共性，都有花瓣、花蕊、花粉。 花的異性形成了千姿百態(tài)、姹紫嫣紅、豐富多彩的花。二、思考：我們觀察到的植物有哪些相同點(diǎn)？師：我們既從整體認(rèn)識(shí)了植物，又從局部認(rèn)識(shí)了植物。

3、想一想植物有哪些相 同點(diǎn)？思考 1 1:植物有那些共同特征？各小組交流互動(dòng)。全班交流。植物大多都有根、莖、葉、花、種子等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。都需要水分、空氣、陽光 等生命需求上，都能長(zhǎng)大，都要呼吸 板書：植物共性：有根、莖、葉、花、種子。需水分、空氣、陽光，要呼吸、 能長(zhǎng)大.思考 2 2 :植物有很多不同，可他們?yōu)槭裁炊冀兄参锬?？三、認(rèn)識(shí)植物多樣性，給植物分類1 1、 請(qǐng)看教科書第 1717 頁(yè)，你認(rèn)識(shí)這些植物嗎？小組合作，認(rèn)識(shí)教科書中的植物。全班交流，說出植物的名稱和它的一些特征。2 2、 你還認(rèn)識(shí)哪些植物？給同學(xué)們描繪出它的特征。3 3、 談話：我們認(rèn)識(shí)了這么多植物！為了研究的方便，同學(xué)們有什么好辦

4、法？可根據(jù)植物的某一不同特征進(jìn)行分類。我們一起來給它們分一分類別，你想怎樣分類？板書：分類根據(jù)莖的不同分類：植物分為木本植物和草本植物。根據(jù)是否落葉分類：植物分為常綠植物和落葉植物根據(jù)生長(zhǎng)環(huán)境分類：分為水生植物和陸生植物根據(jù)是否開花分類：植物分為開花植物和不開花植物。根據(jù)生長(zhǎng)年份分類：植物分為一年生植物、二年生植物和多年生植物。板書 莖木本 葉常綠 花開花環(huán)境水生草本落葉不開花陸生年份一年二年多年設(shè)計(jì)意圖：生生互動(dòng)，生成資源。讓學(xué)生在活躍的氣氛中愉快的掌握給植物 分類的方法。五課堂總結(jié)。生生互動(dòng)，師生互動(dòng)。板書設(shè)計(jì)校園里的植物樹葉：對(duì)生、互生、輪生。花 不同點(diǎn)：形狀、大小、顏色。相同點(diǎn)：花瓣、花蕊、花粉。植物共性：有根、莖