八年級物理第七章第一節(jié)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系

1、第一節(jié)第一節(jié) 探究電阻上的電流探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系跟兩端電壓的關(guān)系教學目標教學目標1、知識和技能知識和技能l1、通過實驗探究，得出并認識電流、電壓和電阻的關(guān)系l2、會使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流l3、會使用滑動變阻器來改變部分電路兩端的電壓2、過程與方法、過程與方法l通過探究過程，進一步體會科學探究方法l體會用“控制變量”的研究方法研究物理規(guī)律的思路，學習用圖象研究物理問題。l通過實驗、分析和探索的過程，提高根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納物理規(guī)律的能力3、情感態(tài)度與價值觀、情感態(tài)度與價值觀l在收集、處理數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度l通過探究，揭示物理規(guī)律，使學生

2、獲得探索未知世界的樂趣l重視學生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學性的認識，注意學生科學世界觀的形成l什么是電流？l什么是形成電流的原因？回憶回憶物理量物理量物理意義物理意義字母字母表示表示國際國際單位單位測量工測量工具具電流電流電阻電阻使電荷定向移動形成使電荷定向移動形成電流的原因電流的原因電荷的定向移動電荷的定向移動IA電流表電流表電壓電壓UV電壓表電壓表導體對電流的阻礙作用導體對電流的阻礙作用R那么，電流與電壓、電阻之間是否那么，電流與電壓、電阻之間是否有什么定量關(guān)系嗎？有什么定量關(guān)系嗎？l現(xiàn)在我們要探究電流與電阻、電壓兩個因素之間的定量關(guān)系，我們該什么著手呢？l、在探究導體電阻與導體的材

3、料、長度、橫截面積的實驗中，采用了什么方式把導體電阻與這三個因素之間的關(guān)系變成了：l探究同材料，同長度的導體，電阻與橫截面積的關(guān)系l探究同材料，同橫截面積的導體，電阻與長度的關(guān)系l探究同長度，同橫截面積的導體，大族與材料的關(guān)系控制變量法：物理學中對于多因素的問題，常常采用控制因素的辦法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，分別加以研究，最后在綜合解決同樣的，我們把本次探究實驗變成：l探究在電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系l探究在電壓一定是，電阻上的電流跟電阻的關(guān)系探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系1、提出問題l在電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓有什么定量關(guān)系呢？還記得探究的還記得探究的

4、7個步驟嗎？個步驟嗎？l2、猜想或假設(shè)l當電路中的電阻一定時，當電路中的電阻一定時， 電壓越大，電流越大電壓越大，電流越大l當電路中的電壓一定時，當電路中的電壓一定時， 電阻越大，電流越小電阻越大，電流越小怎么才能驗證猜想是否正確呢？怎么才能得到它們的定量關(guān)系呢？3、設(shè)計實驗l實驗時分別把阻值不同的幾個定值電阻接到電路中，測量電阻兩端的電壓U和通過的電路I。對于不同的電阻，各進行幾次測量。l完成上面的測量需要哪些儀表？l你能畫出需要的電路圖嗎？l根據(jù)電路圖，你能連接實物圖嗎？4、進行試驗l按圖連接電路，測量并記下幾組電壓和電流的值R=5電壓U/V電流I I/AR=10電壓U/V電流I/I/A演

5、示視頻5、分析論證l畫出每個電阻的U-I關(guān)系圖像電流電流I I，電壓，電壓U U的關(guān)系可以表示為的關(guān)系可以表示為：l當電路中的電阻一定時，當電路中的電阻一定時， 電壓與電流成正比電壓與電流成正比電流電流I I，電阻，電阻R R的關(guān)系可以表示為的關(guān)系可以表示為：l當電路中的電壓一定時，當電路中的電壓一定時， 電阻與電流成反比電阻與電流成反比6、評估、評估7、交流、交流l總結(jié)總結(jié)實驗得出的結(jié)論就是我們下節(jié)課要學習歐姆定律：l導體中電流，導體中電流， 跟這段導體兩端的電壓成正比跟這段導體兩端的電壓成正比 跟這段導體的電阻成反比跟這段導體的電阻成反比某同學在探究電壓和電流的關(guān)系時，記某同學在探究電壓和電流的關(guān)系時，記錄了如下表的