世界的人口與人種

1、世界的人口與人種 知識(shí)目標(biāo)： (1)理解世界人口增長(zhǎng)、分布的特點(diǎn)及世界三大人種的特點(diǎn)和分布(2)理解世界人口問題對(duì)社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。能力目標(biāo)：（1）運(yùn)用地圖、資料，說出世界人口分布狀況，以及世界人種的分布（2）學(xué)會(huì)根據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制人口增長(zhǎng)柱狀折線圖。（3）培養(yǎng)學(xué)生分析問題和進(jìn)行地理思維的能力。情感、態(tài)度價(jià)值觀：（1）通過分析人口多產(chǎn)生的壓力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口的增長(zhǎng)一定要與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)相適應(yīng)，與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，樹立正確的人地觀。（2）通過對(duì)世界三大人種特點(diǎn)的了解，讓學(xué)生樹立正確的種族平等思想。教學(xué)重點(diǎn):（1）人口增長(zhǎng)和分布特點(diǎn)。（2）人口增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相

2、協(xié)調(diào)。（3）世界三大人種的特點(diǎn)及分布地區(qū)。教學(xué)難點(diǎn)：（1）人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異。（2）人口問題及對(duì)策。（3）三大人種的地區(qū)分布。教學(xué)方法：三疑三探、小組合作模式教具：投影儀、課件 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1. 教師出示世界人口增長(zhǎng)曲線圖，由生進(jìn)行概括。生：世界人口越來越多生: 世界人口增長(zhǎng)越來越快生：世界人口在20世紀(jì)之后增長(zhǎng)的速度加快······ 2.同學(xué)們，地球是我們的家園，我們親切的把之成為“地球村”，而我們自己則是“地球村的居民”。在上個(gè)世紀(jì)下半葉地球村的居民急劇增長(zhǎng)，以致人們驚呼“人口爆炸了”?？梢娙丝趩栴}已成為舉世矚目的

3、全球性問題。今天，我們就來關(guān)注一下人口問題： 第一節(jié)：人口與人種二：設(shè)疑自探：1、 生自讀課本7075頁(yè)，提出疑問2、 老師對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑進(jìn)行總結(jié)3、 教師出示自探問題，結(jié)合學(xué)生的疑問進(jìn)行修改：（1）、世界人口增長(zhǎng)有何特點(diǎn)？人口的增長(zhǎng)由何表示？（2）、結(jié)合圖4.2，哪些地區(qū)人口自然增長(zhǎng)率高？哪些地區(qū)人口自然增長(zhǎng)率低？為什么？（3）、結(jié)合圖4.4，說出世界人口分布的特點(diǎn)？那些地區(qū)人口稠密？些地區(qū)人口稀疏？為什么？（4）、人口增長(zhǎng)過快或過慢會(huì)造成什么后果？各國(guó)是如何對(duì)待人口問題的？（5）、世界上有幾種人種？是根據(jù)什么依據(jù)劃分的？各種人種都有何特點(diǎn)？如何分布？ 三、解疑合探（一）.小組合探。1.小組內(nèi)

4、討論解決自探中未解決的問題；2.教師出示展示與評(píng)價(jià)分工。問題12345展示評(píng)價(jià)（二）.全班合探。1.學(xué)生展示與評(píng)價(jià)；2.教師對(duì)疑點(diǎn)難點(diǎn)撥或精講。 四、質(zhì)疑再探： 1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)解決了自探問題。下面我們?cè)倩乜匆幌拢_始我們提出的問題還有那些沒有解決？（1）、結(jié)合我們所學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們考慮：人口稠密的地方人口自然增長(zhǎng)率一定高嗎？（2）、女生都羨慕歐美女士白皙的膚色，希望自己能夠變得更白一點(diǎn)，而我們都不太喜歡黑色人種人。請(qǐng)問，三大人種有優(yōu)劣之分嗎？2.本節(jié)的知識(shí)已經(jīng)學(xué)完，對(duì)于本節(jié)的學(xué)習(xí)，誰還有什么問題或不明白的地方？請(qǐng)?zhí)岢鰜?大家一起來解決.五、運(yùn)用拓展（一） 根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生自編習(xí)題，交流解

5、答。請(qǐng)你來當(dāng)小老師，編一道題，考考大家（同桌）！（二） 根據(jù)學(xué)生自編習(xí)題的練習(xí)情況，教師有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。為了鞏固本節(jié)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用拓展，老師也給大家設(shè)計(jì)了一些習(xí)題，檢測(cè)一下大家對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況。請(qǐng)看：1、世界人口最稠密的地區(qū)有 亞馬孫河流域 尼羅河流域 黃河、長(zhǎng)江流域 恒河流域 A B C D、2某地區(qū)人口出生率為1%，而死亡率為1.2%，則下列敘述正確的是 A。人口的自然增長(zhǎng)率為0.2% B人口的自然增長(zhǎng)率為2.2% C人口的自然增長(zhǎng)率為-0.2 D人口的自然增長(zhǎng)率為03既是人口密集的地區(qū)，又是人口增長(zhǎng)緩慢的地區(qū)是 A東亞 B北美洲 C西歐 D；大洋洲4人口分

6、布疏密的程度，可用下列哪一項(xiàng)表示 A人口的數(shù)量 D人口增長(zhǎng)數(shù)量 C人口密度 D人口的自然增長(zhǎng)率5有關(guān)人口增長(zhǎng)問題的敘述中，正確的是A世界各大洲中，人口自然增長(zhǎng)率最高的是大洋洲B人口增長(zhǎng)越快越好，因?yàn)橛谐渥愕膭趧?dòng)力資源C人口過多會(huì)給社會(huì)增加一系列負(fù)擔(dān)，所以人口發(fā)展越慢越好D人口增長(zhǎng)必須與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)6美洲的印第安人屬于A黃色人種 B混血人種 C、白色人種 D黑色人種（三）全課總結(jié)1.學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？談一談.2.學(xué)科班長(zhǎng)評(píng)價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況。（四）作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：人口與人種一、世界人口的增長(zhǎng) 1、人口總數(shù)：1999年60億 2、變化特點(diǎn)：緩慢-加快-更快-變慢 3、人口自然增長(zhǎng)率=出生率-死亡率 4、世界各地人口增長(zhǎng)速度 二、 世界人口的分布 1、什么是人口密度 2、世界人口分布 ： 稠密區(qū) 稀疏