六上知識(shí)要點(diǎn)

1、第一單元 植物角里的科學(xué)1、生物無(wú)論生活在什么樣的環(huán)境中，都會(huì)受到環(huán)境中各種因素的影響。小 麥的生長(zhǎng)發(fā)育不僅受到 陽(yáng)光、溫度、水、肥料、空氣等非生物因素 的影響，還受 到 麥蚜、蝗蟲(chóng)、鼠等生物因素 的影響。2、實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證猜想的有效方法之一。制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，根據(jù) 研究?jī)?nèi)容 ，找 出實(shí)驗(yàn)所涉及的因素。3、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是植物的生長(zhǎng)具有向光性 ，根系向著有水的一面伸展的原因是植物的根具有 向水性 。4、植物是通過(guò) 根吸收水分，并由 莖輸送到 葉片，一部分水后來(lái)又由 葉片蒸 發(fā)到空氣中。5、陽(yáng)光、水 等是植物生長(zhǎng)最基本的需求。在陽(yáng)光、水等的刺激下，植物的 莖、葉具有向光生長(zhǎng) 的

2、特性，這樣有利于接收充足的陽(yáng)光進(jìn)行 光合作用 ，植物的 根具有向水性，有利于吸收足夠的水分， 植物的根還具有 向地生長(zhǎng) 的特性，既有 利于植株的固 定，又有利于從土壤中 吸收水和養(yǎng)分 。這些都是植物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié) 果。6、陽(yáng)光、水、空氣 等是植物生存所共同依賴的條件。 竹、松、柏、云杉 等 能夠在白雪皚皚、 冰天雪地的環(huán)境中正常生活， 而西紅柿、黃瓜、香蕉、菠蘿 等， 在10C以下就會(huì)被凍傷。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里 生長(zhǎng)，而菱離開(kāi)水面就 會(huì)枯死，這些植物的不同喜好， 是它們世世代代適應(yīng)某種環(huán)境的結(jié)果。 我們了解 和掌握各種植物的喜好， 對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展以及花卉的種植 ，都有積極的指導(dǎo) 意義

3、。7、引起植物傾斜生長(zhǎng)的原因是 光源方向、水份供應(yīng)方向和距離 。8、在“探尋植物角花草傾斜生長(zhǎng)原因”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該如何控制實(shí)條件？ 答：（1）陽(yáng)光控制組：相同條件：土質(zhì)、植株長(zhǎng)勢(shì)、均勻供應(yīng)水分；變量控制：光源方向。（2）水供應(yīng)控制組：相同條件：自然光照、植株長(zhǎng)勢(shì)、土質(zhì)；變 量控制：水分供應(yīng)的方向和距離。9、植物是通過(guò)根吸收水分嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。 答：將一株菊花連根放入裝水的燒瓶里， 在液面上加一層植物油， 防止水分蒸發(fā)。觀察一段時(shí)間后，看液面是否下降；如果液面下降，則水分被根吸收。10、 為了讓植物角給我們的教室增添更多綠意和生機(jī)， 你會(huì)提出哪些建議？ 答：（ 1 ）成立植物角管理小組；

4、（2）定期均勻、適量地給花草澆水、施肥；（ 3）定期把花草搬到室外，讓它們盡情享受陽(yáng)光。第二單元 讓生活充滿陽(yáng)光1、陽(yáng)光讓我們的生活充滿生機(jī)和光明。但有時(shí)我們卻不能如愿以償， 一些 背陰的房間、地下車庫(kù)、交通隧道 由于沒(méi)有足夠的光線， 給人們的生活帶來(lái)很多 不便。2、本身發(fā)光的物體叫光源 。光從光源發(fā)出后沿 直線傳播。人類最早記錄光 的直線傳播的，是我國(guó)春秋時(shí)期著名的思想家、 墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨翟 。他在墨 經(jīng)中對(duì)影子的形成和小孔成像 都做了完整的記載。3、光照射到一些物體的表面上，光的路線會(huì)被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射。不同的物體反射光的能力也不同。4、光在同一種均勻物質(zhì)中，是沿著 直線傳播

5、的，沒(méi)有光源，我們就看不到 周圍的物體。5、人們除了利用平面鏡來(lái)改變和控制光的傳播方向外，還發(fā)明了光導(dǎo)纖維、 放大鏡等來(lái)控制光的路線。6 1870年，英國(guó)物理學(xué)家丁達(dá)爾在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，光線能沿著彎曲的水 流傳播。人們根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)發(fā)明了 光導(dǎo)纖維。光導(dǎo)纖維廣泛應(yīng)用于通訊、醫(yī)療等 行業(yè)。7、放大鏡又稱凸透鏡，平行的光線透過(guò)它時(shí)，將會(huì)發(fā)生 偏折，聚集到一個(gè) 點(diǎn)上。人們利用這個(gè)屬性，發(fā)明了 照相機(jī)、顯微鏡等，有時(shí)裝滿水的圓形瓶子也 能產(chǎn)生與放大鏡類似的作用。8、一個(gè)成功的設(shè)計(jì)，往往要經(jīng)歷 反復(fù)實(shí)驗(yàn)和不斷改進(jìn)的過(guò)程。對(duì)新的改進(jìn) 方案，需要再次用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其可行性，多試幾次，我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。9、

6、陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光組成的。普通的白 光是由七種顏色組成的，不同的物體會(huì)對(duì)不同的色光產(chǎn)生 吸收和反射作用，比如： 紅花只反射紅色的光，而其他光則被 吸收了。10、紅、綠、藍(lán)是最基本的三種顏色，稱為 光的三原色。各種顏色的光都是 由這三種色光組成的，彩色電視機(jī)正是運(yùn)用了這個(gè)原理。11、五彩玻璃具有變色效果，它可以在不同的角度，不同的光線下，變幻出 不同的顏色。調(diào)光玻璃根據(jù)需要調(diào)節(jié)透明程度，從而改變透進(jìn)光的強(qiáng)度?，F(xiàn)在的 調(diào)光玻璃有很多種，如 光控變色玻璃、電控變色玻璃、溫控變色玻璃 等。12、自動(dòng)調(diào)控房間采光的傳導(dǎo)器是由 接收器、光導(dǎo)纖維、散射器等三部分組 成。傳動(dòng)器由電

7、腦控制，接收器安裝在屋頂，并且能全天自動(dòng)跟蹤太陽(yáng)。這種裝置不但能解決高層建筑群中背陰房間的采光問(wèn)題，還能應(yīng)用于日光浴及花卉栽培等。13、美國(guó)研制開(kāi)發(fā)的“太陽(yáng)能窗”，是由嵌入兩個(gè)大玻璃天窗的多個(gè)透明塑 料板構(gòu)成的。每個(gè)小塑料板都有幾十個(gè)小金字塔的模塊。14、 陽(yáng)光讓我們的生活充滿生機(jī)和光明，樂(lè)觀開(kāi)朗的心情有利于病人康復(fù)。二.我正在思考叵1：我們能看見(jiàn)太陽(yáng)、電 燈.是由于它們能發(fā) 光，光線進(jìn)入了我們的 眼睛。我們?yōu)槭裁从帜?看見(jiàn)人.教室書(shū)本這 些本身不發(fā)光的物體呢？2.2-2 我心能夠打見(jiàn)不堆比的物體足|盟為物體反射的光進(jìn)人 廣我們的眼肋刊上社W 4=1 IK S 中心答案二因?yàn)樗ㄋ﹤兌?能反

8、射太陽(yáng)、電燈 等光源發(fā)出的光. 這些彼反射的光進(jìn) 入了我們的眼睛。15、潛望鏡是海面下伸出海面或 從低洼坑道伸出地面，用以窺探海面 或地面上活動(dòng)的裝置。你能結(jié)合右邊 的示意圖解釋一下它的原理嗎？答：潛望鏡是通過(guò)圖示的管子 的上下拐角處各安裝一個(gè)平面鏡， 兩塊平面鏡互相平行，都跟水平方 向成45度角，影象通過(guò)兩次反射使 下面的一方就可以看到上面的影象。16、光的反射定律：（1）反射光線、 居于法線兩側(cè)。（2）反射角等于入射角。 望鏡的光路圖。1;、a入射光線與法線在同一平面內(nèi)，并分試根據(jù)光的反射定律完成圖1中兩個(gè)潛E117、光從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時(shí)，它的傳播路線會(huì)發(fā)生偏折， 這種現(xiàn)象

9、叫做光的折射。 陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡時(shí)會(huì)被分散成七種顏色，“彩虹小屋 就是利用這個(gè)原理制成的18、在碗底放一枚硬幣，把碗移到眼睛剛好看不到硬幣的地方，如圖。保持眼睛和碗的位置不變，請(qǐng)一位同學(xué)向碗里加水，將觀察到，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是0分析與解答：當(dāng)人在一種介質(zhì)中觀察另一種介質(zhì)中的物體時(shí)，觀察到的都不 是物體的本身，而是由物體發(fā)出的光經(jīng)折射后，折射光線反向延長(zhǎng)線相交所得的 虛像。如左圖，人在空氣中看水中的硬幣，實(shí)際上看到的是硬幣的虛像。再有類 似的如在岸邊看水中的魚(yú)，看到的也是魚(yú)的虛像。答案：硬幣；光的折射相反，在水中觀看岸邊的景物，景物要比實(shí)際變高了第三單元 大家動(dòng)手做樂(lè)器1、音樂(lè)是流動(dòng)的詩(shī)篇， 編

10、鐘 是中國(guó)古代的打擊樂(lè)器， 古琴 入選為聯(lián)合國(guó)教 科文組織“人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。 骨笛 是世界上最早的樂(lè)器。2、我國(guó)古曲 流水 被錄在 美國(guó)“航天者”號(hào)太空飛船 攜帶的一張鍍金唱 片上，于 1977年8月 22日發(fā)射到外太空。3、常見(jiàn)的管弦樂(lè)器大致可以分為三大類： 弦樂(lè)器，如小提琴; 管樂(lè)器，如小 號(hào)；打擊樂(lè)器，如木琴 。但也并不是所有的樂(lè)器都可以歸入這三類樂(lè)器， 如口琴 。4、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)有規(guī)則的、 有準(zhǔn)確高度的聲音叫樂(lè)音； 振動(dòng)無(wú)規(guī)則的、無(wú)固定音高或音高聽(tīng)起來(lái)不明顯的聲音稱為噪聲 。5、樂(lè)音有三個(gè)要素： 響度（或音量）、音高（或音調(diào)）和音色 。樂(lè)音的 強(qiáng)弱

11、叫響度，樂(lè)音的 高低叫音高。不同的樂(lè)器都有自己獨(dú)特的 音色 。6、每一首樂(lè)曲，都是由許多 音高不同的音符 組成的，所以一件樂(lè)器僅僅能 發(fā)出聲音是不夠的， 還必須能使 聲音的大小和高低 發(fā)生變化，產(chǎn)生出 不同音高的 音符 ，這樣才能演奏音樂(lè)。7、弦樂(lè)器是通過(guò)彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動(dòng)發(fā)聲的。8、用手指彈撥琴弦，琴弦的振動(dòng)會(huì)引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動(dòng)，同時(shí) 空氣的振動(dòng)又引起盒本身的振動(dòng)， 這種現(xiàn)象叫做共鳴 。共鳴使得聲音 變大 。所以， 弦樂(lè)器都有一個(gè) 共鳴箱 。9、弦樂(lè)器的音高與 琴弦的長(zhǎng)短、 粗細(xì)和張緊度 有關(guān)。琴弦越短， 聲音越高； 琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越緊，聲音越高。

12、10、音樂(lè)罐聲音的高低與 孔的大小 有關(guān)，與孔的位置無(wú)關(guān)； 音樂(lè)瓶屬于 打擊 樂(lè)器，音高與水的多少 有關(guān)。11、人們以 分貝 為單位來(lái)測(cè)量聲音的 響度（音量）。 0 分貝是人能聽(tīng)見(jiàn)的左 微弱的聲音。落葉聲 10 分貝，耳語(yǔ)聲 30分貝，圖書(shū)館中 40 分貝，正常談話 65 分貝，吸塵器工作 80分貝，摩托車發(fā)動(dòng) 95 分貝，耳機(jī)的最大音量 100分貝，民 用噴氣式飛機(jī)起飛 120分貝，軍用噴氣式飛機(jī)起飛 140分貝。為了保護(hù)聽(tīng)力， 聲 音不能超過(guò) 90 分貝，為了保證工作和學(xué)習(xí)， 聲音不能超過(guò) 70 分貝，為了保證休 息和睡眠，聲音不能超過(guò) 50 分貝 。12、人能聽(tīng)到聲音需要三個(gè)條件： 發(fā)出

13、聲音的物體（聲源） 、傳遞聲音的物 質(zhì)（介質(zhì)）和能夠接收聲音的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)。13、聲音是由 物體的振動(dòng) 產(chǎn)生的， 氣體、液體和固體 的振動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生聲音。 聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度各不相同， 聲音在空氣中傳播的速度是每秒 340 米，在水中時(shí)每秒 1400 米，在鋼鐵中是每秒 5000 米。真空不能傳遞聲音。14、人是怎樣聽(tīng)到聲音的 ？ 答：聲源產(chǎn)生的聲音，通過(guò)物質(zhì)傳到人的耳朵里，耳朵通過(guò)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)把聲 音信號(hào)傳遞給大腦，人就聽(tīng)到聲音了。15、什么叫噪聲？它有什么危害 ？ 答：噪聲指嘈雜、刺耳的聲音。噪聲使人感到厭煩， 分散注意力，影響工作， 妨礙休息。比較強(qiáng)的噪聲，使人難受，時(shí)間久了，會(huì)引起耳聾

14、。極強(qiáng)的噪聲，對(duì) 人體的危害更大， 假如一個(gè)人突然置身于極強(qiáng)的噪聲中， 聽(tīng)覺(jué)器官就會(huì)發(fā)生急性 外傷，并且整個(gè)肌體會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，雙耳變聾，語(yǔ)言混亂，神志不清，甚至?xí)?造成腦震蕩、休克或死亡。16、什么叫音樂(lè)療法 ？答：音樂(lè)療法就是利用音樂(lè)的特殊功能， 針對(duì)不同的病情， 采用相應(yīng)的音樂(lè)， 使其產(chǎn)生治療的作用。如：悠揚(yáng)歡快的旋律，可以使人全身心投入于樂(lè)曲之中， 增強(qiáng)肺的呼吸功能， 使肌肉放松，消除神經(jīng)緊張， 幫助驅(qū)散煩悶， 減輕人們工作、 生活上的壓力。17、如何控制噪聲 ？答：一、在聲源處控制：如禁止鳴笛，給汽車、摩托車安裝消聲器，二、 在傳播途徑上控制：如在路邊植樹(shù)形成“綠色音屏” 、或安裝隔

15、音板，三、在接 收處控制：如人佩戴耳塞或者耳機(jī)狀消聲器。18、如何制作音樂(lè)瓶？答：找 7個(gè)同樣的玻璃瓶， 對(duì)其進(jìn)行編號(hào)，貼上標(biāo)簽，分別灌入不同量的水， 分別用小棒敲擊使其發(fā)出聲音， 并調(diào)節(jié)水量， 借助揚(yáng)琴或電子琴校準(zhǔn)音高， 這樣， 音樂(lè)瓶就制作好了。第四單元 登上健康快車1、在人體內(nèi)擔(dān)負(fù)指揮和協(xié)調(diào)工作的是 神經(jīng)系統(tǒng) 。神經(jīng)系統(tǒng)包括 腦、脊髓、 神經(jīng) 。脊髓在人體的背部中央、藏在脊柱里，與腦相連。從腦和脊髓發(fā)出許多條 神經(jīng)，遍布全身各處。2、腦是人體的司令部，腦掌管著人體的全身 知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)和思維、記憶 等活 動(dòng)。3、人的循環(huán)系統(tǒng)由 心臟、血管和血液 組成。 心臟的作用類似于“水泵“， 使血液在血

16、管內(nèi)循環(huán)流動(dòng)。4、我國(guó)青少年一般從1012歲開(kāi)始進(jìn)入青春期。青春期的第一個(gè)生理變化 是 身高和體重的迅速增長(zhǎng) ；第二個(gè)生理變化是 第二性征的出現(xiàn) 。5、魚(yú)、蛋黃、海帶、瘦肉、動(dòng)物內(nèi)臟、蔬菜水果、豆制品、牛奶 等都屬于 “聰明食品”。6、喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾 。高血壓、哮喘、潰瘍和癌癥等都與 精神因素 有關(guān)。7、青春期的心理有哪些變化？答：進(jìn)入青春期的少年， 個(gè)人考慮問(wèn)題、 自我感覺(jué)以及與他人相處的方式開(kāi) 始有所變化。 許多青少年對(duì)自己經(jīng)歷的一些變化有許多復(fù)雜的感受。 有時(shí)自我感 覺(jué)良好。 有時(shí)又感到害羞和困惑。 有的青少年會(huì)提出存在心中已久的問(wèn)題， 比如 “我是誰(shuí)”。有的青少年開(kāi)始嘗試新的體驗(yàn)，如無(wú)償?shù)貛椭恕⒔慌笥鸦虼虬?自己，穿一些時(shí)髦的衣服等。8、青春期應(yīng)補(bǔ)充哪些營(yíng)養(yǎng)？答：1、蛋白質(zhì)， 2、糖類和脂肪， 3、維生素， 4、礦物質(zhì)和微量元素， 5、 水。蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)身體的細(xì)胞主要由蛋白質(zhì)組成。 維生素不僅可以預(yù) 防某些疾病，