2022年二中青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

1、2022年二中青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，搭建學(xué)科組內(nèi)教師交流、探討、研究的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校決定在本學(xué)期第四、第五周開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。望各教研組開(kāi)展宣傳和發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員全體任課教師積極參與組內(nèi)的初評(píng)活動(dòng)，以本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為載體，在全校掀起課堂教學(xué)有效性探究的_。二、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_成員：_；各教研組組長(zhǎng)；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各備課組組長(zhǎng)三評(píng)比程序1、第一階段：備課組內(nèi)初評(píng)（第_周）一線教師人人參與，以組內(nèi)公開(kāi)課形式和備課組為單位，組內(nèi)教師共同探討，交流和商榷共同上好優(yōu)質(zhì)課，然后推薦

2、一位教師參加本教研組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課選拔賽。2、第二階段：教研組內(nèi)評(píng)比（第_周）各教研組組內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，各教研組在各個(gè)備課組推薦的優(yōu)質(zhì)課中評(píng)比產(chǎn)生代表本教研組參賽的優(yōu)質(zhì)課。各教研組要_好本組的優(yōu)質(zhì)課選拔賽，并在周五前將選拔人員、地點(diǎn)、科目等信息的_報(bào)教導(dǎo)處，屆時(shí)教導(dǎo)處將進(jìn)行統(tǒng)一安排。3、第三階段：校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（第4_周）由教研組組長(zhǎng)_本組教師聽(tīng)課后，在本教研組評(píng)比的基礎(chǔ)上，推選出參加校優(yōu)質(zhì)課人員，代表本教研組進(jìn)行校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。推薦人數(shù):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各備課組推選_人組成語(yǔ)文競(jìng)賽組、數(shù)學(xué)競(jìng)賽組、英語(yǔ)競(jìng)賽組，其余學(xué)科各教研組各推選_人，政治、歷史、地理組成文科競(jìng)賽組，物理、化學(xué)、生物、體育組成理科競(jìng)賽組共_組。四、參賽課題現(xiàn)行教材，具體內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自定。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法本次評(píng)比將采用評(píng)委在教室課堂聽(tīng)課打分，根據(jù)金瑞二中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比細(xì)則，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定名次，將給教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并有機(jī)會(huì)推薦參加教育局評(píng)比。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)_名二等獎(jiǎng)_名三等獎(jiǎng)_名六、要求：1.評(píng)委必須聽(tīng)組內(nèi)每位參賽教師的課，根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，給參賽教師打分（上限_分，下限_分）。2.評(píng)審組長(zhǎng)在每位參賽教師上完課后收齊評(píng)分細(xì)則結(jié)果，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。3.在多媒體教室進(jìn)行參賽的老師要求學(xué)生在上課預(yù)備前到達(dá)多媒體教室，準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課，不準(zhǔn)拖堂，以免耽誤其他