二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《方字歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)?方字歌?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析：本課是一首字族識(shí)字兒歌。學(xué)生在讀兒歌的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)局部“方字族的字。兒歌語(yǔ)言通俗易懂，貼近兒童生活，既浸透粗淺的漢字造字的知識(shí)又有一定的興趣性。識(shí)字寫(xiě)字是本課的重點(diǎn)。二、教學(xué)目的：1.知識(shí)目的：學(xué)會(huì)9個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字，認(rèn)識(shí)“石字旁。2、才能目的：能按照田字格里的范字寫(xiě)字，把字寫(xiě)端正。會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和字族兒歌。3、情感目的：體會(huì)漢字造字知識(shí)的興趣性。三、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)字族識(shí)字、寫(xiě)字。四、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，能按照田字格里的范字寫(xiě)字，把字寫(xiě)端正。2、會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和字族兒歌。3、情感目的：體會(huì)漢字造字知識(shí)的

2、興趣性。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)字族識(shí)字、寫(xiě)字。三、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入今天我們要學(xué)一首非常有趣的兒歌，翻開(kāi)書(shū)。(二)初讀課文1、初讀兒歌，將字音讀準(zhǔn)確。2、復(fù)讀兒歌，加快朗讀速度。3、個(gè)別同學(xué)讀。接讀。自由讀。(三)理解課文內(nèi)容1、通過(guò)讀這首兒歌，你么知道這首兒歌都告訴我們什么了嗎?2、學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際情況談一談。(四)學(xué)習(xí)生字1、自讀兒歌。你發(fā)現(xiàn)兒歌中的局部字的特點(diǎn)了嗎?2、把這些字找出來(lái)，用筆圈起來(lái)。3、出示漢字“紡、訪(fǎng)、防、芳、妨你是怎樣記住這幾個(gè)字的?和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。*自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的?(1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。(2)說(shuō)說(shuō)構(gòu)造記字形。*全班交流：(1)識(shí)字

3、方法：構(gòu)造識(shí)字：左右構(gòu)造：桃、收上下構(gòu)造：菠形聲字構(gòu)字規(guī)律：菠，上面的草字頭表意，下面的“波表音。加一加的方法：三加一豎就是豐。收：第一筆是豎提，一筆寫(xiě)成。右半局部是四筆反文。桃：左窄右寬。(3)組詞：4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。(1)教師范寫(xiě)，指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。(2)學(xué)生照田字格里范字描紅、書(shū)寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)：抄寫(xiě)生字和詞語(yǔ)。第二課時(shí)一、教學(xué)要求：1、通過(guò)朗讀，認(rèn)識(shí)各種水果。2、學(xué)會(huì)本課中的4個(gè)生字。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)讀詞語(yǔ)、讀句子識(shí)字。三、教學(xué)過(guò)程：(一)復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)字形。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的四個(gè)生字，誰(shuí)想到黑板上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這幾個(gè)字。(指名學(xué)生生書(shū)寫(xiě))教師指導(dǎo)、糾正這幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。2、檢查讀課文。(二)學(xué)習(xí)生字1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀詞組和句子。2、在這些詞語(yǔ)中，有四個(gè)生字“彎、梨、沙、甜，你是怎樣記住這幾個(gè)字的?和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。*自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的?(1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。(2)說(shuō)說(shuō)構(gòu)造記字形。*全班交流：(1)識(shí)字方法：構(gòu)造識(shí)字：左右構(gòu)造：沙、甜上下構(gòu)造：彎、梨換一換：變彎梨：木，橫要寫(xiě)的長(zhǎng)一些，托住上面的“利彎：第三、四筆都是豎。(3)組詞：6、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。(1)教師范寫(xiě)，指導(dǎo)漢