幼兒教師師德師風(fēng)楊琴_第1頁
幼兒教師師德師風(fēng)楊琴_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒教師師德師風(fēng)定西市幼兒園楊琴教師是以人育人的事業(yè),直接擔(dān)負著培養(yǎng)下一代健康快 樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,即教師的 職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德 規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),本人深刻地 體會到:一、愛崗敬業(yè)。首先,要忠誠于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),認真完成領(lǐng)導(dǎo)分 配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取,努力創(chuàng) 新。認真設(shè)計每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識, 在工作中嚴于律己,加強自身的學(xué)習(xí),不斷地更新知識,認 識自身的不足,虛心學(xué)習(xí),不斷進取。努力提高自己的文化 知識,工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面 對自身的社會責(zé)

2、任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我 ,才能在教育活動中有所收獲。二、尊重每一個孩子。每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,要與幼兒平等相 待,不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,把 幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重和喜歡老師 。愛生是教師必須具備的美德,教師一個關(guān)注的眼神,一句 親切的話語,一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩 子的閃光點,少一點批評,多一點鼓勵。老師要以寬大的胸 懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一 個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去 善待每位孩子,在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良 與寬厚“的種子,讓他們在獲得知

3、識的同時享受美好快樂的 童年。三、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不 斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自 身散漫,怎能要求幼兒認真。 老師要正確的面對自己的工作 責(zé)任心, 提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學(xué)習(xí),充實自 己,積極探索,不斷開辟新的教法。四、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的 影響,教師的一言一行, 幼兒都喜歡模仿, 這將給幼兒成長 帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為孩子做好榜 樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。行動實踐遠勝于說教。 師德不是簡單的說教, 師德需 要培養(yǎng),需要教育,更需要每位

4、教師自身的修養(yǎng)。我深深的 體會到,教師必須具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強師德修 養(yǎng),“為人師表”、,“以身作則”、“循循善誘”、“誨 人不倦”、“躬行實踐”,以高尚的師德情操去陶冶孩子的 品格,照亮他們的人生道路?;顒宇I(lǐng)域:社會活動名稱:我是中國人活動反思:從整個活動的效果來看,兩個目標(biāo)都達到了。因為在活動前上我們已經(jīng)豐富幼兒的國慶節(jié)常識,所以在活動開始我就與談話的形式引入:如我們都是哪國人呀 !這樣直接切入主題,即簡單又明了?;顒幽繕?biāo):1.1.讓幼兒了解我國悠久的文化歷史。2.2. 培養(yǎng)幼兒從小熱愛祖國的情感,感受做中國人的自豪?;顒訙?zhǔn)備:pptppt活動過程:一、引導(dǎo)幼兒認識我國的國旗, 在這個基礎(chǔ)上我們上 讓幼兒來觀看我們的四大文明、我國的主要服裝 唐裝、我國的國粹中國功夫。二、通過這一系的觀看,讓幼兒層層遞進的了解我 國的悠久歷史文化。三、游戲的形式來讓幼兒體驗身為中國人的自豪?;顒臃此迹河變簩ψ约簾釔圩鎳那楦袥]能很好的給予抒發(fā)。在 游戲環(huán)節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論