特殊的考試 教案教學(xué)設(shè)計

1、.特殊的考試 教案教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目的：1、認(rèn)識11個生字，學(xué)會1個多音字“朝，會寫7個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀才能、識字才能、寫字才能及思維才能。4、通過對語言文字的理解和感情朗讀及方式來理解課文內(nèi)容，樹立學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、課文錄音帶。三、教學(xué)過程第一課時一談話導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，我們都參加過考試，但我們今天所說的考試與我們平時的考試可不一樣，你們想知道這是一次什么樣的考試嗎?好，這節(jié)課呀，我們就一起來學(xué)習(xí)?特殊的考試?。2、板書課題。讓學(xué)生齊讀課題后，隨機學(xué)習(xí)“特殊一詞。二初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、請學(xué)生用自己喜歡的

2、方式試讀課文、畫出生字，并想方法先自己試著解決，老師巡視指導(dǎo)。2、讓個別學(xué)生說一說遇到的生字和解決的方法，老師小結(jié)，重點指導(dǎo)猜字的方法。3、請個別學(xué)生讀課文，其他同學(xué)邊聽邊注意他的字音是否讀得準(zhǔn)確。在讀的過程中，其他同學(xué)隨時對讀書的同學(xué)進(jìn)展評價。4、讓學(xué)生自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)本課要求認(rèn)識的11個生字。5、同桌互相檢查一下識字情況，全部會認(rèn)的互相畫一個“小笑臉作為獎勵。6、老師檢查：請個別學(xué)生抽讀生字卡片，并試著組詞，師生及時糾正錯誤。7、集體認(rèn)讀。三合作探究，深化學(xué)文1、指名讀文，其他同學(xué)邊聽邊想：課文主要寫的是什么?這次考試考的是什么?2、讓學(xué)生交流一下上述問題。3、師：在這次考試中，為什么臺

3、長只錄取了小白兔?請大家默讀課文，畫出有關(guān)的詞句。勾出以后，在小組內(nèi)交流4、學(xué)生交流匯報，引導(dǎo)抓住重點詞來說明。5、老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)相機引導(dǎo)：1學(xué)生匯報到第2自然段時，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會小猴、小狐貍、小熊都很講衛(wèi)生。形式：自由讀、指名讀2學(xué)生匯報到第3、4、5自然段時，分別指導(dǎo)學(xué)生在感情地朗讀。注意體會小猴、小狐貍、小熊當(dāng)時的心情。形式：自己試讀、指名讀、范讀、分角色賽讀6、請學(xué)生用“因為所以的句式來說一說小白兔為什么會當(dāng)上節(jié)目主持人。四總結(jié)延伸學(xué)完課文，你有什么收獲?五作業(yè)設(shè)計1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、向家人講講這個故事。3、在小組內(nèi)分配一下角色，制作各自的頭飾。第二課

4、時一復(fù)習(xí)課文這篇課文講了一件什么事?你能用自己的話說說嗎?二表演課本劇1、讀一讀課文。2、怎樣表演才更精彩?在小組內(nèi)互相說一說。3、學(xué)生交流討論，老師在旁指導(dǎo)。動作表演，要符合小動物的動作特點。心里活動和表情。語言可以有創(chuàng)意。4、學(xué)生在小組分角色試演，老師巡視指導(dǎo)。5、請23個小組到臺前表演，師生共同評價。三復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫1、齊讀本課生字詞語。2、抽讀生字卡片，讓學(xué)生進(jìn)展擴詞訓(xùn)練。3、出示要寫的字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，想想怎樣才能把它們寫漂亮?4、說說：你發(fā)現(xiàn)了什么?從字的構(gòu)造方面引導(dǎo);重點區(qū)分：“特和“持。5、老師范寫“考、“凈。6、學(xué)生練寫，注意書寫姿勢。7、展示交流，引導(dǎo)觀察、欣賞和評價。三課外拓展通過對課文的學(xué)習(xí)，老師相信每個同學(xué)一定都意識到了環(huán)保的重要性。課下，請你們在小組長的帶著下，想出一道保護(hù)環(huán)境的“考題。“考題出完后，希望每組的同學(xué)認(rèn)真觀察，做好記錄，小組長要注意催促，一周后在全班做報告。四、板