2022年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 指導(dǎo)思想 全面落實(shí)黨的訓(xùn)練方針，深刻熟悉語(yǔ)文的人文性和工具性。樹(shù)立“大語(yǔ)文”訓(xùn)練觀(guān)念，努力培育和提高人的語(yǔ)文素養(yǎng)。樂(lè)觀(guān)開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，培育學(xué)生的健康共性，培育學(xué)生自我訓(xùn)練和終身訓(xùn)練的意識(shí)。語(yǔ)文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和力量，更重要的是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀(guān)看力量、思維力量等。為培育適合將來(lái)社會(huì)所需要的新人而努力奮斗! 教材分析 本冊(cè)教材共支配了六個(gè)單元，除了“精讀”、“速讀”以外，還支配了“口語(yǔ)交際”、“寫(xiě)作”、“綜合性學(xué)習(xí)”等內(nèi)容。六個(gè)單元中分為兩大部分，前面四個(gè)單元是現(xiàn)代文，后兩個(gè)單元都是文言文。每個(gè)單元都注意了閱讀和寫(xiě)作兩個(gè)方面。

2、依據(jù)課改精神與語(yǔ)文教學(xué)的方向的把握，我初步擬定本學(xué)期的目標(biāo) 1、思想品德目標(biāo)：進(jìn)一步培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培育學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進(jìn)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，進(jìn)展健康共性，逐步形成健全人格。 2、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解文中消失的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)學(xué)問(wèn)，熟記課文中消失的生字詞的音、形、義。 3、學(xué)問(wèn)力量目標(biāo)：正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，具有基本的閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的力量，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能

3、用一般話(huà)正確流利有感情地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有觀(guān)賞文學(xué)作品的力量，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。 4、人文素養(yǎng)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行溝通表達(dá)，將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。 班情分析：我擔(dān)當(dāng)?shù)模?）班，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好在上一年的教學(xué)中有很大程度的改觀(guān)，但是還有少數(shù)人的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性有待加強(qiáng)。 詳細(xì)措施： 1、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 2、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)進(jìn)展對(duì)語(yǔ)文的新要求動(dòng)身，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想熟悉，陶冶

4、道德情操，培育審美情趣，做到既教書(shū)又育人。 3、要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注意學(xué)問(wèn)之間，力量之間以及學(xué)問(wèn)、力量、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培育語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。 4、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獵取學(xué)問(wèn)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文力量，要細(xì)心備課，尤其是備學(xué)生，轉(zhuǎn)變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，推廣探究性的學(xué)習(xí)方式，避開(kāi)繁瑣的分析和瑣碎和練習(xí)。 5、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,敏捷命題,形式多樣,多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記,嘗試互批共批,以改促寫(xiě),有效提高作文水平. 6、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高. 7、引導(dǎo)鼓舞學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培育合作精神,開(kāi)展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,關(guān)心中下生提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和成果. 8、優(yōu)化作業(yè)管理,培育學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)語(yǔ)文科代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān). 9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分,要因人而異.充分照看到不同學(xué)生的特點(diǎn). 10、利用競(jìng)賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),熬煉力量,提興奮趣. 11、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語(yǔ)解說(shuō)等,