湘教版一年級下冊《春天》教案

1、.湘教版一年級下冊?春天?教案第一課時教學(xué)目的：1.認識10個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.學(xué)習(xí)生字，朗讀課文，感受春天的美麗。4.理解課文內(nèi)容，感受春天的美麗，產(chǎn)生對大自然的喜歡之情。教學(xué)重點：學(xué)會生字詞和練習(xí)朗讀。 教學(xué)難點：通過觀察和朗讀感受春天和美麗，激發(fā)學(xué)生對大自然和熱愛之情。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)語。1.同學(xué)們，你們喜歡春天嗎?那就讓我們一起去欣賞春天里美麗風(fēng)光吧!欣賞春天里美麗風(fēng)光2.對話：看了圖后，大家說說你看到了什么?你想說什么?學(xué)生說：我看到了許多美麗的花。我看到燕子、蜻蜓等在空是飛。我看到小朋友在快樂地叫、唱。3.這么美，那我們一起走進春天吧! 二、學(xué)習(xí)生字

2、。很美，那我們就美美地朗讀課文，邊讀邊找出課文中生字。點學(xué)生指出課文中的生字，出示本課的生字卡片。指名學(xué)生試讀后，集體訂正。在這些生字中，同學(xué)們認為那些字音需要注意，說一說。學(xué)生可能說：“色的聲母是“s“，不是：“sh?！扒嗟淖x音是qng,不是“qn1. 如今一起跟老師讀這些字，特別注意剛剛提出的那幾個字。2. 同學(xué)之間帶讀，大家齊讀，開火車讀。3. 小組比賽。 三、學(xué)會寫這些字。1.這些字都會認了，那你們想不想學(xué)習(xí)書寫這些字呀?2.老師標準地在田字格中寫出這些字，學(xué)生跟著書空。3.檢查掌握情況。1小組進展書寫比賽?？凑l寫得快又好。2分析這些字的組成。4.練習(xí)寫字。課時作業(yè)。紅 青 春 色 桃

3、 池 雷 彩 第二課時教學(xué)目的：1.復(fù)習(xí)10個生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.朗讀課文，透徹理解課文，贊美春天。4.理解課文內(nèi)容，感受春天的美麗，產(chǎn)生對大自然的喜歡之情。教學(xué)重點：學(xué)會生字詞和練習(xí)朗讀。 教學(xué)難點：通過觀察和朗讀感受春天和美麗，激發(fā)學(xué)生對大自然和熱愛 教學(xué)準備：錄音機教學(xué)方法：情境教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、小組合作。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。1.抽讀生字卡片，認讀上節(jié)課所學(xué)生字。2.點同學(xué)聽寫生字。 二、試讀課文，從文中找出這些生字的朋友。春 色 紅 桃 雷 青 池 三、讀課文。1.將上面生字送回課文中去，你還認識它們嗎?試著讀一讀。2.點名同學(xué)讀課文，聽聽他讀得怎樣，學(xué)生互評

4、。3.結(jié)合學(xué)生朗讀情況，指導(dǎo)朗讀。 四、理解課文內(nèi)容。學(xué)生看課文插圖，邊看邊聽老師朗讀?？紤]：1.春天像本彩色的書，為什么這樣說?因為春天一到，各種樹葉綠了，花兒也開了，有黃的迎春花，有紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花等。它們都為春天增添了美麗的色彩。2.根據(jù)老師剛剛的分析，請說說為什么又說“春天像本動聽的書，“春天像本微笑的書?說它動聽，是因為在春天中有“隆隆的春雷，“滴滴的春雨，“唧唧唧的燕子，“呱呱呱的青蛙。說它微笑是因為春天一到，花兒張開了笑臉，孩子們可以在這迷人的季節(jié)中心情地唱、笑。3.你覺得春天除了像這樣的書之外，還像什么書?分小組討論后，學(xué)生各抒已見。4.學(xué)到這里，你們覺得春天怎么樣?生：美麗、漂亮、色彩明麗5.你喜歡這樣的春天嗎?請帶著這種感情朗讀課文。6.練習(xí)感情朗讀。 五、才藝展示。1.學(xué)完這一課后，你想用什么樣的方式來贊美春天?2.分小組準備。