小學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文精選

1、小學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文精選以前的夢(mèng)想就是當(dāng)小學(xué)教師，現(xiàn)在，終于如愿以償了，在小學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，我慢慢接手，雖然上課的次數(shù)不多，但卻有了更多時(shí)間進(jìn)行教學(xué)反思及班主任工作實(shí)習(xí)，感受頗豐。一、誠(chéng)心待之，冰釋隔膜。剛開(kāi)始去到附小，見(jiàn)班主任趙老師及數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師肖老師時(shí)，感覺(jué)老師們比較冷淡， 較難溝通。經(jīng)我們實(shí)習(xí)生分析也許是心理因素在作怪，有陌生人介入自己的工作，總會(huì)讓人感覺(jué)不是很舒服。后來(lái)趙跟我說(shuō)了為什么剛來(lái)時(shí)她本不想理睬我的理由：附小沒(méi)有重視， 沒(méi)有事先跟她們這些班主任說(shuō)實(shí)習(xí)這件事。三年三班的實(shí)習(xí)生也遇到了冷淡的待遇。能怎么樣呢?想起當(dāng)初新生入學(xué)時(shí)，兼職班主任的一句話：吃虧就是占便宜。不管

2、班主任如何不理睬我，該帶操時(shí)跟操，帶軍訓(xùn)時(shí)跟軍訓(xùn)， 不斷找話題請(qǐng)教跟老師搭話。剛好也有個(gè)機(jī)會(huì)讓我當(dāng)一回好人，第一天軍訓(xùn)時(shí)，老師的腳被蚊子叮了好多個(gè)包，很癢，正好我?guī)Я孙L(fēng)油精，給她及時(shí)擦涂。兩天下來(lái)，見(jiàn)我如此誠(chéng)心誠(chéng)意，便亦誠(chéng)心待我了。誠(chéng)心待人，人亦誠(chéng)心待之。二、“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草”。班主任工作又細(xì)又繁瑣。實(shí)習(xí)的前階段是見(jiàn)習(xí)，在此階段基本上是深入班級(jí)，與原班主任溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性情，班級(jí)的總體情況，利用聽(tīng)課時(shí)老師點(diǎn)名回答的機(jī)會(huì)將學(xué)生與其名字對(duì)上號(hào)。記住一個(gè)人的名字， 是對(duì)其最起碼的尊重， 學(xué)生一聽(tīng)到老師知道他的名字，就會(huì)覺(jué)得老師關(guān)注他，重視他，與老師產(chǎn)生一種親近感。實(shí)習(xí)期間，班

3、主任日常工作為：1. 周一帶學(xué)生舉行升國(guó)旗儀式，組織學(xué)生竄座位。2. 整隊(duì)做課間操，整隊(duì)帶去上音樂(lè)課、體育課、美術(shù)課、信息課等。3. 看班看午休，保證學(xué)生都能安靜午睡。4. 開(kāi)午會(huì)，看學(xué)生寫(xiě)字帖，批改字帖等。5. 協(xié)助開(kāi)展課外活動(dòng)， 如：每周一、周三下午的軍訓(xùn) ; 秋游活動(dòng) ;秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) ; 講故事活動(dòng) ; 課文演讀 ; 上文體課、聯(lián)歡會(huì)等等。6. 發(fā)放各類活動(dòng)通知并回收回執(zhí)條。7. 安排并檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生。8. 個(gè)別教育學(xué)生，促其進(jìn)步 ; 解決學(xué)生間發(fā)生的小矛盾。9. 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生改正壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣。由于平時(shí)跟學(xué)生走得比較近，對(duì)學(xué)生的了解也更多，感觸也更多。教育真的是

4、一件非常復(fù)雜的工作， 無(wú)論是家庭還是學(xué)校還是學(xué)生個(gè)人，都必須付出一定的努力和使用一定的方法， 才能培養(yǎng)出一個(gè)基本健康的學(xué)生，各方面素質(zhì)都達(dá)標(biāo)。附小有一定的特殊性，生源基本上是教師子女，或者來(lái)自非富即貴的家庭。 學(xué)生生活的環(huán)境非常優(yōu)越。但是，這也產(chǎn)生了很多的問(wèn)題： a 父母晚育，導(dǎo)致孩子生理上有所缺陷，多動(dòng)癥，自閉癥或者阿斯博格癥的孩子不在少數(shù)。b 父母為了將孩子送來(lái)附小讀，本身家里這比較遠(yuǎn)，只能將孩子從小寄養(yǎng)，很多又導(dǎo)致了孩子或者內(nèi)向，不愿意溝通，或者注意力不集中。c 父母在外忙碌，沒(méi)時(shí)間看管孩子，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，等于是孩子在家的教育約等于零，單靠老師在校的教育很難促使孩子全面發(fā)展。 d 優(yōu)越的

5、環(huán)境也容易導(dǎo)致孩子不懂得珍惜， 不懂得關(guān)心別人，給予別人愛(ài)，不會(huì)合作。問(wèn)題多多，更需要老師的無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)顧。一個(gè)班的老師也很重要。趙老師是一位非常非常負(fù)責(zé)任的老師，她常說(shuō)：做什么事情都要問(wèn)問(wèn)自己的良心， 什么事都要過(guò)得了自己良心這一關(guān)才行。她是說(shuō)到做到，不像有些老師只會(huì)口上說(shuō)說(shuō)，實(shí)際上卻工作遲到早退。附小是 3 點(diǎn) 15 分放學(xué)，可是每天她都是近 6 點(diǎn)才出附小的門(mén)，等所有學(xué)生都回家了她才回家。 因?yàn)樗f(shuō)不放心比學(xué)生先回家， 如果學(xué)生在學(xué)校里 ( 小孩子小，不懂事 ) 萬(wàn)一發(fā)生什么事找不到班主任怎么辦 ?所以她總是在班里或者辦公室里， 看完學(xué)生值日，一邊改作業(yè)。為人師表，我真的一次又一次被趙老

6、師的精神所感動(dòng)， 每天我也是早出晚歸， 為的也是那份負(fù)責(zé)，為的是學(xué)習(xí)趙老師的真功夫負(fù)責(zé) !三 6 班在一、二年級(jí)是一個(gè)很差的班，原班主任又倒回去教一年級(jí)了，趙老師新接任這個(gè)班?？墒牵ㄟ^(guò)這兩個(gè)多月來(lái)我們的共同努力，學(xué)生們總體紀(jì)律已經(jīng)好了很多了，上課沒(méi)那么隨隨便便說(shuō)話，聽(tīng)課的人多了， 作業(yè)也基本能按時(shí)交齊了， 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)還拿了一個(gè)團(tuán)體總分第一名和精神文明獎(jiǎng)呢 ! 課文演讀比賽也取得了很好的成績(jī)，本來(lái)是我們班進(jìn)決賽的， 可是老師說(shuō)讓給三班去參加， 因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)習(xí)成績(jī)差，再經(jīng)不起停課排練了， 而且三班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上什么獎(jiǎng)都沒(méi)拿，課文演讀就讓給三班去表現(xiàn)一下好了， 她甚至還幫助三班班主任設(shè)計(jì)課文演讀比賽的內(nèi)容，從這里，我又學(xué)習(xí)到了從大局出發(fā)，人不能貪心不足，要適當(dāng)?shù)赝俗尩牡览?。仁者智慧大度，干一行?ài)一行，認(rèn)真負(fù)責(zé)。既然選擇