小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)材料

1、夯實(shí)內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展澄銘窯小學(xué)前半期工作匯報(bào)材料我校現(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 35 人，教職工 16 人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全， 為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。 我校實(shí)施了精細(xì)化管理制度， 緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理興?！钡霓k學(xué)大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強(qiáng)化教學(xué)研究，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度。學(xué)校的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會的認(rèn)同。我們小學(xué)以“建一流班子、帶一流隊(duì)伍、育一流學(xué)生、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)總目標(biāo)，充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政

2、、高效”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng)，教書育人，全面發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高， 是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。本學(xué)期，我校堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)， 取得了一定的成績。 現(xiàn)將我校半學(xué)期來的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、抓德育管理，做好管理育人我們根據(jù)小學(xué)德育綱要 的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、

3、服務(wù)育人。1創(chuàng)建文明校園活動常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。2嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅(jiān)持每周一次推薦優(yōu)秀班級代表國旗下講話， 使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。 得知鎮(zhèn)頭小學(xué)二年級學(xué)一名學(xué)生患骨髓綜合癥，為了培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，發(fā)動全校師生捐款，為患者獻(xiàn)上一份愛心，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對困難的堅(jiān)忍不拔的精神。 為培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情。舉行了迎國慶詩歌朗誦。3加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范 、守則、八榮八恥的

4、教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。4以少先隊(duì)為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣， 促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。5通過家長學(xué)校、學(xué)生家長委員會、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征求意見和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個(gè)和諧的教育氛圍。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。1立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體

5、規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。2綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。3加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。4加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。1嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。2規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，

6、課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價(jià)評定要全 面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。3以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、 武術(shù)、舞蹈、音樂等特長小組， 著眼素質(zhì)， 培養(yǎng)能力。四、強(qiáng)化高效課堂的研究，濃厚教研氛圍第一步，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”的有關(guān)資料，明確了“高效課堂” 是課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢之一。 我們應(yīng)該提高教學(xué)效率，改進(jìn)教學(xué)方法，做到去粗取精。通過學(xué)習(xí)，全體教師一致認(rèn)為，課堂的高效必須以學(xué)生的學(xué)來評價(jià)教師的教。 能讓學(xué)生學(xué)得進(jìn)， 學(xué)

7、得會的教師才是好教師！能讓學(xué)生學(xué)得好并快樂的課堂才是高效的課堂。高效課堂采取的措施：1、教師備課一定要充分，每節(jié)課一定要目標(biāo)明確，使學(xué)生學(xué)有所得。我們學(xué)校語數(shù)學(xué)科教師在備課上下了一番苦工， 教師先進(jìn)行第一次備課，研究單元教材分析，重難點(diǎn)的突破，知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的訓(xùn)練等。精心設(shè)計(jì)屬于自己的教案。這樣效果顯著，創(chuàng)建了高效課堂。2、課堂上一定要激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與欲望和分秒必爭的競爭意識，安排緊湊的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師適時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生真正做到“形動”、“心動”、“神動”，達(dá)到教學(xué)信息量最大化的交流，充分調(diào)動學(xué)生的思維，在適當(dāng)?shù)挠?xùn)練之中，最終提高學(xué)生的能力，而“訓(xùn)練”則是對學(xué)生學(xué)習(xí)的最好反饋和檢查。3、培養(yǎng)

8、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，我校本學(xué)期制定小學(xué)生自我評價(jià)， 讓學(xué)生自己管理自己， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第二步，實(shí)施階段。教師在明確了高效課堂研究的思路后，充分運(yùn)用自己的教學(xué)實(shí)踐活動認(rèn)真進(jìn)行高效課堂的研究。 做到了人人上好一節(jié)專題研討課，效果顯著。具體體驗(yàn)是：1、以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂?！芭_上一分鐘，臺下十年功” ，要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫，備課不是單純地寫教案 , 而必須備教材、備學(xué)生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材， 仔細(xì)琢磨教學(xué)的重難點(diǎn)，更要了解學(xué)生的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動。仔細(xì)考慮課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題，對于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差要有充分的考慮，

9、針對可能發(fā)生的情況設(shè)計(jì)應(yīng)急方案， 確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。 還要設(shè)計(jì)高質(zhì)量的有針對性的課堂練習(xí)。 再根據(jù)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)際需要制作好教學(xué)所必須的教具或課件、學(xué)生操作的學(xué)具等。2、優(yōu)化時(shí)間安排，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型課堂。時(shí)間就是效率。抓緊時(shí)間，用好時(shí)間才能保證課堂的高效率。我們要改變觀念，變教室為學(xué)室，變教時(shí)為學(xué)時(shí)；要樹立責(zé)任感，摒棄我的課堂可以隨意支配的觀念。 一堂課一般由學(xué)習(xí)、 講解和練習(xí)三部分構(gòu)成。講的時(shí)間不宜超過 15 分鐘，練的時(shí)間不宜少于 15 分鐘。這里的練包括教學(xué)過程中的訓(xùn)練。課堂上要少講精講，多學(xué)多練。教師要精心安排學(xué)、講、練的內(nèi)容，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。教師要在課堂上惜時(shí)如

10、金， 同時(shí)還要學(xué)會節(jié)約時(shí)間上。 教師要以自己的時(shí)間觀念影響學(xué)生時(shí)間觀念，幫助學(xué)生制訂時(shí)間安排，反思時(shí)間利用情況，讓學(xué)生學(xué)會經(jīng)營課堂 40 分鐘，讓它產(chǎn)生最大的效益。3、優(yōu)化督促機(jī)制，保證學(xué)生全員高效參與。課堂上要保證每個(gè)學(xué)生都高效參與。 一是開展小組合作學(xué)習(xí)， 小組合作學(xué)習(xí)是一種富有成效的教學(xué)方式， 通過營造濃厚的小組互助學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建自主互助型課堂，讓課堂充滿生命的靈動，使學(xué)生在自主探究、 合作的課堂中生動活潑的成長。 學(xué)生需要充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，需要我們教師給他們創(chuàng)造條件和機(jī)會， 使我們的學(xué)生在和諧、輕松、愉快的環(huán)境中，可說、可演、可唱、可跳、可畫、可做，真正成為學(xué)習(xí)的主人。二是重視課

11、堂達(dá)標(biāo)每個(gè)學(xué)生的課堂練習(xí)必須按時(shí)交，哪怕是交白卷， 完成情況不好的要反思學(xué)習(xí)過程。 在小組學(xué)習(xí)中，每位學(xué)生都必須參與， 每位同學(xué)每天至少舉手發(fā)言一次。 課堂上各項(xiàng)活動必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不得拖沓。寫錯(cuò)的作業(yè)必須更正，更正時(shí)要分析錯(cuò)誤原因。 每位教師可以依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、 教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施， 督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。 對缺課、不交作業(yè)的學(xué)生，任課教師要及時(shí)了解情況，找學(xué)生談話，做好思想教育工作，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。第三步，“高效課堂的研究”交流與展示階段。本階段通過聽課、說課、評課活動，交流教師自己在“高效課堂的研究”中所取得的經(jīng)驗(yàn)， 為實(shí)現(xiàn)高效課堂的最終目的總結(jié)路子

12、，為我校教學(xué)改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、學(xué)習(xí)研討，全員參與1、加強(qiáng)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念， 讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法， 提倡寫學(xué)后反思， 讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐， 更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有了新認(rèn)識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論網(wǎng)上視頻及資料 ,通過學(xué)習(xí)筆記，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升

13、，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文。2、人人嘗試做研究。 本學(xué)期, 學(xué)校以“重視教學(xué)實(shí)踐研究“課題為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。先學(xué)習(xí)，后嘗試，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來， 確立“問題即課題、 教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析； 對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視； 對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。 這一舉措， 有效地提高了教師的課題研究能力。3、搭建平臺，深化教研。本學(xué)期學(xué)校通過交流教師和網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動， 教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教

14、研專題， 通過學(xué)習(xí)、討論，交流、互動，點(diǎn)評、小結(jié)。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進(jìn)作用。六、開展多樣的培訓(xùn)形式我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作， 長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持， 我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上， 高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。 我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)， 鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開， 建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)， 因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作， 開展

15、了班主任工作交流， 組織參加了班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)。根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)我校有一臺計(jì)算機(jī)， 組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)， 目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識和操作技能， 不同程度地利用計(jì)

16、算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。七、存在的不足，今后工作的思路回顧本學(xué)期的工作， 存在著諸多不足， 教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化， 學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)， 素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。一是著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程， 優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、 技能過硬、 能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法， 以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 積極探索適應(yīng)農(nóng)村