2022下半年六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃蘇教版 蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃.doc

1、2022下半年六年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案蘇教版 蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)方案教學(xué)方案主要是學(xué)科的方案，或只是學(xué)科表。隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的新開展，教育構(gòu)造不斷發(fā)生變革，現(xiàn)代教育和教學(xué)理論主張對教學(xué)方案的構(gòu)造實行改革。下面是WTT為大家搜索整理的教學(xué)方案，希望能給大家?guī)韼椭?指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、穩(wěn)步推進、和諧開展為宗旨，深化開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。加強課堂教學(xué)的研究，整合本校的校本課程，加大對新老師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量。教學(xué)目的：一知識與技能方面。1讓學(xué)生經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)乘除法計算方法的過程

2、，進一步完善對乘除法運算意義的認(rèn)識和理解，形成必要的計算技能；經(jīng)歷認(rèn)識比以及百分?jǐn)?shù)意義的過程，進一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系的理解，進步綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的才能。2讓學(xué)生通過操作，實驗，觀察和考慮等活動，認(rèn)識長方體，正方體的展開圖；理解并掌握長方體，正方體外表積的計算方法，能根據(jù)對長方體，正方體的外表積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡單實際問題。3讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)分?jǐn)?shù)的意義，初步掌握用分?jǐn)?shù)表示詳細(xì)情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，能根據(jù)指定的可能性設(shè)計相應(yīng)的活動方案。二數(shù)學(xué)考慮方面。1.在解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，進一步感受方程的思想方

3、法和價值，開展抽象思維，增強符號感。2.在探究分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法，比的根本性質(zhì)，以及長方體和正方體的體積公式的過程中，可以主動聯(lián)絡(luò)已有的知識經(jīng)歷進展觀察和操作，比擬和分析p ，猜測和驗證，歸納和推理等活動，進一步開展合情合理與初步的演繹推理才能。三解決問題方面。1.能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識，解決生活中的實際問題，開展應(yīng)用才能。2.能在理解體積含義及理解長方體、正方體體積計算方法的根底上，主動解決一些有關(guān)的問題，進一步體會與別人交流的重要性，進步合作交流的才能。四情感與態(tài)度方面。在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決自己身邊的實際問題，獲得成功的表達，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強

4、創(chuàng)新意識，鍛煉理論才能。本冊教材教學(xué)重難點：1能理解并掌握長方體，正方體外表積，體積的計算方法，能根據(jù)對長方體，正方體的外表積，體積及其計算方法的理解解決相關(guān)的簡單實際問題。2掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計算方法，純熟進展分?jǐn)?shù)四那么混合運算。3認(rèn)識比和百分?jǐn)?shù)增強數(shù)感。4能應(yīng)用在本冊數(shù)學(xué)書中學(xué)到的知識，解決生活中的實際問題，開展應(yīng)用才能。本學(xué)期改良教學(xué)詳細(xì)措施：1認(rèn)真鉆研教材，努力理論“五步走”課堂教學(xué)新形式，進步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，放手讓學(xué)生主動探究，以根底知識切入口，培養(yǎng)學(xué)生的多種才能。3堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析p 、解決問題的才能。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗算的好習(xí)慣。4.注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)歷和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的才能。5.在探究數(shù)學(xué)知識的過程中，感受數(shù)學(xué)考慮過程條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論確實定性，初步體驗探究問題的科學(xué)方法，初步形成科學(xué)地探究問題的意識與態(tài)度。創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個學(xué)生在各自不同的根底上都能得到進步。四、教學(xué)時間安排：周次內(nèi)容備注1/4一、長方體、正方體4/6二、分?jǐn)?shù)乘