讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案范文

1、讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案范文 讀書(shū)是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。下面是第一小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎參考。 讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇一為全面落實(shí)灤南縣教育局關(guān)于構(gòu)建書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想 ： 根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)

2、開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè) 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。 2.積極倡導(dǎo)我與好書(shū)同行的思想，努力踐行我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。 3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

3、三、活動(dòng)主題 全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè);潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。 四、活動(dòng)措施： 1.加強(qiáng)組織。 建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。 （1）、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李忠選 副組長(zhǎng)：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍 （2）、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組 組長(zhǎng)：李忠選 副組長(zhǎng)：姚玉奎 組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師 2.營(yíng)造氛圍。 加強(qiáng)書(shū)香校園環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建書(shū)香校園的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)書(shū)畫(huà)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，

4、黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。 3.落實(shí)活動(dòng)。 （1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。 各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園，作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜）。 （2）保證閱讀時(shí)間。 固定讀書(shū)時(shí)間，一般為。晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。 （3）明確閱讀要求。 要求學(xué)生。低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)

5、筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。） （4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。 設(shè)立校園讀書(shū)月。每學(xué)期設(shè)一個(gè)校園讀書(shū)月，本學(xué)期設(shè)9月份為校園讀書(shū)月，其主題為書(shū)香伴我行。 開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)會(huì)。各班每周或間周開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。 開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。 充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典

6、。 4.落實(shí)評(píng)價(jià)。 （1）建立學(xué)生的讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。 （2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行讀書(shū)明顯、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。 （3）學(xué)校將把各班書(shū)香校園建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。 5.檔案整理。 以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料 五、時(shí)間安排： 書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。 第一階段。20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。 主

7、要任務(wù)是。制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。 第二階段。20xx年10月—20xx年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。 主要任務(wù)是。完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。 第三階段。20xx年7月，為總結(jié)評(píng)估階段。 主要任務(wù)是?？偨Y(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。 六、活動(dòng)要求： 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)

8、重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門(mén)的創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。 2.規(guī)范管理。 學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。 3.確保落實(shí)。 各班級(jí)要以內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。 讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇二學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃將營(yíng)造快樂(lè)課堂，創(chuàng)建書(shū)香校園、文化校園、幸福校園作為一項(xiàng)長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)，根據(jù)這一指導(dǎo)精神，為了維護(hù)環(huán)境優(yōu)雅

9、、軍心振奮、士氣高漲、心情舒暢的教育教學(xué)局面，為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，為學(xué)生的心靈成長(zhǎng)和教師的專業(yè)發(fā)展構(gòu)建一個(gè)理想的積極健康的文化環(huán)境，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文內(nèi)涵，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在全校開(kāi)展以體驗(yàn)教與學(xué)的快樂(lè)，品味讀與思的幸福為主題的讀書(shū)活動(dòng)。 為使本次活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，做完整的現(xiàn)代中國(guó)人的培養(yǎng)目標(biāo)，師生與學(xué)校共成長(zhǎng)體驗(yàn)教與學(xué)的快樂(lè)的共同愿景，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和省一級(jí)示范學(xué)校的奮斗目標(biāo)。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)

10、知識(shí)之窗，為教師開(kāi)啟思想之門(mén)，以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操。 三、活動(dòng)主題 體驗(yàn)教與學(xué)的快樂(lè)，品味讀與思的幸福 四、宣傳口號(hào) 我讀書(shū)，我快樂(lè)。我思考，我幸福。 讀高雅書(shū)，做高尚人。 與經(jīng)典為友，為人生奠基。 與名著為伴，塑美好心靈。 多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。 讀好書(shū)，習(xí)美德，立良行。 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 營(yíng)造濃郁書(shū)香，創(chuàng)建幸福校園。 在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。 書(shū)香洋溢校園，真理照亮人生。 五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 1.讀書(shū)活動(dòng)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組 組長(zhǎng)：陳光（校長(zhǎng)） 成員：朱金龍（副校長(zhǎng)）吳和平（副校長(zhǎng)）李鑫（副校長(zhǎng)） 羊國(guó)旺（副書(shū)記） 2.領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室 主任：朱金

11、龍（兼） 成員：朱濤劉建斌吳永和謝偉 張大芳唐小萍吳永青張振華瞿雯 六、活動(dòng)安排（表略） 七、表彰獎(jiǎng)勵(lì) 1.學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。 2.學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。 3.教工讀書(shū)心得大賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。 （心得來(lái)源統(tǒng)一確定為學(xué)校所贈(zèng)之書(shū)） 4.教工主題演講比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。 （主題暫定為為感悟幸福） 5.評(píng)選校園年度讀書(shū)人物。 （根據(jù)本次讀書(shū)活動(dòng)及日常讀書(shū)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選，細(xì)則待定） 讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇三 一、指導(dǎo)思想 ： 全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，以素質(zhì)

12、教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，享受書(shū)香人生為宗旨，以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，大力營(yíng)造書(shū)香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書(shū)人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、基本原則 1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則 教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)知識(shí)的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。 2、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則 提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解，并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流。通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、與學(xué)?；顒?dòng)相結(jié)合原則 廣泛開(kāi)展學(xué)校活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦會(huì)、校園童話節(jié)、讀書(shū)演講比賽、科技布谷節(jié)

13、、讀書(shū)沙龍、故事表演等，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦校園讀書(shū)節(jié)。 4、與德育相結(jié)合原則 讀書(shū)活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向。 5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則 學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì)、讀人生。 6、與齊文化教育相結(jié)合原則 要堅(jiān)持閱讀的本土化特色，開(kāi)展齊文化教育，把齊國(guó)成語(yǔ)故事、齊文化叢書(shū)等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容

14、。 三、閱讀的內(nèi)容和形式 1、古詩(shī)文閱讀 中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。 2、名著閱讀 引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。 3、時(shí)文閱讀 在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。 4、科普閱讀 指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。 5、外文閱讀 學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過(guò)大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問(wèn)題，逐步培

15、養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。 閱讀的主要形式有書(shū)面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書(shū)面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀方法。如：廣播小說(shuō)、電視詩(shī)歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。 四、具體措施 1、學(xué)生個(gè)人要制定讀書(shū)計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書(shū)個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書(shū)內(nèi)容和成效。 2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。 3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。 4、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書(shū)篇目和方法

16、進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書(shū)與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。 5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書(shū)角，每班圖書(shū)角藏書(shū)應(yīng)不少于200冊(cè)。在教師的指導(dǎo)下，圖書(shū)角圖書(shū)由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書(shū)的質(zhì)量關(guān)。 6、圖書(shū)室要改革圖書(shū)借閱辦法，實(shí)行學(xué)生使用借書(shū)證自主借閱、開(kāi)架借閱。 7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況納入了對(duì)學(xué)校的年終考評(píng)之中，因此，學(xué)校也將把各班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)及讀書(shū)競(jìng)賽成績(jī)列入班主任和課任教師的考核。 五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：羅光明 2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 組織全校師生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。搞好讀書(shū)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，動(dòng)員教師和家長(zhǎng)參與到學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)中