小學(xué)語文：《喜愛音樂的白鯨》課堂實錄_第1頁
小學(xué)語文：《喜愛音樂的白鯨》課堂實錄_第2頁
小學(xué)語文：《喜愛音樂的白鯨》課堂實錄_第3頁
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文檔簡介

1、.小學(xué)語文：?喜歡音樂的白鯨?課堂實錄教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片；有關(guān)鯨魚的課件、圖片、文字資料；音樂?藍(lán)色多瑙河?。教學(xué)過程：一、交流課前搜集的資料，導(dǎo)入新課。1、交流資料。師：出示白鯨的圖片。你們看，這是誰？生：鯨師：說說你對他們的理解吧。生：白鯨的身體是乳白色的。由于它們腔調(diào)豐富，被稱為海洋里的金絲雀。生：鯨類王國中最優(yōu)秀的口技專家。它們能發(fā)出幾百種聲音，而且發(fā)出的聲音變化多端。師：你還理解到鯨的哪些不同特點(diǎn)？生：白鯨頭朝里，尾巴朝外睡覺，為了防止敵人沖散它們。生：它們的主要食物是甲殼類動物，還有魚類。它們會發(fā)出尖叫聲、柔和的顫音、唧唧喳喳的聲音。生：成年的白鯨體長大約三到五米。師：同學(xué)們理解了

2、這么多，你們真會學(xué)習(xí)！這些資料能幫助我們更好的理解白鯨，課前搜集資料是學(xué)習(xí)語文的一種好方法，可以幫助我們更好地理解我們知道白鯨非常擅長口技，有海上的金絲雀之稱。今天我們就來學(xué)習(xí)喜歡音樂的白鯨這一課。2、板書課題：喜歡音樂的白鯨3、齊讀課題。二、自主讀書，整體感知。師：小聲讀課文。讀課文時，把字音讀準(zhǔn)，遇到自己不認(rèn)識的字，用自己喜歡的方式解決。1、學(xué)生讀文2、開火車檢查讀書情況。其他同學(xué)注意聽字音讀的是否準(zhǔn)確。生讀。師：他們的字音讀的準(zhǔn)不準(zhǔn)？生答。老師隨機(jī)糾正“召喚的“召，齊讀“召喚。理解“脊背，讓生指一指脊背在哪里。3、檢查生字。4、出示白鯨圖。師：你們通過讀課文知道他們是在哪里玩的這么快樂嗎？生：在楚克奇海。師：楚克奇海又在哪里呢？生：北極。師：你對北極有哪些理解？生：北極零下六十多度，氣溫低。生：北極比南極冷，還生活著北極熊。生：北極夏天也不暖和。三、感情朗讀，直奔重點(diǎn)。師：同學(xué)們，通過這些資料我們對北極有了一些理解。出示北極的畫面。北極位于地球的最北端，那里被冰雪覆蓋著，那里氣溫變化的非?？欤袝r候剎那間整個海面就會結(jié)上厚厚的冰，沉重的汽車都可以在上面行駛。那里非常冷。那么，這一群得意的白鯨就是在這里的楚可奇海快活的玩著，可是呀，危險卻在悄悄的向它們逼近。請

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