小學(xué)語文二年級教案觀察力智慧的首要來源

1、.小學(xué)語文二年級教案觀察力智慧的首要來源人的成功，來自于智慧的運(yùn)用。而智慧的產(chǎn)生又和人對客觀事物的觀察分不開。沒有觀察，就沒有正確的考慮，就沒有新事物的發(fā)現(xiàn)，也就沒有了智慧與成功。要獲得智慧，首先應(yīng)該做的事情是：翻開觀察力的寶庫。達(dá)爾文曾經(jīng)講過：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機(jī)智，只是在覺察那些很快就要消失的事物，并且對它們仔細(xì)觀察方面，比一般人強(qiáng)些罷了。另一位出色的科學(xué)家、俄國的巴甫洛夫那么在自己的實(shí)驗(yàn)室門外，工整地刻上了這樣的話：“觀察，觀察，再觀察。小學(xué)生和中學(xué)生，從如今就開場培養(yǎng)自己的觀察力，這是件重要的事情。有的同學(xué)認(rèn)為，觀察只是上課時老師帶著大家做的事情，讓看什么就看什么，讓

2、怎么看就怎么看。其實(shí)，敏銳的觀察力主要是日常生活中多多留意的結(jié)果。北京有個叫李東旗的女同學(xué)，她非常留意周圍的事物。天空的云彩、地面的汽車、水壺上的蒸汽等，常常成為她觀察的對象。時間一長，她養(yǎng)成了對什么都留心的習(xí)慣。一次，她看到晚間拍攝的照片上，燈光四周有幾條光輝，就琢磨起來：“多奇怪!光輝怎么來的?為什么眼睛看不見些條條?再有，怎么照片上無論燈大燈小，光輝的數(shù)量就是一樣的?她不單觀察，還動手研究。在分析了各種因素之后，李東旗認(rèn)為，光輝的條數(shù)恰巧與一樣鏡頭中多邊形光圈的邊數(shù)一樣。她的論文獲得了北京市青少年科技活動獎。留心身邊的事物，可以開展我們的觀察力。傳說瓦特是看見水壺蓋子的起伏創(chuàng)造了蒸氣機(jī)，

3、牛頓是在蘋果砸了腦袋后才找出萬有引力定律的。這些傳說都說明，留心周圍的事物才能培養(yǎng)觀察力，才能獲得成功。要進(jìn)步觀察力，沒有別的方法，只有持之以恒地不斷觀察。有的同學(xué)做事情就那么“五分鐘熱氣，來得快去得快。還有的人喜歡三天打魚兩天曬網(wǎng)。這都不會進(jìn)步自己的觀察力。下面的幾項(xiàng)，是所有希望獲得良好觀察力的同學(xué)都應(yīng)該做到的。每天堅(jiān)持寫300字上下的日記。每個月寫一份對大自然的觀察記錄，包括天氣變化、生物生長等內(nèi)容。每天都要選擇身邊的一件物品找出它的特征，然后，把這些特征告訴你的父母、老師或者同學(xué)，請他們猜一下你描繪的是什么。假如他們猜錯了，說明你沒有抓住那個事物的特點(diǎn)。你就再來幾次，直到別人猜對為止。要求自己改掉粗心的缺點(diǎn)，在讀書的時候，字字推敲；考試交卷前，認(rèn)真